怎樣的教育方法才算是卓越優(yōu)良的?不凡的教育方法應(yīng)該是很多父母不斷追求、不斷尋覓的目標(biāo)。良好的教育方法，才能讓孩子成才，幫助他們少走彎路。那么到底什么才算是優(yōu)秀的教育方式呢?

育兒方式有很多 這些你不得不知

一、興趣是最好的導(dǎo)師

很多教育大家都對最好的教育方法提出過不同的意見，并為此爭論不休。但是他們都對同一個(gè)觀點(diǎn)提出贊成的態(tài)度，這個(gè)觀點(diǎn)就是興趣為上。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固、的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者。俄國著名教育家烏申斯基說過：興趣是最好的老師，沒有絲毫興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)，將會(huì)扼殺學(xué)生探求真理的欲望。從小培養(yǎng)孩子對知識(shí)的興趣，比生硬地要求他們3歲會(huì)多少漢字，會(huì)背多少首唐詩的意義要深遠(yuǎn)得多。

二、教人向善

曾經(jīng)有過這樣一個(gè)心理測試，一位心理專家問一群幼兒園的小朋友“如果一個(gè)妹妹感冒了，她感到非常寒冷，那你愿意借給她外套嗎?”結(jié)果大多數(shù)孩子都不作聲。當(dāng)老師點(diǎn)名提問時(shí)，第一個(gè)孩子說：“病了會(huì)傳染的，她穿了我的衣服，那我也該生病了，我媽媽、還得花錢。”第二個(gè)則說：“我媽媽不讓，我媽媽會(huì)打我的。”結(jié)果，半數(shù)以上的孩子都找出種種理由，表示不愿意借衣服給生病的小妹妹。

也許這不過是一個(gè)個(gè)別例子，但事實(shí)上目前有很多家長對兒女的智力、和身體、發(fā)育十分緊張，卻很少教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心與愛。從佛家的觀點(diǎn)來說，向善是很自然的，是修行的起點(diǎn)。古語也有“人之初，性本善”之說，正如愛是人類的天性一樣。人們在得到別人愛的同時(shí)，也向別人付出自己的愛。父母用愛心滿足孩子對愛的渴望，孩子用愛心回饋父母的養(yǎng)育。

對孩子的向善教育，可以從指導(dǎo)孩子從愛護(hù)身邊的物品開始。小貓和小狗、花草樹木都是孩子生命中值得憐愛的所在;對稍大的孩子，則要教育他同情人、關(guān)心人、體貼人、愛護(hù)人，給人以真誠的愛，使其成為有同情心、富有人情味的人。

三、養(yǎng)成一個(gè)有益終生的愛好

精力日益旺盛的孩子，家長務(wù)必要將他們導(dǎo)向有趣、有益的興趣愛好中， 這樣他就有了富有積極意義的生活樂趣，以邊玩邊學(xué)、學(xué)習(xí)和動(dòng)手為樂，就不會(huì)無理撒嬌或吵鬧。試想，當(dāng)一個(gè)孩子總是興致勃勃地認(rèn)物提問、學(xué)話識(shí)字、跳舞唱歌、下棋集郵、畫畫背詩、運(yùn)動(dòng)鍛煉、種花植樹……生活像萬花筒一般美麗，他還會(huì)吵鬧折騰而不聽話嗎?人是精神的動(dòng)物，精神生活的滿足和成功的誘惑就能讓孩子快樂而上進(jìn)。

四、教育方式也要與時(shí)并進(jìn)

育兒專家還提出，家長的教育是否成功，還要取決于子女長大后是否可以融洽地融入社會(huì)。因此，隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的變革，家長對孩子的教育方向和手段也要時(shí)刻改變、與時(shí)俱進(jìn)。在尊重人權(quán)、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作、遵循法制、與世界接軌的社會(huì)發(fā)展浪潮中，我們所需要的尊重感、認(rèn)同感、價(jià)值感不能靠拳頭獲得，把孩子培養(yǎng)成擅用溝通、協(xié)商解決爭端和沖突的國際人、世界人無疑會(huì)讓孩子走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。