各位爸爸媽媽一直給孩子強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，怎么說呢？人是用語言進(jìn)行思維的動(dòng)物，思維的清晰度和語言的清晰度成正比，語言越清晰，思維就越清晰，而閱讀恰好可以幫助語言增速發(fā)育。孩子的智力啟蒙、道德養(yǎng)成、素質(zhì)培養(yǎng)，以及他創(chuàng)新能力的發(fā)展都是要依靠閱讀。

但是，如果把閱讀和孩子的成績進(jìn)行選擇的話，大多數(shù)的爸爸媽媽都會(huì)選擇讓孩子的成績更上一步，而不是讓孩子進(jìn)行閱讀。爸爸媽媽在孩成績不好的時(shí)候責(zé)怪孩子，但是卻不明白孩子學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁床缓?。很多爸爸媽媽是鼓?lì)孩子看書的，但是只會(huì)讓孩子看作文選，這極大的壓制了孩子的閱讀興趣與閱讀范圍。這種對(duì)閱讀的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)讓孩子的想象力得到了限制，讓孩子即使閱讀也得不到正面效應(yīng)。不同的書本能夠給孩子起到不同的教育，即使是小說在一些時(shí)候也能幫助孩子擴(kuò)展他的知識(shí)面。

喜歡閱讀的孩子，即使從小的學(xué)習(xí)成績不是特別出色，但是在未來他的前途不可限量。一旦在學(xué)習(xí)的過程中，他明白了學(xué)習(xí)的重要性，那么他的成績就如同魚躍龍門，一瀉千里。孩子的成績有時(shí)候就靠積累，閱讀在中、高考所占比例也不少，所以喜歡閱讀的孩子在分析問題、陳述問題和學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，往往比那些不讀書的人快得多。