“狼爸式教育”不知還有多少人能夠記得。去年央視節(jié)目《少年中國(guó)強(qiáng)》，一位“飛車少年”王克遭遇父親“狼爸”式教育經(jīng)歷，曾摔斷兩支手臂，對(duì)于這位父親的教育觀和方法，作為節(jié)目護(hù)航大使張泉靈，當(dāng)場(chǎng)拍桌發(fā)飆怒斥，場(chǎng)面十分激烈，就連一直溫文爾雅的主持人何炅，也因“狼爸”談到想讓孩子參加賽事去改變生活狀況而情緒激動(dòng)，直言“要不您去參加比賽吧”，節(jié)目甚至一度中止。如此不顧孩子的心理和生理承受能力，一味的嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，高要求訓(xùn)練子女的方式真的適合孩子嗎？近期熱播劇《虎媽貓爸》再次將孩子的教育問(wèn)題引得關(guān)注。或許在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，孩子們勢(shì)必需要提前準(zhǔn)備好，但是原本應(yīng)該快樂(lè)玩耍的童年，爸爸媽媽們究竟應(yīng)該讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)還是未雨綢繆呢？我們就一起聊聊關(guān)于孩子教育方式的那些事兒。

金像獎(jiǎng)影后趙薇變身嚴(yán)厲虎媽，與溫順的貓爸佟大為為了女兒的教育問(wèn)題鬧得不可開(kāi)交，并引發(fā)了一系列擇校、學(xué)區(qū)房、興趣班、隔代疼等親子教育的種種熱議話題，使得該劇成為當(dāng)下教育親子劇當(dāng)之無(wú)愧的新標(biāo)桿。

不讓孩子輸在起跑線！千變?nèi)f化的教育方式引熱議

在整個(gè)《虎媽貓爸》劇中，除了虎媽的“嚴(yán)厲教育”和貓爸佟大為的“快樂(lè)教育”，更有白天鵝初戀董潔的“心靈教育”、狐貍奶奶的“公主教育”、獅子姥爺?shù)?ldquo;棍棒教育”，以及狼爸的“狼性教育”，如此“東西方教育理念”的直接碰撞，不僅增強(qiáng)了該劇的情節(jié)亮點(diǎn)和喜劇效果，更讓觀眾對(duì)當(dāng)下的教育現(xiàn)狀有所反思。

調(diào)查：“虎媽”、“貓爸”、“狼爸”式教育，如何取舍？
“虎媽”說(shuō)，富不過(guò)三代，教育就要嚴(yán)格；“貓爸”認(rèn)為要尊重孩子的選擇，給予更多自由；而“狼爸”說(shuō)，“每天挨頓罵，孩子進(jìn)北大”。你贊同哪種教育方式？調(diào)查結(jié)果顯示：57.4%認(rèn)為具體情況具體分析，家庭教育是個(gè)性化的；49.1%贊同“貓爸式”教育，給予孩子更多的自由；4.7%贊同“虎媽式”教育，對(duì)孩子嚴(yán)格管教；1.2%贊同“狼爸式”的棍棒教育。

趣味小測(cè)試：你的童年給現(xiàn)在的你帶來(lái)哪些影響？

這是一本古樸而懷舊的相冊(cè)，當(dāng)你輕輕翻開(kāi)它時(shí)，映入眼簾的第一張照片是你躺在母親的懷抱里，正美美地睡著。翻開(kāi)下一張照片是你在爬來(lái)爬去的場(chǎng)景。那么，接下來(lái)的第三張你認(rèn)為會(huì)是一幅什么樣的照片呢？

A.你坐在床上，被很多絨毛小可愛(ài)的玩具包圍著

B.你在浴缸里快樂(lè)洗澡、玩耍

C.坐著兒童學(xué)步椅，正在吃飯的你

D.母親拉著你的手，你正在蹣跚地學(xué)走路

答案：

A.生活在框框中物質(zhì)匱乏的童年——幸福度40%

你的父母認(rèn)為孩子能夠獨(dú)立是未來(lái)生活的重要基礎(chǔ)，所以你是在各種規(guī)章制度中成長(zhǎng)起來(lái)的，他們對(duì)你的物質(zhì)要求總是給予一半甚至是少于一半的滿足。他們更多的是希望鍛煉你的自我控制能力和培養(yǎng)你的同情心

B.快樂(lè)天使的為所欲為——幸福度90%

你的童年是絕對(duì)快樂(lè)的！自由而率真的天性一直保留到現(xiàn)在，所以你喜歡令人愉快的事情，喜歡空想，興趣和愛(ài)好十分廣泛，好奇心強(qiáng)。

C.沐浴在過(guò)度呵護(hù)愛(ài)的世界中的你被代替成長(zhǎng)——幸福度70%

你的童年充分享受了父母的呵護(hù)，他們給你的愛(ài)也可以說(shuō)是一種過(guò)度的保護(hù)。任何事情父母都不離手，怕你冒險(xiǎn)出意外，從不讓你去嘗試、突破。至今他們還擔(dān)心你一個(gè)人是否能獨(dú)立生。

