渝北男子吳法將21萬元現(xiàn)金放在家里，當(dāng)從鄰居處得知13歲的兒子在外面花錢大方時(shí)，他回到家才發(fā)現(xiàn)家里的錢早已不翼而飛。吳法急忙找兒子詢問，兒子承認(rèn)自己從1個(gè)多月前開始動(dòng)用這筆錢，現(xiàn)在已全部花掉了。27日，氣急敗壞的吳法帶著兒子來到渝北區(qū)回興派出所報(bào)警求助。

鄰居提醒 孩子出手闊綽1天花兩萬

27日，一男子拉著一名男孩走進(jìn)渝北區(qū)回興派出所。民警稱，那名男孩身高約1.55米，西裝革履，而男子則是一副地道的農(nóng)民模樣。

原來，男子叫吳法，63歲，男孩叫吳天，13歲，在渝北區(qū)回興某小學(xué)讀六年級(jí)，兩人系父子關(guān)系，住在渝北區(qū)回興街道寶圣東路某小區(qū)。吳法告訴民警，兒子不懂事，把家里僅有的21萬元征地補(bǔ)償款全部拿去揮霍掉了，他希望民警幫忙追一部分回來。

原來，吳法家共三口人，妻子有智障，2008年，他們獲得了約20萬元征地補(bǔ)償款。本來錢是存在銀行里的，后來有一次家里急需現(xiàn)金，就把錢取了 出來，加上平時(shí)積蓄，湊齊了21萬元，吳法便把這筆錢用紙和透明膠緊緊包裹著，放在一個(gè)包里，再把包放在家中一個(gè)不起眼的角落里，“我沒多少文化，嫌存錢 麻煩，便沒再去銀行”。

最近，有鄰居悄悄告訴吳法，稱自己的兒子和吳法的兒子吳天一起玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)吳天花錢特別厲害，有時(shí)一天花掉兩萬元。吳法這才想起了自己放在家里的那筆現(xiàn)金，當(dāng)他回家打開裝錢的包時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)所有的錢都不翼而飛。

吳法立即叫來兒子詢問，兒子最終承認(rèn)，自己在1個(gè)半月里把這些錢全部花完了。

揮霍清單 開水陸坦克1000元/小時(shí)

吳天告訴民警，春節(jié)后的一天，他在家里找東西，無意間發(fā)現(xiàn)了藏在角落里的包，打開一看，里面竟然是一捆一捆的現(xiàn)金。

“我當(dāng)時(shí)沒有告訴父母，想的是偷出去用。”吳天說，此后他每次都會(huì)拿兩沓錢即2萬元外出，然后叫上自己的好朋友和社會(huì)上的一些朋友，一起到周邊比較有名的景區(qū)游玩，泡溫泉、開水陸坦克（1000元/小時(shí)），“一般情況下，兩萬元兩三天就用完了”。

為逃學(xué)出去玩，吳天會(huì)偷偷用父親的手機(jī)給班主任發(fā)短信，稱自己生病了要休息幾天。而每次和同伴出去玩時(shí)，吳天都會(huì)叫上幾名摩的司機(jī)載著他們，費(fèi)用是每人每天200元，還包吃包住。另外，吳天還用這些錢買來西裝領(lǐng)帶。

最新進(jìn)展 民警幫忙追回8000多元

得知情況后，民警通過吳天留下的電話聯(lián)系上摩的司機(jī)，并對(duì)其進(jìn)行了批評(píng)教育。在民警的感化下，當(dāng)天晚上，他們便拿出8000多元交到吳天手中。

渝北警方提醒市民，家里最好不要存放大量現(xiàn)金，如必須放在家里，則一定要鎖好；同時(shí)家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行金錢方面的教育和指導(dǎo)，對(duì)于孩子偷拿家里錢的行為，家長(zhǎng)要用正確的方法引導(dǎo)孩子，平時(shí)適當(dāng)給孩子零花錢，并以身作則助孩子樹立正確的消費(fèi)觀。

專家解讀

家庭教育缺位

應(yīng)培養(yǎng)正確金錢觀

中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)理事、重慶父母會(huì)首席家庭教育專家、童青網(wǎng)CEO童江華認(rèn)為，吳天在1個(gè)多月里偷走家中21萬元揮霍掉，這是典型的家庭金錢教育缺位。

他說，吳天偷家里的錢，或許是染上了社會(huì)不良習(xí)氣，這種不良習(xí)氣不是一天兩天形成的，而是從小養(yǎng)成的。為何父母沒有發(fā)現(xiàn)吳天的這種不良習(xí)氣？說 到底還是家庭教育出了問題。吳天的父親沒有對(duì)其進(jìn)行金錢教育，教會(huì)他哪些錢該花，哪些錢不該花，導(dǎo)致吳天沒有辨別能力。另外，也沒有對(duì)吳天的交際行為進(jìn)行 引導(dǎo)，致其與社會(huì)上不三不四的人做朋友，染上不良習(xí)氣。

他給吳天的父親提出了幾點(diǎn)建議：

1、給孩子講清偷錢的利害關(guān)系，讓其充分認(rèn)識(shí)到偷錢是不對(duì)的；

2、加強(qiáng)對(duì)孩子的金錢教育，允許孩子在家庭中自然而主動(dòng)地談錢，談自己的欲望，家長(zhǎng)再公開表明態(tài)度，看孩子的需要是否合理，是否可以得到滿足；

3、教會(huì)孩子通過合理的努力爭(zhēng)取自己想要的東西。