自2016年1月1日起實(shí)施新的《人口與計(jì)劃生育法修正案（草案）》，中國全面開放二胎政策，預(yù)計(jì)2016年新增出生人口565.8萬，總出生人口達(dá)2149.9萬。中國有條件的家庭在計(jì)劃二胎的同時，對孩子的早期成長環(huán)境和教養(yǎng)方式也發(fā)生了很大的心理變化，先進(jìn)的早期教育理念和適合的教育方式也越來越被大家認(rèn)可，早教已成為朝陽產(chǎn)業(yè)。巨大的市場潛力，讓早教機(jī)構(gòu)如雨后春筍般在社區(qū)或者商場出現(xiàn)。但由于早教中心的專業(yè)度和從業(yè)人員的素質(zhì)限制，如何讓家長給自己寶貝選擇一個專業(yè)放心的早教機(jī)構(gòu)，除了建議將早教機(jī)構(gòu)納入到政府的監(jiān)管范圍內(nèi)，一個權(quán)威的早教品牌機(jī)構(gòu)排名也很有必要性。

為了促使早期教育行業(yè)發(fā)展更為規(guī)范、透明，幫助更多的父母可以選擇專業(yè)適合的早教品牌中心，自去年2015年6月開啟權(quán)威早教機(jī)構(gòu)排名開始受到了家長的熱烈歡迎，本期綜合2014年1月至2016年6月各早教機(jī)構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r的綜合數(shù)據(jù)匯總，以及各地區(qū)對早教品牌的實(shí)地抽樣調(diào)查、點(diǎn)評網(wǎng)口碑調(diào)研以及百度baidu、騰訊soso，搜狗大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析得出一個權(quán)威的2016早教機(jī)構(gòu)品牌排行榜。

2016中國十大早教機(jī)構(gòu)品牌排行榜

一、美吉姆

品牌介紹：美吉姆是源自國外的早教品牌，算是美式早教的代表機(jī)構(gòu)，2009年在中國開設(shè)第一家店面，發(fā)展速度很快。

特色優(yōu)勢：美吉姆最大的特點(diǎn)是其早教課程的運(yùn)動性和設(shè)施的先進(jìn)，利用其在運(yùn)動機(jī)能學(xué)、體育、舞蹈以及體操領(lǐng)域的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出了一套完整的符合孩子天性的課程體系和教學(xué)設(shè)備，旨在通過每周一次的結(jié)構(gòu)性課程，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的體魄。其運(yùn)動場地也十分吸引人。

欠缺：直接引進(jìn)了國外的教材,教育方式也基本為美式教學(xué)，教育方式上的差別。還有就是師資力量上參次不齊，造成專業(yè)價值與品牌專業(yè)度與其品牌名氣無法完全畫上等號。

二、嬰智貝佳

品牌介紹：嬰智貝佳是發(fā)源于上海的早教品牌，成立于2003年，是上海市首批教育局認(rèn)證有辦學(xué)資質(zhì)的專業(yè)早教機(jī)構(gòu)。

特色優(yōu)勢：嬰智貝佳注重課程專業(yè)度和家長口碑，善于抓住寶寶成長過程中的敏感期。全國首創(chuàng)平衡教育（Balance of Early Education），特別適合中國寶寶。其早教課程將國際嬰幼兒潛能開發(fā)教育理論與中國家庭教育現(xiàn)狀以及嬰幼兒的特點(diǎn)融合起來，在蒙特梭利核心教育理念下（家長成為孩子的伙伴，自由、快樂工作的原則）引導(dǎo)下，為中國寶寶制定的一系列科學(xué)、快樂、富有教育意義的0-6歲嬰幼兒指導(dǎo)課程。嬰智貝佳老師“親切、專業(yè)、笑容可掬”，是當(dāng)今早教在師資領(lǐng)域上的一大亮色。

欠缺：因立足上海本土，外地市場開拓不夠，暫時主要分布上海、江蘇。

三、金寶貝

品牌介紹：金寶貝是來自美國的早教品牌，在全國早教機(jī)構(gòu)排行榜算元老級，源自美國，最早以兒童服裝起家，在中國分店眾多，硬件設(shè)施齊全。

特色優(yōu)勢：金寶貝以全套美國教學(xué)理念及教程為其特色，對嬰幼兒進(jìn)行音樂、藝術(shù)等方面的情操培養(yǎng)，特別是其中的育樂課和音樂課較有特色。由于資金實(shí)力雄厚，所以硬件設(shè)施齊全，育樂課主要靠硬件和場地空間，這是別的早教機(jī)構(gòu)無法相比的，音樂課主要以體驗(yàn)各種音樂風(fēng)格為主。

欠缺：過分注重自由，并且作為源自美國的品牌，采用雙語教學(xué)，因此授課也多是英語，對于大部分中國家長來說參與度稍差，而且相對中國人教育方式上也存在很大的差別，比較適合海外歸來，或外語比較好的家長。

四、紅黃藍(lán)

品牌介紹：紅黃藍(lán)在本土早教機(jī)構(gòu)中，是創(chuàng)立時間較早的品牌。前身是做翻斗樂樂園起家，后引進(jìn)親子園項(xiàng)目，目前除各地開設(shè)親子園提供早教服務(wù)外，還開設(shè)幼兒園，逐漸成為一家大型綜合性幼教企業(yè)。

