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玩具太多會降低孩子智力 6歲前的孩子適合玩什么玩具
2016年05月12日 15:28來源于:搜狐母嬰
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美國育兒專家表示,過多的玩具會讓孩子注意力分散,無法集中玩某個(gè)玩具。英國牛津大學(xué)學(xué)者認(rèn)為,玩具成山的孩子智力比玩具少的同齡孩子智力水平低。另外,不適合孩子年齡段的玩具還會損害幼兒的認(rèn)知能力。所以,對于6歲前的孩子,結(jié)合他們的心理和智力水平,最適合的是下面6種玩具,別買多了:

幼兒玩具1

1、球類

6個(gè)月:可以購買2~3種不同質(zhì)感的球類讓寶寶抓捏,比如布球、按摩皮球、帶顆粒狀的軟球等,刺激寶寶的觸覺神經(jīng)發(fā)育。

1歲-1.5歲:購買適合寶寶手掌的球,這階段的寶寶喜歡扔球,他們通過反復(fù)拋扔,感知外部的空間,這是寶寶的空間敏感期的發(fā)展。

2歲:他們會跟其他小朋友踢球,或跟大人傳球、推球進(jìn)行互動,這也是孩子社會交往的表現(xiàn)。

3歲-6歲:他們已經(jīng)不滿足于獨(dú)自玩球了,他們熱衷于跟其他同齡孩子踢球,無論是足球還是籃球,他們都希望能一展身手,還會通過模仿進(jìn)行競技,在運(yùn)動場上已經(jīng)是個(gè)有模有樣的小運(yùn)動員了。

幼兒玩具2

2、拼圖

6個(gè)月:拼圖可以在寶寶手上傳遞,鍛煉手指的協(xié)調(diào),他們還可能會啃咬,但這階段的拼圖要確保無毒、不長刺、體積夠大,不會讓寶寶吃進(jìn)肚子。

1歲-1.5歲:孩子開始嘗試拼圖版,他們會極力想象拼成的圖案,但由于想象力和閱歷有限,他們暫時(shí)還停留在玩零散的拼圖。

2歲:孩子的想象力進(jìn)一步發(fā)展,他們現(xiàn)在能完成3片內(nèi)的拼圖,比如蔬菜或動物的簡單拼圖。

3歲-6歲:他們能挑戰(zhàn)難度高、有背景的拼圖了,如果父母能嘗試讓他們獨(dú)立完成,他們由此獲得的成就感會讓他們更加專注地沉迷于拼圖游戲,對培養(yǎng)孩子的專注力非常好。

幼兒玩具3

3、繪畫

1歲:寶寶們已經(jīng)通過抓捏、亂涂蠟筆,從中發(fā)現(xiàn)有趣的點(diǎn)點(diǎn)或線條出自自己的手下,驚喜會讓他們愉快地玩?zhèn)€不亦樂乎。

1.5歲-2歲:這階段,大人會崩潰地發(fā)現(xiàn),家里無論墻上、床單、還是門窗都有孩子的亂涂鴉,他們畫出的大部分是大人看起來無意義的線條,但這是孩子智力成長的表現(xiàn)。

3歲:他們可能會參照身邊的圖形或圖片,照著樣子畫出有模有樣的涂鴉,可能筆畫稚嫩,但是他們的“杰作”已能讓大人看懂。

4-6歲:畫出的涂畫越來越逼真,甚至有動作和神態(tài),里面還有孩子想象的故事和情節(jié),這時(shí)大人只需要靜靜聆聽、用心欣賞即可。

幼兒玩具4

4、毛絨玩具

6個(gè)月:寶寶喜歡抓捏、觸摸毛茸茸的東西,甚至用小嘴巴品嘗。這時(shí)大人不要阻止,只要保證玩具的質(zhì)量過關(guān)、并且經(jīng)常清洗,就可以讓寶寶親密接觸,毛絨玩具更能刺激寶寶的感官發(fā)展。

1歲:孩子可能會經(jīng)常擁抱毛絨玩具,抱著玩具到處走,甚至拍打著毛絨玩具傻笑,有時(shí)甚至躺在玩具上打滾。

1.5歲-2歲:他們開始把毛絨玩具當(dāng)成跟自己一樣的小人兒,他們可能會對著玩具說話,把毛絨玩具當(dāng)朋友,寶寶細(xì)膩的小情感也在發(fā)展。

3歲-6歲:這階段,孩子會把毛絨玩具虛構(gòu)進(jìn)自己想象的世界,它們可能是陪伴自己奮進(jìn)沙場的戰(zhàn)馬,也可能是來自黑暗世界的魔鬼跟自己飾演的超人戰(zhàn)斗。他們的想象力得到飛速發(fā)展。

幼兒玩具5

5、音樂玩具

6個(gè)月:寶寶會被音樂吸引,他們會通過聽聲音,眼睛會一邊搜尋聲音的來源,能促進(jìn)寶寶的聽覺和視覺的發(fā)育。

1歲:這時(shí)的寶寶會熱衷通過敲擊物體發(fā)出聲音,大人可以嘗試給他們購買些可以通過敲擊發(fā)聲的玩具,比如玩具鼓、木魚等敲擊類玩具。

1.5歲-2歲:他們會跟隨音樂拍手,大人可以購買播放音樂的玩具,當(dāng)孩子情緒好時(shí),還會手腳并用敲擊所有可能發(fā)出聲音的東西。

3歲-6歲:這階段的孩子熱衷對嘴吹的玩具,比如口琴、哨子、喇叭等,他們還會模仿電視或偶爾看到的場景吹奏一些無厘頭的“歌曲”。

幼兒玩具6

6、積木

6個(gè)月:寶寶喜歡用嘴巴來“品嘗”積木,硬邦邦的感覺,會讓他們驚喜地發(fā)現(xiàn),世界上除了奶嘴這個(gè)軟軟的東西,竟然還有硬硬的物體。

1.5歲:這年齡他們喜歡用積木相互撞擊發(fā)聲,聲音雖然單調(diào),但也能讓他們玩得不亦樂乎。

2歲:他們能壘出4-7塊積木了,他們會為自己的小小進(jìn)步而自豪呢,這時(shí)他們莫名的喜歡上了積木的分類,包括不同顏色的分類,或不同形狀的積木分類。

3歲-6歲:他們會通過創(chuàng)造力,用積木編造出自己的世界。他們已經(jīng)學(xué)會了用積木堆砌復(fù)雜的建筑物或橋梁,甚至配上場景和小故事呢。

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