小孩子經(jīng)常犯錯誤需要家長的細心引導(dǎo)，有些家長習(xí)慣打罵或指責(zé)孩子，然而這樣的教育方式往往會起到物極必反的效果。那么孩子犯錯時家長應(yīng)該如何教育才更好呢

代替懲罰的六個技巧及案例參考:

把孩子對“問題”行為的注意力，轉(zhuǎn)移到幫助家長做事或者有趣的事情上。

案例:孩子在超市里隨意拿貨價上的商品。

反例:你再亂拿，看我回家怎么收拾你。

正例:寶貝，你來幫我挑三個最紅的蘋果吧。

明確表達不同意的立場，讓孩子了解問題本身的影響。

案例:孩子在超市里跑來跑去。

反例:你太魯莽了，晚上不許看電視。

正例:我不喜歡你這樣的行為，小孩在過道亂跑會干擾別人購物。

對發(fā)生的錯誤不過分追究，并表示對孩子下次行為的期望。

案例:孩子把從家里帶出去的玩具弄丟了。

反例:你怎么又把玩具弄丟了，以后不許你帶玩具出去了，弄丟一次就不給你買玩具一次。

正例:我希望你能保管好自己的玩具，下次能讓它和你一起回家，它被你丟在外面，它會很難過的。

提供給孩子合理的、且能接受的選擇，給他被尊重感，而非被強迫感。

案例:孩子在看電視不愿意洗澡。

反例:趕緊洗澡，你再不過來，我就關(guān)電視了。

正例:你是愿意現(xiàn)在洗澡，一會兒聽我給你將兩個故事呢，還是現(xiàn)在看電視，洗澡后不聽故事直接睡覺呢?你自己來做決定。

告訴孩子怎樣彌補自己的失誤。

案例:孩子喝完水沒有將被蓋蓋好，結(jié)果手不小心一碰便打翻了水杯，桌子上的書本都浸濕了。

反例:你看看你干的好事，自己再去買一套書。

正例:你看書本都濕了，變得不整潔了，以后喝完水記得蓋好免得再發(fā)生今天這樣的事情。

讓孩子體驗錯誤行為的自然后果。

案例:孩子在都是油的餐桌上玩小汽車。

反例:別在上面玩，都是油，聽見沒，是不是要我沒收才行。

正例:桌子上還有很多吃飯灑的湯和油，把小汽車都弄臟了，你要負責(zé)把它們洗干凈。

再次提醒，當(dāng)我們發(fā)生沖突時，不要把精力用在彼此的對抗，而是把能量和精力放在解決問題上，尋找一種方法，讓我們的個人需求都得到尊重，哪怕只是孩子。

更多地了解孩子的需求和感受，讓他們明白背后的愛。相信每個人都可以成為孩子心中優(yōu)秀的爸媽。