特色優(yōu)勢：紅黃藍(lán)親子園的單店規(guī)模以及店鋪數(shù)量足以和金寶貝抗衡，硬件設(shè)施雖然偏本土化，但是也很豐富，足夠滿足孩子的需求。紅黃藍(lán)的早教課程名目比較多，主要為親子課程、音樂課程、語言課程、思維課程。其中主要的課程都是與其他專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，由第三方提供教學(xué)體系及教程。紅黃藍(lán)的親子園實(shí)際上是綜合了一些品牌早教課程的平臺，其價格屬于中等。優(yōu)勢在于門店的經(jīng)營。

欠缺：非獨(dú)立性教學(xué)，缺乏自有的特色課程，教學(xué)上對其他專業(yè)機(jī)構(gòu)依賴性高一些，缺少早教中重要的一些教具?，F(xiàn)主要分布二三線城市。

五、東方愛嬰

品牌介紹：東方愛嬰是本土早教機(jī)構(gòu)中創(chuàng)立時間比較早的一家，店鋪數(shù)量頗具規(guī)模，在本土早教機(jī)構(gòu)中和紅黃藍(lán)不相上下。

特色優(yōu)勢：分店網(wǎng)點(diǎn)多，覆蓋面廣，課程從孕期就開始涵蓋，主要課程為孕育課程、母嬰課程、探索課程、音樂課程、藝術(shù)課程等。其探索課程和金寶貝的育樂課基本相似，主要是利用器械讓孩子在游戲時鍛煉成長，紅黃藍(lán)的親子課程也基本是同樣的內(nèi)容。其音樂課程也是使用的第三方的課程?？傮w來說，東方愛嬰與紅黃藍(lán)有很多相似之處，屬于同類型的早教機(jī)構(gòu)，但收費(fèi)更加便宜一些。

欠缺：和紅黃藍(lán)的欠缺也基本一致，環(huán)境一般，教室里缺少大器械教具。第三方課程使用較多，無明顯的特色。

六、新愛嬰

品牌介紹：新愛嬰于2003年成立于上海，最早將蒙臺梭利教育引入到中國。其主要業(yè)務(wù)是為全國幼兒園提供特色課程培訓(xùn)、幼兒親子游戲、早教的課程等。

特色優(yōu)勢：新愛嬰以蒙臺梭利教育理念為基礎(chǔ)，早教課程比較全面，主要有識字、音樂、數(shù)學(xué)、游戲、素質(zhì)教育等，2013年更新的早教系統(tǒng)也比較完善。

欠缺：管理有點(diǎn)疏忽，各園的教學(xué)質(zhì)量不統(tǒng)一。

七、創(chuàng)藝寶貝

品牌介紹：創(chuàng)藝寶貝源于韓國，以美術(shù)為主要手段的早教機(jī)構(gòu)。

特色優(yōu)勢：自有的教學(xué)體系與理念，強(qiáng)調(diào)讓孩子們在立體創(chuàng)意空間及美術(shù)游戲中感知事物，體驗(yàn)探索。

欠缺：過分注重自由，課程中孩子對“度”的教育把握不是很準(zhǔn)確，另外同樣存在各個店水平差異明顯的情況。

八、悅寶園

品牌介紹：同金寶貝和美吉姆等一樣，來自美國的早教品牌

特色優(yōu)勢：悅寶園在全面開發(fā)寶寶潛能的同時注重創(chuàng)造力和個性的培養(yǎng)。課程設(shè)置也很豐富，其卡通教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)很有特色。以創(chuàng)造力和個性發(fā)展為特點(diǎn)的純美式教育是其亮點(diǎn)。

欠缺：相比國外進(jìn)入中國的一線品牌，悅寶園的品牌影響相比其他幾家顯然要小一些，這也造成其在開店規(guī)模上還無法與金寶貝等早教機(jī)構(gòu)相比，而且純美式的早教究竟在中國教育大環(huán)境下有多大的作用，這個還無法定論。

九、親親袋鼠

品牌介紹：親親袋鼠早年成立于澳洲，國外稱Toddler Kindy ，雖然成長于澳洲，但其基本屬于美式教育范疇。

特色優(yōu)勢：親親袋鼠和金寶貝、美吉姆一樣都是來自國外的連鎖品牌。環(huán)境及硬件都不錯，采用英文上課，課程較為活潑，營銷靈活。

欠缺：有著外來連鎖品牌的一樣的天然缺陷，在各個方面與中國式幼兒園、小學(xué)教育的差別是大多數(shù)家長看不見的隱患，因?yàn)楫吘共皇撬屑彝ザ加袟l件送孩子到美國接受全程教育。

十、英貝早教

品牌介紹：借鑒英式早教模式創(chuàng)立的本土早教機(jī)構(gòu)。

特色優(yōu)勢：英貝在裝修何設(shè)施上是向一流機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)靠攏的，課程設(shè)置和模式也基本與金寶貝相同，英貝的成長課對應(yīng)金寶貝的育樂課，英貝的音樂課也和金寶貝的音樂課類似，主要內(nèi)容為不同音樂風(fēng)格的欣賞。其最具特色的課程為私教課，這是其他早教中心沒有的。

欠缺：與金寶貝、紅黃藍(lán)等其他早教機(jī)構(gòu)的差異性不大，欠缺獨(dú)特的課程。主要還是以規(guī)模，硬件取勝