很多人經(jīng)常說(shuō)的是環(huán)境成就教育，為什么這么說(shuō)呢？一個(gè)良好的環(huán)境能夠影響孩子的教育，古時(shí)候的“孟母三遷”無(wú)疑證明了這個(gè)論點(diǎn)。孩子的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，無(wú)論有什么，他們都會(huì)慢慢去學(xué)，但是這里有一個(gè)前提條件，那就是環(huán)境。

環(huán)境對(duì)于人的影響不可謂不大，打個(gè)比喻，一個(gè)人在深山的鄉(xiāng)村里出生，沒(méi)有經(jīng)過(guò)中國(guó)的九年義務(wù)教育，你覺(jué)得這個(gè)人在長(zhǎng)大過(guò)后會(huì)選擇出來(lái)闖蕩未知的世界，還是選擇安安分分的待在鄉(xiāng)村里出不來(lái)。其實(shí)，沒(méi)有一個(gè)良好的教育環(huán)境，又怎么會(huì)有人去學(xué)習(xí)，去改變自己的命運(yùn)。

簡(jiǎn)單說(shuō)，寶寶出生的時(shí)候，都是需要從環(huán)境中去了解去吸收大量的訊息，這也是心智活動(dòng)最頻繁的時(shí)期。寶寶需要從環(huán)境吸收一切事物，對(duì)自己的環(huán)境有個(gè)大概的了解。人與環(huán)境的關(guān)系與其說(shuō)人適應(yīng)環(huán)境，不如說(shuō)人創(chuàng)造了一個(gè)環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己。

所以說(shuō)，爸爸媽媽想讓孩子的心智健康茁壯的成長(zhǎng)，不如給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子在這種環(huán)境下健康茁壯的成長(zhǎng)。