3月是個(gè)多雨的季節(jié)，走在路上，總能看到幾個(gè)撐著小傘的小朋友，慢悠悠地邁著小步子，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)孩子催促：“走好點(diǎn)，看路，別弄臟衣服……”大家似乎都覺(jué)得，雨天帶孩子出門就是麻煩。

一、《小豬佩奇》中的育兒智慧

不過(guò)有些爸爸媽媽卻不是這樣認(rèn)為的，同樣是雨天帶孩子，他們的做法卻不一樣：

動(dòng)畫(huà)片《小豬佩奇之：最愛(ài)玩跳泥坑游戲》中，下過(guò)雨后豬爸爸叫上豬媽媽，帶著小豬佩奇、弟弟喬治到戶外踩泥坑，兩個(gè)小豬高興得咯咯笑個(gè)不停。

豬爸爸豬媽媽很了解孩子的心理，知道這個(gè)階段的孩子最需要的是什么：

1、幾乎所有的孩子，天生就對(duì)泥巴、沙子、水這類自然界產(chǎn)物抱有無(wú)限的好奇心，同時(shí)他們會(huì)非常本能地想要親近這些物體，把它們踩在腳下、捧在手心、反復(fù)觸摸感受……

如果一個(gè)孩子哭鬧了，把ta抱到沙堆里面，幾乎可以讓ta秒停。

有學(xué)者解釋：這是因?yàn)楹⒆訉?duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的探索欲望，對(duì)于他們而言，沙子、水、泥土是最容易掌控的。通過(guò)跟沙子、水、泥土這些自然物打交道，孩子能感受到自己對(duì)自然物的控制力，從中得到一種滿足感和愉悅感。

2、此外，處于動(dòng)作發(fā)育關(guān)鍵期的孩子，會(huì)反復(fù)做出某些動(dòng)作，來(lái)練習(xí)大腦對(duì)動(dòng)作發(fā)出指令的過(guò)程。

而沙子、水、泥土的可塑性非常大，玩法多變無(wú)窮，在玩的過(guò)程中能極好地鍛煉大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作，加強(qiáng)大腦和動(dòng)作間的連接過(guò)程。

二、下雨了，你愿意陪孩子踩泥坑嗎？

但成人的世界總是很忙碌、時(shí)間總是不夠用，碰上了下雨天這種壞天氣，只想祈禱雨快點(diǎn)停。

而在孩子看來(lái)，雨天有很多有趣的事情可以做：

除了踩泥坑，還可以用小瓶子去接雨水、聽(tīng)雨水落在傘上滴滴答答、甚至跑到雨中感受雨水灑落到身上的那種快樂(lè)……

你也許會(huì)想：

讓孩子踩泥坑、接雨水玩，多臟呀?

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，佩奇的爸爸替孩子們解釋了：“臟一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，就是一些泥巴而已。”

是啊，只是一些泥巴而已。要是僅僅因?yàn)榕屡K，而讓孩子失去那么多的成長(zhǎng)的樂(lè)趣，其實(shí)這樣更虧。

我們常常覺(jué)得生活枯燥無(wú)聊，只是因?yàn)槲覀兪チ税l(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的能力，而孩提時(shí)代正是對(duì)一切充滿好奇心的年齡，或許我們對(duì)孩子少一點(diǎn)約束，更能保護(hù)好孩子這份最初的好奇心。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最美的不是下雨天，而是你陪他踩過(guò)的泥巴坑……

三、少點(diǎn)約束，讓孩子從身邊發(fā)現(xiàn)快樂(lè)

對(duì)孩子少點(diǎn)束縛，允許孩子去體驗(yàn)這些快樂(lè)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是種小確幸。

在這點(diǎn)上，朵媽身邊的一些媽媽是這樣做的：

@小風(fēng)月：我女兒冬天特別喜歡踩雪，去年冬天就特意買了一雙靴子帶她出門踩雪，也不見(jiàn)得孩子就會(huì)著涼生病，其實(shí)孩子的抵抗力就是這么來(lái)的。

@暮暮：給兒子買了全套的雨衣雨鞋雨傘，下雨天他穿上雨衣雨靴到樓下接水玩，婆婆說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)像我這樣當(dāng)媽的，但看到孩子那么高興，我就當(dāng)婆婆的話是耳邊風(fēng)了~

@he兜er：我女兒學(xué)了好久沒(méi)敢自己走路，后來(lái)帶她去姥姥家玩，陪她在門口撿了半天小石子小樹(shù)葉(好吧，其實(shí)還撿了一些垃圾)，那天她就敢松開(kāi)我的手自己走了，孩子真的很本能地喜歡玩這些東西。

其實(shí)孩子能從身邊發(fā)現(xiàn)有趣的事物，正是他們發(fā)展自己的能力、建立自我的一個(gè)過(guò)程。

希望有更多的爸爸媽媽，能像小豬佩奇的爸爸媽媽那樣，給孩子多點(diǎn)自由，讓孩子更自由更快樂(lè)地成長(zhǎng)!