許多的父母已經(jīng)開(kāi)始使胎教，但心底也會(huì)存在疑問(wèn)“胎教是不是真的有用”？ 上個(gè)世紀(jì)70年代初法國(guó)里昂衛(wèi)生研究所和美國(guó)精神生理研究所、休斯頓保健中心等優(yōu)生優(yōu)育技術(shù)咨詢機(jī)構(gòu)就開(kāi)始對(duì)胎兒進(jìn)行胎教了?？茖W(xué)研究結(jié)果表明，胎兒的腦細(xì)胞在母體內(nèi)以兩到三倍的速度超額生產(chǎn)，但是沒(méi)有任何外來(lái)的激發(fā)，當(dāng)懷孕8個(gè)月時(shí)40%-75%的腦細(xì)胞會(huì)因?yàn)闆](méi)有與其他腦細(xì)胞連接而凋亡和枯萎，失去了激發(fā)大腦潛能的唯一機(jī)會(huì)，給孩子帶來(lái)的損失是終生無(wú)法挽回的。

胎教的目的就是較少腦細(xì)胞的枯萎率，增加腦容量，從而提高后天質(zhì)素，為了最大限度的挖掘胎兒的智力潛能，就要給予胎兒大腦不同類(lèi)型的刺激。教課程中應(yīng)包含音樂(lè)、詩(shī)歌、故事、外文等各種內(nèi)容，不同的胎教內(nèi)容由于其內(nèi)在性質(zhì)的不同，給胎兒腦細(xì)胞的刺激也是不同的，這就能保證腦細(xì)胞有更多的機(jī)會(huì)發(fā)育和存活，形成更多的腦細(xì)胞連接網(wǎng)絡(luò)，讓胎兒出生后擁有一顆更聰明的大腦。所以在孕期給胎兒進(jìn)行科學(xué)合理的胎教，是沒(méi)位準(zhǔn)媽媽準(zhǔn)爸爸必須的選擇。

東方搖籃母嬰胎教課程根據(jù)胎兒制定，是最適合胎兒的胎教課程。從媽媽營(yíng)養(yǎng)搭配，最適合的音樂(lè)。沒(méi)一個(gè)環(huán)節(jié)都是最科學(xué)的私人訂制。讓您的寶寶快人一步。