隨著城市化的快速發(fā)展，我國(guó)的兒童游樂(lè)場(chǎng)地面臨的諸多問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。占地狹小，娛樂(lè)設(shè)備陳舊老化，存在著安全隱患等都是亟待解決的問(wèn)題。與國(guó)外的兒童游樂(lè)場(chǎng)地相比，缺乏創(chuàng)新性和趣味性。

1、 城市空間缺乏及分布不均

如今，城市化的進(jìn)程日益加快，造成土地資源緊缺、建筑密度增高。目前我國(guó)的兒童游戲空間缺乏規(guī)劃層面的依據(jù)和引導(dǎo)以及明確的用地性質(zhì)，因此大多數(shù)情況下游戲空間只是作為城市公共空間的一部分，具有較大的彈性和不確定性。另外，由于兒童游戲空間局限于一定區(qū)域范圍，并且缺乏專業(yè)性規(guī)劃指導(dǎo)，戶外游戲空間只能被動(dòng)地存在于城市的夾縫中。

兒童游戲空間因受到城市既有的公共空間的影響而呈現(xiàn)出分布不均的特點(diǎn)。不同的城市發(fā)展區(qū)域，兒童能夠享用的空間差異較大，老城區(qū)因空間范圍狹小，兒童戶外活動(dòng)范圍相對(duì)有限，而近郊區(qū)的而兒童則因廣闊的空間，擁有較豐富的空間資源。

2、 忽略兒童自身特點(diǎn)

在我國(guó)，雖然在某些城市居住區(qū)、公園、學(xué)校等兒童聚集場(chǎng)所建設(shè)了兒童活動(dòng)場(chǎng)地，但是由于忽略了兒童自身的生理、心理需求和行為特征，并不能為兒童創(chuàng)在一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境，放眼中國(guó)，不難發(fā)現(xiàn)很多游樂(lè)設(shè)施和娛樂(lè)場(chǎng)所成了成年人的世界，真正為孩子考慮、符合其生理尺度和心理需求的活動(dòng)空間少之又少。兒童設(shè)施成為城市發(fā)展的空白領(lǐng)域。

兒童活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)應(yīng)充分結(jié)合兒童發(fā)展心理學(xué)、兒童游戲理論和環(huán)境行為學(xué)。設(shè)計(jì)師對(duì)兒童的心理特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足，缺乏產(chǎn)生于兒童游戲發(fā)生基理基礎(chǔ)之上的設(shè)計(jì)理念，設(shè)置的場(chǎng)地沒(méi)有達(dá)到兒童的使用要求。

3、 商業(yè)氛圍濃厚

近年來(lái)，大型游樂(lè)設(shè)施的發(fā)展在一定程度上促進(jìn)了兒童游戲場(chǎng)地的發(fā)展，但是過(guò)于商業(yè)化的運(yùn)行模式對(duì)傳統(tǒng)兒童游戲場(chǎng)地的發(fā)展帶來(lái)不利因素，造成兒童過(guò)于追求驚險(xiǎn)刺激而相互攀比。在兒童游樂(lè)場(chǎng)地及城市綜合公園的兒童游戲場(chǎng)中，游戲設(shè)施多為大型電動(dòng)游具，商業(yè)化氛圍過(guò)濃，缺少創(chuàng)意的游戲方式不能滿足兒童認(rèn)知、感知、獵奇的需求，使兒童在玩耍過(guò)一次之后很快就失去了興趣，或者部分游戲過(guò)于刺激兒童神經(jīng)，不利于兒童的健康發(fā)展。

4、 設(shè)計(jì)創(chuàng)意缺乏

我國(guó)目前現(xiàn)存的兒童游樂(lè)場(chǎng)地大多是簡(jiǎn)單地劃出一塊場(chǎng)地，放置一些基本的游戲器械。場(chǎng)地加游樂(lè)設(shè)施似乎是國(guó)內(nèi)兒童游樂(lè)場(chǎng)的慣用手法。然而，原有的兒童活動(dòng) 場(chǎng)地空間類型單一、缺乏個(gè)性，已經(jīng)難以滿足兒童活動(dòng)需求。設(shè)計(jì)師僅根據(jù)成人的常規(guī)思維進(jìn)行場(chǎng)地設(shè)計(jì)，缺乏對(duì)兒童身心的詳盡分析。對(duì)兒童行為心理的分析必須建構(gòu)在兒童群體劃分的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同類別和不同年齡階段具體設(shè)計(jì)。此外，目前的設(shè)計(jì)手法單調(diào)、陳舊。

設(shè)計(jì)師應(yīng)因地制宜地從孩子的角度出發(fā)，切身實(shí)地地考慮孩子們的需求，結(jié)合其生理特征、性別差異、年齡區(qū)別等，打造一處真正屬于青少年自己的空間。設(shè)備雷同、缺乏創(chuàng)意是很多游樂(lè)場(chǎng)的通病，沙坑、滑梯、秋千、單杠等在某種意義上就是游樂(lè)場(chǎng)的代名詞，場(chǎng)地的多樣性和創(chuàng)造性嚴(yán)重不足。這種現(xiàn)象限制了孩子們充分活動(dòng)的范圍，孩子們不得不進(jìn)行千遍一律的場(chǎng)地活動(dòng)，限制了兒童發(fā)展的多樣性和創(chuàng)造性，不利于兒童成長(zhǎng)。

5、 安全隱患問(wèn)題

如今，選擇“五一”假期和“國(guó)慶”假期出游的人越來(lái)越多，游樂(lè)場(chǎng)是很多家長(zhǎng)和孩子的不二之選。因此，安全問(wèn)題就成了很多家長(zhǎng)擔(dān)憂的首要問(wèn)題。安全問(wèn)題主要是因?yàn)閮和顒?dòng)場(chǎng)地中的設(shè)備老化、破損等問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決；無(wú)證安裝、設(shè)計(jì)制造單位沒(méi)有生產(chǎn)許可證或安全認(rèn)可證；加上管理水平落后，作業(yè)人員未經(jīng)培訓(xùn)就上崗，缺乏專業(yè)人員的操作和維護(hù)。由于專門(mén)活動(dòng)場(chǎng)地的缺乏和游樂(lè)設(shè)施的單一，城市公園中許多功能模糊的場(chǎng)地或成人活動(dòng)設(shè)施便成了兒童聚集的場(chǎng)地。這些場(chǎng)地和設(shè)施往往尺度過(guò)大，過(guò)高及表面多棱角，對(duì)于自我保護(hù)意識(shí)較弱的兒童來(lái)說(shuō)存在著安全隱患。