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樂高的力量到底有多么強大
2015年08月06日 15:44來源于:網(wǎng)絡
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現(xiàn)在很多孩子對樂高的興趣越來越濃厚,家長在給孩子買樂高的同時,一定會在想樂高到底有什么魔力讓孩子如此的癡迷。樂高真的能讓孩子的能力得到提升嗎?樂高真的對孩子的智力發(fā)育有好處嗎?下面就讓我們一起來領略一下樂高的魅力吧!

兒童樂高教育在中國起步本身就比國外晚了一些,而且受到很多方面的影響導致發(fā)展速度緩慢。雖然新的技術(shù)課程標準已列入機器人內(nèi)容,但因為經(jīng)費、教師、場地的緣故,機器人教育在我國中小學還未普及。不過從已開展機器人教育的中小學的情況看,這一活動確實好處很多。兒童樂高教育的好處有哪些?究竟可以帶給孩子們什么呢?

機器人知識的教學可以使信息技術(shù)課程更完善?,F(xiàn)在一說到信息的獲取、加工和發(fā)布,大多數(shù)教師和學生馬上會想到上網(wǎng)查找信息,用計算機進行文字、表格或圖像視頻等的處理,現(xiàn)用大多數(shù)信息技術(shù)教材上寫的也是這些內(nèi)容。隨著信息技術(shù)應用領域的不斷擴大,許多教師已經(jīng)意識到,向?qū)W生傳播信息技術(shù),只講書上現(xiàn)有的內(nèi)容肯定是不完整的。網(wǎng)上信息只是信息呈現(xiàn)的一種方式,且大多是已經(jīng)過人們加工處理后的信息。自然界信息的存在更多的是通過光、聲等形式顯現(xiàn)的。通過機器人知識的學習,學生就掌握了更多的獲取信息的手段,當然也就可能了解和掌握更多的除網(wǎng)絡和計算機以外的信息加工和處理的知識、方法和能力。這些認識上的進步既體現(xiàn)著教育發(fā)展的與時俱進,也符合時代前進的必然。
兒童樂高教育可以帶給孩子:創(chuàng)造力,合作能力,想象力,學習樂趣,獲取新知識的能力和解決問題的能力。但是真正要實現(xiàn)并看到效果的話還是需要通過系統(tǒng)的學習的。

首先,樂高作為世界三大玩具品牌之一,品質(zhì)保證毋庸置疑。單單看任意兩塊積木連接起來容不下一根頭發(fā)絲,就會讓它成為很多家長的首選玩具。如果你細心的話,不難發(fā)現(xiàn),根據(jù)孩子的不同年齡,樂高的積木塊大小不一,分為Soft,Duplo,Basic三種。

兒童樂高教育的早期刺激方式是通過各種感官開發(fā)孩子的智力。樂高教育則主要是通過觸覺實現(xiàn)。在樂高的課堂里,孩子成為學習的主體,他們自己動手去構(gòu)建,在這個過程中去探索發(fā)現(xiàn)并且解決問題。

兒童樂高教育的最大優(yōu)勢就是通過聯(lián)系導入知識,聯(lián)系實際,通過日常事情的聯(lián)想與建構(gòu)更好的貼切實際,從而使孩子更加容易的接受知識。我們可以把它理解成“遷移”,而且是“正遷移”。老師通過各種各樣的方式去引導孩子喚起孩子已有的生活經(jīng)驗,并在此基礎上聯(lián)系吸收新的知識。當然這其中就有各種各樣的游戲、繪本故事等。

兒童早期教育的部分重點提到了孩子的語言表達。在樂高的課堂里,最后的部分則是邀請所有的孩子和家長一起完成。孩子要當著所有人的面自己組織語言來表述作品,和大家一起來分享不足和成果。這個過程不僅僅是鍛煉孩子的語言能力,更加是讓他們感受到成功的滿足感,變得更加的自信。

兒童樂高教育的好處遠不止以上這些,對于兒童教育來說,樂高教育帶給教學領域的思考有很多。相比傳統(tǒng)的教育方式,這種新型的教學理念沒有得到廣泛的認可,但是從已經(jīng)引入樂高教育的學校,我們可以看出,接受了樂高教育的兒童更加善于思考,動手能力也強他人。在中國,兒童樂高教育還有很長的一段路要走,但是我們相信它會越來越好,走進中小學日常教學當中。

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