荷蘭心理學(xué)家經(jīng)多年研究觀察發(fā)現(xiàn)，一歲內(nèi)嬰兒的智力發(fā)展有八次飛躍，每次飛躍發(fā)生的時(shí)間大體相同，在開始出現(xiàn)變化時(shí)嬰兒總有幾天或幾周表現(xiàn)得不安寧。如果父母能掌握時(shí)機(jī)，理解和滿足孩子的要求，那么孩子會(huì)更快、更容易地度過這些階段，對(duì)今后的智力發(fā)育大有裨益。
第一次 第5周

▲寶寶開始用微笑來表示高興

在第5周左右時(shí)，機(jī)體器官迅速成熟，所有感官都開始工作。例如，他開始在哭的時(shí)候流眼淚，或者用微笑來表示高興，他還不時(shí)地對(duì)周圍發(fā)生的一切進(jìn)行觀察和聆聽，對(duì)氣味和動(dòng)靜作出明顯的反應(yīng)。

在這個(gè)階段，應(yīng)該充分利用家里的空間來培養(yǎng)寶寶的視覺。比如，在墻壁上貼上色彩鮮艷的圖畫，也可以給寶寶看色彩鮮艷的圖書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他特別喜歡顏色鮮艷的紙張、衣服和玩具。

第二次 第8周

▲寶寶開始感到恐懼

在第8周左右時(shí)，嬰兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境原來并非統(tǒng)一和固定不變，而是由活動(dòng)的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化，讓他感到恐懼。不過，要是能經(jīng)常躺在母親的懷里，同母親保持親密的接觸可以在相當(dāng)程度上消除恐懼感的出現(xiàn)。

母親接觸最有助于消除這種恐懼感。媽媽在陪伴寶寶的同時(shí)，要增強(qiáng)寶寶的各種生活體驗(yàn)，以刺激大腦的發(fā)育。在改變環(huán)境因素之前，盡可能有一個(gè)過渡。比如：增加新照料者在寶寶面前出現(xiàn)的頻率，或讓原照料者再跟隨一段時(shí)間。要盡量減少或避免周圍環(huán)境的不良刺激。
第三次 第12周

▲寶寶開始“交談”啦

在第12周左右時(shí)，嬰兒發(fā)現(xiàn)了動(dòng)作，還認(rèn)識(shí)了某些活動(dòng)的過程。于是，他過去呆板的動(dòng)作變得靈活起來，而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實(shí)自己擁有的“本領(lǐng)”，他發(fā)出了尖叫，咯咯地笑，興奮地學(xué)語，并且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。

在這個(gè)時(shí)候，是訓(xùn)練寶寶自主學(xué)習(xí)，自主接受饑餓的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)，爸爸媽媽可以多給寶寶看圖畫書，用寶寶能理解的語言，講一些簡單的事物關(guān)系。寶寶懂得什么是好，什么是不好，記住故事情節(jié)。和寶寶一起看書時(shí)一邊看一邊問，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶有心領(lǐng)神會(huì)的能力，能用聲音和表情回答?？磿鴷r(shí)讓寶寶自己翻書。
第四次 第19周

▲寶寶要“拿拿”

在第19周時(shí)，嬰兒懂得抓東西，會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)或翻動(dòng)可以拿到的東西，會(huì)注視物體的活動(dòng)過程。這時(shí)他對(duì)一切都要研究一番——用手摸，或者干脆往嘴里送。

年輕的家長擔(dān)心寶寶亂抓亂摸，就給寶寶戴上一副專門為寶寶設(shè)計(jì)的手套吧，以避免寶寶抓傷自己。戴手套看上去好像可以保護(hù)寶寶的皮膚，但從寶寶發(fā)育的角度看，這種做法直接束縛了寶寶的雙手，使手指活動(dòng)受到限制，不利于寶寶觸覺發(fā)育。
第五次 第26周

▲寶寶成了小小“搬運(yùn)工”

在第26周時(shí)，嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關(guān)系，如按一下按鈕就能聽到美妙的音樂。同時(shí)，他已懂得：某件東西可以放在另一件東西里面，也可以放在第三件東西的外面；東西可以在近處，也可以在遠(yuǎn)處。因此，他最感興趣的游戲是把東西拿出來搬進(jìn)去，把什么都弄得亂七八糟。

但是在這個(gè)時(shí)間段里頭，寶寶對(duì)周圍的一切都充滿了好奇，總是用他自己的方式來認(rèn)識(shí)的探索世界，所以只要不是危險(xiǎn)的東西都可以讓寶寶摸摸，讓寶寶盡情的探索世界，家長要做好的就是排除寶寶周圍危險(xiǎn)的情況。
第六次 第37周

▲寶寶成了小小“思考者”

在第37周時(shí)，嬰兒懂得對(duì)各種事物進(jìn)行抽象地分類，例如他懂得，狗總是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。這表明，他已經(jīng)開始像成人那樣運(yùn)用邏輯思維了。

相應(yīng)的，父母也不該停留在簡單的“貓貓”、“狗狗”階段，而應(yīng)該開始以語言和手勢進(jìn)行解釋了。
第七次 第46周

▲寶寶成了小小“學(xué)習(xí)家”

在第46周時(shí)，嬰兒意識(shí)到，做任何事情都有先后順序，所以，他最喜歡的游戲是“自己動(dòng)手”，即按照先后順序來完成某項(xiàng)工作。他正是通過這一游戲來學(xué)習(xí)“辦事”，而且加深對(duì)順序的印象。不過，他又以為這一順序是固定不變的。

因此，父母這時(shí)不應(yīng)該順著他的順序反復(fù)讓他顯露本領(lǐng)，而應(yīng)開始手把手示范他不同的“玩法”。
第八次 第55周

▲寶寶有自己的想法啦！

在第55周時(shí)，嬰兒終于發(fā)現(xiàn)，原來順序的先后可以由自己來決定隨意地變動(dòng)。這時(shí)，他能夠按照自己的意愿來“制定計(jì)劃”，明確表示自己想要什么。

這個(gè)階段的父母切記不要對(duì)寶寶的要求產(chǎn)生煩躁的心里，甚至責(zé)罵寶寶。而是要不厭其煩地和其講出事情的因果。不要因?yàn)閯傉f兩次寶寶聽不進(jìn)去就開始發(fā)脾氣，因?yàn)閷殞氝@時(shí)正處于語言邏輯區(qū)激發(fā)階段，他們雖不能很快理解你說的，但一旦理解了就會(huì)記得“刻骨銘心”。
但這次序不是固定，而是可以自由變動(dòng)的。這時(shí)的寶寶會(huì)非常明確地表示他想要什么，例如當(dāng)他想外出時(shí)，就有穿衣穿鞋的要求。

粑粑麻麻們一定要懂得掌握時(shí)機(jī)，理解和滿足寶寶的要求，并采取相應(yīng)措施激發(fā)他的智商發(fā)展，相信你一定可以培養(yǎng)出一個(gè)聰明可愛的寶寶！