繪本于十七世紀(jì)誕生于歐洲，二十世紀(jì)三十年代時(shí)繪本圖畫書在美國迎來了黃金時(shí)代。五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，七十年，臺灣也開始了繪本閱讀，隨后繪本閱讀受到了越來越多人的喜愛。

繪本從一般意義上講是圖文緊密結(jié)合的圖書，通常指的是為兒童閱讀創(chuàng)作的圖書，但它并不等于“有畫的書”，兒童繪本特別強(qiáng)調(diào)圖與文的內(nèi)在關(guān)系。繪本不僅是講故事，學(xué)知識，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，培養(yǎng)多元智能。二十一世紀(jì)，繪本閱讀已經(jīng)成了全世界兒童閱讀的時(shí)尚。

對于小朋友來說，好看的圖畫可以抓住他們的眼球，引發(fā)他們閱讀的興趣，而兒童繪本中簡單的文字和好看的畫面構(gòu)成一個(gè)個(gè)小故事，這些故事里藏著許多道理，可以起到潤物細(xì)無聲的作用。繪本中的圖畫往往會(huì)用一些夸張的手法，里面的線條、符號都可以給孩子很大的想象空間，簡單重復(fù)性高的文字也能讓孩子的語言得到提高。兒童繪本既能作為家長給孩子講故事的讀本，也能讓孩子自己看，啟迪孩子的思維。