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寶寶發(fā)燒怎么辦 這些措施不可取
行業(yè)編輯:婧宸
2017年01月28日 09:23來(lái)源于:網(wǎng)絡(luò)
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有個(gè)2月大的寶寶高燒持續(xù)不退,家人不送醫(yī)院,反倒在屋內(nèi)點(diǎn)蠟燭祈福,使得嬰兒在密閉、悶熱的環(huán)境里缺氧,迅速出現(xiàn)抽搐、發(fā)紺等“高熱驚厥”癥狀,差點(diǎn)出大事。經(jīng)過(guò)及時(shí)搶救,現(xiàn)已轉(zhuǎn)危為安。

孩子發(fā)高燒,一定要保持室內(nèi)通風(fēng),點(diǎn)蠟燭加劇了房間里的悶熱,相當(dāng)于幫倒忙。雖然點(diǎn)蠟燭祈福比較少見,但是孩子發(fā)燒,以下常見的做法也是在幫倒忙。

倒忙一:過(guò)分關(guān)注體溫

孩子發(fā)燒體溫處在較高時(shí),家長(zhǎng)希望體溫馬上降下來(lái)。實(shí)際上,發(fā)燒是身體正常的免疫反應(yīng),可以幫助白血球抵抗入侵體內(nèi)的病菌

正確方法:不要過(guò)分關(guān)注溫度,應(yīng)關(guān)注孩子是因?yàn)槭裁丛蛞鸬陌l(fā)燒?先檢查寶寶的衣物是否穿多了?被子蓋是否蓋多了?所處環(huán)境是否悶熱?如果有以上狀況,先幫寶寶解開衣物或移去蓋被蓋,讓環(huán)境保持通風(fēng)狀態(tài),一段時(shí)間后,若溫度降低,即表示寶寶應(yīng)該是穿蓋太多,無(wú)法散熱所致;若依然發(fā)熱,但活力狀態(tài)還不錯(cuò),不妨待其他癥狀出現(xiàn),如咳嗽、流鼻水出現(xiàn)后,再行就醫(yī)。

倒忙二:發(fā)燒后不敢洗澡

很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子發(fā)燒后洗澡會(huì)使其再次著涼發(fā)燒,其實(shí)這是誤區(qū)。用溫水洗澡可通過(guò)水分揮發(fā)的過(guò)程,降低孩子體表溫度,并增加其全身舒適感,不但不會(huì)再次發(fā)燒反而對(duì)減退高燒有利。

正確方法:讓發(fā)燒孩子洗溫水澡降溫,水溫一般要比體表溫度低一點(diǎn),沖2~3分鐘就可以了;對(duì)于嬰幼兒,家長(zhǎng)最好讓其坐在溫水澡盆中洗。要關(guān)好門窗,并隨時(shí)添加熱水保證水溫適中。

倒忙三:捂蓋厚棉被發(fā)汗

孩子體溫上升后,手腳往往是冰涼的,家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子受寒怕冷,馬上用厚衣棉被將其包裹起來(lái)送醫(yī)院。其實(shí),兒童體溫上升四肢卻發(fā)涼,是因?yàn)樗闹可儆趦?nèi)臟,供血量不足導(dǎo)致了手腳發(fā)涼,這是正常現(xiàn)象。也有的家長(zhǎng),誤認(rèn)為孩子感冒發(fā)燒,需要捂蓋厚棉被發(fā)汗能幫助孩子痊愈,這是最易導(dǎo)致“高熱驚厥”發(fā)生的做法。

正確方法:應(yīng)先用體溫計(jì)給孩子測(cè)量腋下溫度,確定孩子發(fā)燒后給其穿一層薄棉衣就可送往醫(yī)院了。

須盡快送急診的情形

有以下特殊情況時(shí),一定要盡快帶孩子去看急診,以鑒別是否有較嚴(yán)重或危險(xiǎn)的情形:

1.發(fā)熱超過(guò)40.5℃:燒得太高就有可能是嚴(yán)重的疾病,如中樞神經(jīng)感染、藥物中毒、敗血癥等。

2.發(fā)熱合并抽筋:此時(shí)要考慮是否為腦膜炎、腦炎還是熱性痙攣。應(yīng)注意小孩抽筋的形式、抽筋持續(xù)的時(shí)間,以及小孩子抽筋前后的狀況,以提供醫(yī)師作為診斷的參考。如果是中樞神經(jīng)感染,則需要積極處理,若只是單純的熱性痙攣,屬于良性,即使日后再發(fā)作也不必緊張。

3.發(fā)熱合并劇烈嘔吐或嚴(yán)重腹脹:雖然普通感冒或腸胃炎也可能有這種情形,但也可能是腸道阻塞、腦壓上升等嚴(yán)重疾病,需要立刻送醫(yī)以鑒別原因并治療。

4.發(fā)熱合并劇烈腹瀉或大量血便。

5.發(fā)熱合并有發(fā)紺、呼吸困難、呼吸急促、神智改變等。

6.發(fā)熱合并有皮膚紫斑或紫點(diǎn)。

7.發(fā)熱年齡小于3個(gè)月:因?yàn)榇藭r(shí)嬰兒抵抗力尚差,免疫系統(tǒng)也不成熟,可能有嚴(yán)重疾病但癥狀不明顯,或是病情變化快速,因此,小于3個(gè)月,尤其是小于1個(gè)月的新生兒發(fā)熱,千萬(wàn)疏忽不得。

在此提醒各位寶爸寶媽,要學(xué)習(xí)科學(xué)正確的育兒知識(shí),平時(shí)可以多看看兒科常見疾病的科普知識(shí),可以在孩子生病時(shí)更有對(duì)策。家里有老人的,要多溝通交流,摒棄腐朽落后的養(yǎng)育方法。

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