如果問什么樣的孩子最讓人頭疼，可能很多父母會說：就是我家那個脾氣暴躁、動不動就摔東西的孩子！

在校門口、商場里、火車上，時?？吹接行┖⒆哟罂薮篝[，滿地打滾，因?yàn)榘謰屪龅氖伦屗粷M意了。也有的父母每隔一兩周，就會收到老師告狀：你家孩子跟同學(xué)一言不合就動手！

這個時候很多爸媽會擔(dān)心脾氣暴躁的孩子更容易“學(xué)壞”，他們脾氣暴躁、愛欺負(fù)小朋友……

所謂“學(xué)壞”，是站在成年人角度的道德判斷，但是孩子心中的道德與成年并不一樣。根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，兒童對道德的認(rèn)知經(jīng)歷了這樣幾個階段：

前道德階段（0～3歲）：以自我為中心，毫無道德觀念。遇到不順心的事就會用發(fā)脾氣、哭鬧、摔東西來表達(dá)。

他律道德階段（3～7歲）：體會不到別人的感受，對道德的認(rèn)識是服從權(quán)威，比如聽父母和老師的話，但是不懂為什么要這樣做。父母不在身邊時，孩子的行為可能不一樣。

自律道德階段（7~12歲）：能夠換位思考，尊重別人，參與游戲或比賽時能與人共同制定并遵守規(guī)則。

公正階段（11~12歲以后）：不再刻板地按固定規(guī)則去判斷，并發(fā)展出真正的具有關(guān)心與同情的道德感。

媽媽們可以放心的是，孩子在幼兒園和小學(xué)階段脾氣暴躁，各種欺負(fù)人、搞破壞，并不等于學(xué)壞，也不必上升到人品的高度。他們只是還在成長中。

不管多可愛的孩子，都有讓人抓狂的一面。

“你要成為一個出色的大人，就不要忘記你作為孩子的感受。”我們曾經(jīng)都做過孩子，也做過脾氣暴躁的孩子。

今天師師就想作為曾經(jīng)脾氣暴躁的孩子，講講當(dāng)時的內(nèi)心戲。

發(fā)脾氣的孩子，到底在“說”什么？

發(fā)脾氣的孩子，真正要的不是物質(zhì)上的滿足，而是情感上的理解。孩子發(fā)脾氣，說明他會表達(dá)自己的感情了，是進(jìn)一步成長的證明。

孩子發(fā)脾氣，都是有原因的。面對孩子的脾氣，父母簡直是束手無策，怎么做才好呢？孩子發(fā)脾氣，父母首先要找到原因。

① 孩子不會表達(dá)自己的愿望。由于孩子的語言尚處在發(fā)展期，有時不能將自己的想法、要求和愿望明白地表達(dá)出來。

自己的意愿家長不理解，孩子著急易發(fā)脾氣。

② 由于受忽視而亂發(fā)脾氣。對于這樣的孩子，要安撫他們并轉(zhuǎn)移注意力。孩子越小，情感越不穩(wěn)定，注意力也越容易轉(zhuǎn)移。

當(dāng)發(fā)生不愉快時，要采用活動轉(zhuǎn)移法，讓他們在游戲活動或體育活動中宣泄內(nèi)心的緊張。

③ 天生性格。如是天生性格使然，則不必?fù)?dān)心，因?yàn)槊總€孩子都是秉性善良的，但性格不是自己能輕易改變的。

所以家長要耐心的引用一些成功的小故事來應(yīng)對孩子的脾氣暴躁。

比如這個小故事：

有一位小男孩經(jīng)常愛發(fā)脾氣，父親就讓他在一個木板上釘一個釘子，當(dāng)他覺得那件事情已經(jīng)在他心里平息的時候，再把那顆釘子拔下來，日積月累，木板上的釘子漸漸少了，但那些密密麻麻的釘子眼卻一直都在。

父親告訴他，當(dāng)發(fā)完脾氣后，留在別人心里的傷口就像這釘子眼一樣，是無法愈合的，慢慢地，小男孩明白了這個道理，也漸漸改變了自己易怒的性格。

面對愛發(fā)脾氣的孩子，我們不能以暴制暴，因?yàn)槊鎸郯l(fā)脾氣的孩子，更需要的是愛。爸媽們也要知道一點(diǎn)：語言暴力對孩子的傷害是不可磨滅的。

曾經(jīng)讀過一本繪本——《發(fā)脾氣大叫的媽媽》。

講的是企鵝媽媽對小企鵝發(fā)脾氣后，小企鵝身體的各部分嚇得四散逃走。小企鵝的腦袋飛到了宇宙里、肚子落到了大海里、翅膀掉到了熱帶叢林里……后來，媽媽企鵝把小企鵝的身體全部找了回來，又縫在了一起。

看完繪本不禁感嘆：濫用語言暴力對孩子的傷害，真的如同讓孩子的身體四分五裂。即使能夠縫合，但孩子難道就不疼嗎？縫合后的疤痕，也會是一輩子的印記。

孩子的內(nèi)心非常柔軟，成人的壞脾氣，對孩子來說意味著“暴力”，是以大欺小，以強(qiáng)欺弱。

面對發(fā)脾氣的孩子，你真的需要一點(diǎn)智慧。

1管理好自己的情緒

孩子的哭鬧，往往會讓家長煩躁，但請不要被自己的情緒控制。養(yǎng)育孩子會給人帶來很大的壓力，可是你越感到壓力，孩子就越容易情緒失控。

這是因?yàn)楹⒆拥拇竽X額葉前端，可以在幾毫秒的時間內(nèi)捕獲周圍的情緒氛圍。家里壓抑或沉悶的氛圍會嚴(yán)重影響寶寶的生理和心理健康水平。

如果你的情緒是輕松愉快的，那么孩子也相對會平靜。如果爸爸媽媽可以很好地管理自己的情緒，就可以讓自己的身體系統(tǒng)安靜下來，之后身體系統(tǒng)向大腦傳達(dá)信息，讓它停止釋放高水平的壓力化學(xué)物質(zhì)。

