前些天，帶仔仔在家里小區(qū)花園里玩，他與小朋友玩起來，我站在旁邊等他。

突然，我聽見仔仔說：“小妹妹，這個花不可以摘，它們是有生命的！”

循著聲音望去，我發(fā)現(xiàn)仔仔站在新開墾的花圃前，正在制止兩個摘花的小女孩。

小女孩看了仔仔一眼，大聲說：“你瞎說，它們根本沒有生命！”

仔仔還沒來得及說話，突然又竄出來一個3歲左右的小男孩，自顧自開始摘起花來。

仔仔趕緊走過去，對小男孩說：“小弟弟，不可以摘花！花會很疼的。”

小男孩看也不看仔仔，繼續(xù)摘個不停。旁邊兩個小女孩則反駁道：“花才不會疼呢！你亂講。”

發(fā)現(xiàn)自己的勸阻無效后，仔仔跑到花圃旁正在聊天的幾個奶奶身邊，說：“奶奶，她們在摘花，你管管她們呀。”

老奶奶看了仔仔一眼，說：“沒事，她是摘給我的，隨她們?nèi)グ伞?rdquo;然后就繼續(xù)聊天去了。我看著這樣的家長，既氣憤又無奈，但我想看看仔仔接下來會怎么做，于是依然站在原地觀望。

被回絕后的仔仔回到花圃旁，痛心地看著原本開得正艷的一盆花變得光禿禿。正在這時，一個工作人員路過，仔仔大聲叫道：“叔叔，他們在摘花，你管管她們呀！”

工作人員一溜煙小跑過來，痛心的看著被摧毀的花，說：“小朋友，這個花是觀賞用的，不可以摘哦！”

小朋友看了他一眼，繼續(xù)摘著。工作人員大聲叫起來：“哎，這是誰家的孩子，趕緊管管呀，這是我們辛辛苦苦種的花，不可以摘！”

旁邊的奶奶看也不看，繼續(xù)聊著天。

連續(xù)叫了好多聲也無人搭理的工作人員只好無奈地放棄了求助。轉(zhuǎn)而從小朋友身上打主意。他先是跟小朋友講道理，講種花的辛苦，講花對環(huán)境改善的重要性，小朋友完全不理他。

努力了半天也沒效果的工作人員，突然間靈機(jī)一動，指著花圃里丟棄的飲料瓶說：“小朋友，愛護(hù)環(huán)境很重要，你門看，花圃里好多垃圾啊，你們能不能把垃圾撿起來放進(jìn)那邊的垃圾桶里？”

仔仔大聲說：“好的。”然后開始撿拾起垃圾來。在他的帶動下，別的小朋友也開始撿起垃圾來?？粗∨笥褌兏傻脽峄鸪欤ぷ魅藛T開心的說：“恩，大家真乖，如果大家愛護(hù)環(huán)境的話，下次叔叔買糖吃！”

就在這時，發(fā)現(xiàn)不對勁的奶奶們停止了聊天，沖進(jìn)來對小朋友們說：“你們在做啥？撿垃圾？哎呀，這多臟啊，看你撿的這個紙，說不定是人家擤鼻涕用的呢？臟死了！”說完，一把把小朋友撿在手里的垃圾拍在地上，拉著小朋友就往外走。

一邊走一邊教育道：“你怎么能做這個，走，我們趕緊回家洗手，哎呀，得好好多洗幾遍！我們一定要講衛(wèi)生知道嗎？以后再看見你撿垃圾，奶奶會打你打哦！”

瞬間，幾個孩子就被領(lǐng)走，留下我、仔仔和工作人員面面相覷。

我趕緊走上前，摟著仔仔說：“媽媽剛剛看到你制止小朋友摘花了，想了很多辦法，媽媽覺得你做得很好！來，我們一起把垃圾撿完。”

生活中，類似的場景絕不少見。在一些人的眼里永遠(yuǎn)只看得到自己，看不到他人。對自己有利的，多多益善，哪怕會傷害其他人的利益，也不管不顧；對自己沒有好處的事，絕不插手，憑什么要犧牲自己為別人帶來好處？

前幾天我在新聞中看到，一位50多歲的奶奶帶著6歲左右的一對雙胞胎孫女及小嬰兒去餐廳用餐，一個小女孩在地上發(fā)現(xiàn)了一個包，奶奶就撿起來掛在椅子上，然后趁大家不注意，不斷轉(zhuǎn)移小包的位置，最終把包塞進(jìn)了自己的包里，悄悄地拿回了家。一直到第二天，包的主人回餐廳尋找，才從視頻監(jiān)控中看到這一幕。

這位奶奶或許會得意于自己的神不知鬼不覺，但是這樣的事情真的完全不會給孩子帶來負(fù)面的影響嗎？

別以為孩子什么都不懂，所有的孩子，都有一雙透徹的眼睛。他們會默默觀察著家長的一舉一動。那些被人厭惡、被人嫌棄的孩子，都是家長把他們變成了令人厭惡的樣子。

我們常說家長是孩子的鏡子，身教重于言傳，可是如果我們總是這樣錯誤地對孩子進(jìn)行示范，孩子又會變成什么樣呢？那些被嫌棄、遭人厭惡的熊孩子，不都是家長讓他們變成令人厭惡的樣子嗎？這樣的孩子踏入社會以后真的不會栽跟頭嗎？

孩子本身是白紙一張，他們不斷通過模仿家長的行為來學(xué)習(xí)成長，在家，不管家長用什么方法來示范都無人干涉，因為那是你自己家的事。但是，一旦走出家門，就需要用社會規(guī)則對自我進(jìn)行約束，因為進(jìn)入群體后，只有融入、配合整體的社會規(guī)則，孩子才能獲得更好的成長。

很多人對規(guī)則會懷有僥幸意識，總覺得偶爾破壞一次，偶爾突破一點點底線無所謂，但是當(dāng)偶爾的破壞成為習(xí)慣，就可能帶來嚴(yán)重的后果。前段時間北京野生動物園老虎咬死人的案例不就是活生生的例子嗎？如果不是女子懷著僥幸心理下車，又怎么可能出事故呢？

那些漠視規(guī)則、貪圖眼前小利的人，遲早有一天會為自己的行為付出代價。

我有一位朋友。她把房子賣了送兒子去澳大利亞讀書，兒子假期回國時，在店里幫忙。當(dāng)他做錯一件事情，被顧客指出來時，這位朋友馬上阻止對方說出口。她說孩子還小，不懂。媽媽替兒子辯解著，不允許任何人說兒子的不是。

四年結(jié)束，兒子應(yīng)該學(xué)成歸國了，朋友眼巴巴等著兒子拿著學(xué)位回來慶祝慶祝。結(jié)果，兒子卻以種種借口推辭。朋友覺得不對勁，就打電話到學(xué)校去詢問，學(xué)校說她兒子早在3年前就被開除了。朋友這才知道兒子從來沒認(rèn)真學(xué)習(xí)過，每年她付的巨額學(xué)費都被孩子花光了。

當(dāng)朋友知道真相時，痛哭流涕，我在一旁看著，卻無法告訴她，孩子的今天正是你的錯誤示范造成的。

相信沒有哪個父母會希望自己有一天被孩子欺騙，也相信沒有哪個父母希望孩子被社會嫌棄、被孤立，如果不希望孩子長大后走彎路，那么我們自己就要用正確的行為對孩子進(jìn)行示范。否則最終受傷的是你自己。