現(xiàn)在家庭對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視，有很多有條件的家庭幫孩子請(qǐng)家庭教師，將孩子的節(jié)假日安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，這讓孩子倍感壓力，據(jù)調(diào)查顯示，香港有四成兒童的節(jié)日愿望是不用做功課，詳細(xì)內(nèi)容如下：

據(jù)香港《大公報(bào)》報(bào)道，香港學(xué)童壓力大，成為近日社會(huì)熱話。適逢香港兒童節(jié)，有調(diào)查顯示，逾八成小學(xué)生認(rèn)為，校園壓力源自學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)及功課、考試量過(guò)多，近四成學(xué)童的兒童節(jié)愿望是不用做功課。

大埔超級(jí)城上月進(jìn)行“兒童壓力指數(shù)”調(diào)查，訪問(wèn)約300名6至12歲小學(xué)生，針對(duì)校園生活壓力，調(diào)查結(jié)果顯示，86%受訪小學(xué)生認(rèn)為壓力來(lái)源是學(xué)習(xí) 時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，81%人認(rèn)為是功課與考試量過(guò)多，71%人認(rèn)為是課程沉悶。家庭生活壓力方面，97%小學(xué)生認(rèn)為壓力主要來(lái)源是父母常爭(zhēng)吵，其次是父母期望太 高，占73%，自己與家庭成員關(guān)系惡劣占67%。

調(diào)查又發(fā)現(xiàn)，約一半小學(xué)生認(rèn)為，自己能面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難；惟每當(dāng)感到不快時(shí)，45%人會(huì)選擇向朋友傾訴，四成人會(huì)選擇與父母溝通，17%人選擇自己處理傷心情緒，不主動(dòng)找人傾訴，而且年紀(jì)愈大愈易感到不快樂(lè)。

面對(duì)校園及家庭生活上壓力處處，“不用做功課”成為受訪小學(xué)生最渴望的兒童節(jié)愿望，占39%，盼與朋友盡情玩樂(lè)占33%，渴望與父母去旅行則有30%。

幼兒教育專家鄭繼池稱，適當(dāng)?shù)膲毫τ兄鷥和砷L(zhǎng)，惟過(guò)多壓力會(huì)造成負(fù)面作用，建議家長(zhǎng)避免在課余時(shí)間，因“驚蝕底”心態(tài)，強(qiáng)迫子女參加興趣班。

相反，增加親子活動(dòng)，一起運(yùn)動(dòng)，野餐及拍照等，有助減壓及增進(jìn)親子關(guān)系。家長(zhǎng)亦應(yīng)從小向小朋友傳授樂(lè)觀心態(tài)，視壓力為人生中的挑戰(zhàn)，將負(fù)能力轉(zhuǎn)為正能量。