D.傲慢寡言面具背后的質(zhì)樸——幸福度20%

你的童年是在一個(gè)極度缺乏安全感的情況下度過(guò)的，曾經(jīng)有多少次渴望傾訴、尋求愛(ài)撫都因不能與父母溝通而半途而廢，你的情感自始至終都不能有人讀得懂。如果不是你的家長(zhǎng)對(duì)你過(guò)于嚴(yán)厲苛刻，就是你根本過(guò)早離開(kāi)父母的懷抱獨(dú)立，或者是在其他長(zhǎng)輩的呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的。童年中你就學(xué)會(huì)了看著長(zhǎng)輩的眼色行事，時(shí)而渴望張揚(yáng)個(gè)性，時(shí)而卻困難以擺脫自卑情緒而沉默寡言。

虎媽式教育并非適合所有孩子 傳統(tǒng)教育缺乏創(chuàng)新

“虎媽”一詞追溯源頭，應(yīng)該是蔡美兒（AmyLynnChua）的教育理念。蔡美兒為兩個(gè)女兒制定十大戒律，自稱“采用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。7歲的女孩，因?yàn)橐皇卒撉偾鷱棽缓镁捅粡?qiáng)迫從晚飯后一直練到夜里，中間不許喝水或上廁所。這種教育子女的方式在中國(guó)一些父母的身上可以看到。

但教育專家表示，虎媽式教育并非適用于所有的孩子，對(duì)于服從性強(qiáng)的孩子，這種方法的潛力非常巨大，換句話說(shuō)，這種教育方式能夠讓遵從并良好執(zhí)行這一方法的孩子得到非常大的發(fā)展。

反之，如果孩子的叛逆性非常強(qiáng)，這種教育方法可能會(huì)引起比較嚴(yán)重的后果，即孩子強(qiáng)烈的叛逆和不遵從，如果孩子從小一直在叛逆的狀態(tài)下，長(zhǎng)大后會(huì)引發(fā)一定的心理障礙以及扭曲，所以這一方法并不適用于所有孩子。

然而，虎媽式教育卻代表了傳統(tǒng)文化的教育思想和理念，孩子在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，失去了孩子的童真，給孩子心里造成陰影，甚至缺乏創(chuàng)新精神，思想比較死板。

貓爸式個(gè)性教育 孩子的自覺(jué)性是前提

“貓爸”是指針對(duì)自己子女采用個(gè)性化教育，因材施教的父親的統(tǒng)稱。他們寬容、善于和子女溝通。他們采用中西結(jié)合的教育方式引導(dǎo)女兒選擇自己想要的生活。不言而喻，貓爸給了孩子更多的自主權(quán)，但是這其中并不是放縱孩子，而是要孩子擁有更多的自覺(jué)性，比如學(xué)習(xí)是第一位的任務(wù)，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地，你學(xué)習(xí)很自覺(jué)，就讓你自主決定一些事。如果給了你自主權(quán)你用得很好，可以給你更大的一些。

給孩子自主權(quán)會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)，孩子的自信心、被信任感、被欣賞感增強(qiáng)。雖然太過(guò)于放縱孩子會(huì)讓孩子的生活一塌糊涂，但如果說(shuō)貓爸式的教育是一種放縱，那么不如說(shuō)，你可能沒(méi)有制定好游戲規(guī)則。

虎媽PK貓爸 該給孩子快樂(lè)童年還是未雨綢繆

我們剛剛說(shuō)了，虎媽式的教育比較死板，因?yàn)榛尀楹⒆右呀?jīng)描繪了未來(lái)，孩子只需要執(zhí)行。而貓爸式的教育更加自由，卻全靠孩子的自覺(jué)性。這兩種碰撞式的教育理念，究竟爸爸媽媽該如何選擇呢？

其實(shí)，在“虎媽”與“貓爸”教育方式的選擇上，并不是一道單選題，甚至并不是兩條平行線。貓爸式的教育需要孩子更多的獨(dú)立、自覺(jué)，但孩子卻要先學(xué)會(huì)獨(dú)立與自覺(jué)。孩子的成長(zhǎng)是個(gè)全面的成長(zhǎng)過(guò)程，今天的“圈養(yǎng)”是為了最終的“放養(yǎng)”，今天的扶持是為了將來(lái)的放手，讓孩子獨(dú)立快樂(lè)地生活是父母教育的最終目的。
針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)采用個(gè)性化教育，因材施教的方式才是最合適的。就如同“虎媽”蔡美兒的反思：女兒18歲以前按照中國(guó)的方法教育，18歲以后再采用西方的方法，這是理念上比較大的轉(zhuǎn)變，也是作為媽媽受到慘痛教訓(xùn)后的反思。

《虎媽貓爸》的確映射出了很多爸爸媽媽遇到的育兒難題。在劇中，我們很容易從中像照鏡子般的找到自己曾經(jīng)的影子。而面對(duì)孩子教育方式上的選擇，推薦給爸爸媽媽們這樣一句話——

給孩子一個(gè)空間，讓他自己去發(fā)揮；給孩子一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安排；給孩子一個(gè)條件，讓他自己去體驗(yàn)；給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案；給孩子一個(gè)困難，讓他自己去解決。