楊楊家長誤將3.5毫升寫成35毫升

楊楊目前病情基本穩(wěn)定，正在進(jìn)一步檢查治療

16日，綿陽當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)瘋傳“綿陽安州區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園老師給一名不到3歲的孩子喂藥時(shí)，錯(cuò)把劑量3.5毫升喂成了35毫升，導(dǎo)致孩子藥物中毒”。

17日，成都商報(bào)記者經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)真實(shí)情況系孩子家長在登記用藥劑量時(shí)，誤將3.5毫升寫成了35毫升。當(dāng)記者給家長看了登記表后，一直認(rèn)為是老師喂錯(cuò)藥的父母表示，確實(shí)是自己寫錯(cuò)了。但家長同時(shí)認(rèn)為，老師沒有向家長復(fù)核，缺乏責(zé)任心。

孩子藥物中毒

父母稱“幼兒園老師喂錯(cuò)藥了”

16日，《安州區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 兩歲多托管幼兒被老師超10倍劑量服藥》一文在網(wǎng)絡(luò)傳開，稱“該幼兒園老師受小朋友楊楊（化名）家長委托喂藥，結(jié)果錯(cuò)把3.5毫升的劑量喂成了35毫升，導(dǎo)致孩子嘔吐”。

楊楊母親朱女士介紹，因?yàn)楹⒆痈忻埃?5日孩子奶奶送其上學(xué)時(shí)，帶去了鹽酸丙卡特羅口服溶液，委托老師喂藥。當(dāng)天17時(shí)許，她接孩子放學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子臉色不對，便向該班班主任高老師詢問，高老師表示沒給孩子喂藥。

“隨后，我找到生活老師取回藥，發(fā)現(xiàn)73毫升裝的鹽酸丙卡特羅口服溶液只剩下20毫升了。”朱女士說，她立即將孩子帶到四川綿陽市安州區(qū)人民醫(yī)院掛急診檢查，發(fā)現(xiàn)孩子心率高達(dá)190（正常人心率是110~120），主治醫(yī)生診斷為藥物中毒，需要馬上洗胃。

朱女士稱，給楊楊洗胃時(shí)，他們聯(lián)系到兩位生活老師，通過核實(shí)得知當(dāng)天15時(shí)40分，生活老師蔣阿姨給楊楊喂了35毫升藥，孩子16時(shí)30分就吐了。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)

服藥登記表上 家長寫的35毫升

幼兒園老師真給楊楊喂了35毫升的藥嗎？17日，安州區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以及當(dāng)?shù)亟逃志硎荆蠋煷_實(shí)給孩子喂了35毫升，但是，是家長自己親手在喂藥登記本上寫的35毫升。

喂藥的生活老師蔣阿姨說，“奶奶送來的孩子，拿藥給我們時(shí)說喂35毫升，當(dāng)時(shí)我說是不是太多了，她回答說‘孩子?jì)寢寣懥说?rsquo;，并從藥瓶中拿出一張白紙寫的字條，明確寫了35毫升。隨后，她自己在服藥登記表上也寫的35毫升。”

隨后，該園園長張小帆拿出了《受家長委托幼兒在園服藥情況登記表》，以及孩子家長夾在藥瓶中的字條。記者看到，字條上寫著“陽××（化名楊楊）中午喝35毫升”。在登記表上，孩子奶奶登記的用量也是35毫升，并有簽字。

張小帆說，經(jīng)過調(diào)查，老師在喂藥時(shí)，還專門找另外一名老師來將字條和登記表進(jìn)行對比，確認(rèn)了就是35毫升，“而且孩子奶奶在送藥時(shí)，老師詢問后也得到肯定的回答。”

針對家長稱孩子在服藥后就出現(xiàn)嘔吐，張小帆表示，孩子并沒有嘔吐，而且下午吃晚餐時(shí)和其他小朋友一樣，吃了一碗稀飯和一個(gè)饅頭。

缺乏責(zé)任心?

幼兒園委屈：我們不是醫(yī)生

在記者采訪中，楊楊母親開始堅(jiān)稱，自己絕對是寫的3.5毫升。孩子奶奶也表示，她在登記表上寫的是3.5毫升。隨后，記者將字條和登記表的照片拿給朱女士和孩子的奶奶辨認(rèn)后，她們承認(rèn)是她們寫錯(cuò)了。不過，朱女士表示，即使自己寫錯(cuò)了，老師們也缺乏基本常識(shí)和責(zé)任心。孩子父親陽先生也稱，“一個(gè)孩子怎么可能服用35毫升，他們?yōu)槭裁床唤o家長打電話核實(shí)”。

對此，張小帆覺得有些委屈：學(xué)校的老師不是專業(yè)醫(yī)生，不可能對藥物劑量做到非常熟悉。況且，也是按照家長紙條上的要求在操作。

安州區(qū)教育局的調(diào)查情況通報(bào)中稱，楊楊母親接孩子放學(xué)時(shí)，老師還問了是不是35毫升，朱女士先確認(rèn)，但遲疑之后又說“好像是3.5ml，我忘了，有莫得啥影響？”蔣阿姨說：“我也不太清楚，你趕快找醫(yī)生問下。”楊楊母親說“我馬上帶她到醫(yī)院去看下”。