這樣就能為孩子創(chuàng)造平靜、溫暖的環(huán)境，減少孩子哭鬧的幾率！

2轉(zhuǎn)移孩子的注意力

由于孩子的大腦發(fā)育還不完善，無法像大人一樣控制自己的情緒。當(dāng)孩子哭鬧的時候，如果爸爸媽媽當(dāng)即和孩子講道理，寶寶容易“聽不進(jìn)去”，而且還會表現(xiàn)出和家長對著干。

這時候，爸爸媽媽可以建議孩子去做另一件孩子愛做的事情，緩解孩子煩躁的情緒。當(dāng)孩子的注意力被吸引到其他事情上之后，就會忘記之前的令他煩躁的事。

3適當(dāng)時候采取冷處理

孩子的情緒反應(yīng)習(xí)慣不是一時形成的，常常受到家長的行為方式的影響。

因?yàn)楹⒆訉Νh(huán)境的輕松或緊張?zhí)貏e敏感，他們的情緒又極其容易受環(huán)境影響。當(dāng)家長感到緊張與煩躁時，孩子也會感到緊張和壓力。

所以，當(dāng)孩子哭鬧的時候，建議爸爸媽媽們先冷靜下來，不要馬上去制止，也不去哄。

要注意：冷處理不是置之不理，而是溫和而堅(jiān)定地陪在孩子身邊，等孩子發(fā)現(xiàn)哭鬧不管用了，漸漸安靜下來，再心平氣和地和孩子講道理，這時候往往能受到良好的效果。

4跟孩子更多的親子互動

花更多的時間陪孩子，多一點(diǎn)身體的撫觸和按摩，多一點(diǎn)語言的溝通與交流，多和孩子進(jìn)行一對一的情感交流，讓孩子感覺到安全，親子間建立良好的親子關(guān)系，讓孩子內(nèi)心充實(shí)而平和。

良好的親子互動會對孩子大腦中的化學(xué)作用產(chǎn)生積極影響，讓他們內(nèi)心思緒如同小溪般歡快、愉悅、積極地流淌，而不會死氣沉沉、滿腹自責(zé)、壓抑低沉。

在情緒管理的這堂大課上，我們是孩子的學(xué)習(xí)范本。孩子一直在學(xué)習(xí)我們?nèi)绾翁幚砬榫w的方法。

孩子的哭叫聲不斷地傳進(jìn)你的耳朵，此時你感覺心煩意亂，你好像一個被不斷充氣的氣球一樣，馬上就要爆炸了。

然后表情猙獰地威脅孩子， “馬上閉嘴，否則我揍你！”如果這樣的話，你真的輸了。

因?yàn)橛们榫w壓制情緒是最無效的方法。反而讓親子關(guān)系陷入一種不打不罵就不聽的惡性循環(huán)中。你會看到一個焦慮暴躁的媽媽，而她的情緒開關(guān)竟然掌握在孩子的手里。

你的孩子，早就控制了你。

04那怎么面對一個愛發(fā)脾氣的孩子呢？

孩子愛發(fā)脾氣還有一個原因是情感比較脆弱，無法控制，所以易怒。

① 讀懂自己的孩子。

父母必須去努力地讀懂自己的孩子，學(xué)會從孩子的角度去看待問題，弄清楚發(fā)脾氣的原因。真正懂孩子的父母常常能將問題于無形之中解決。

3歲以下的孩子，還是建議以“轉(zhuǎn)移注意力，巧妙的既順從他的感受，又能解決問題的方法”。

②不強(qiáng)迫孩子。

如果一開始就強(qiáng)迫孩子去做，規(guī)定如何如何，壓制、威脅孩子順從，只會讓孩子的情緒紊亂。

當(dāng)孩子慢慢地長大，他們的能力會提升，也能應(yīng)付很多挫折，這時的孩子其實(shí)智力發(fā)育已經(jīng)很完整了，只是情緒上的控制能力及表達(dá)能力還不強(qiáng)，需要父母的理解和引導(dǎo)。

③ 適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感受。

孩子天生以自我為中心，換位思考的能力，都是后天培養(yǎng)的。如果父母在日常生活中多向孩子表達(dá)自己的感受，那么孩子就會逐漸知道，當(dāng)他這樣做時，別人會怎么想。

不管如何，父母一定要先修煉好自己的脾氣，因?yàn)槟愕钠胶蛨?jiān)定地態(tài)度才是關(guān)鍵。當(dāng)孩子知道你堅(jiān)定地守住原則，也不會被脾氣操縱時，這時的管教才會有效，愛和規(guī)矩才會到位。

其實(shí)，孩子脾氣暴躁沒有那么可怕，雖然讓人頭疼，可如果耐心交流，也是親子間更理解彼此的寶貴契機(jī)呀。

我們能給孩子最大的 2 個成長禮物就是：無條件的愛和一個平和而堅(jiān)定的自己！