寶爸寶媽們跟孩子們?cè)谝黄穑欢〞?huì)聽(tīng)到有家長(zhǎng)說(shuō)，“哇，你家寶寶情商好高啊。”當(dāng)然，這語(yǔ)氣一定是贊美和驚喜的。

那么究竟什么是情商呢？

簡(jiǎn)單地說(shuō)，情商就是一個(gè)人調(diào)節(jié)自身精神狀態(tài)、與他人交往的能力。比如獨(dú)立、善良、有同情心、勤奮等，都屬于情商。

有研究標(biāo)明，在孩子的成長(zhǎng)道路上，智商只起20%左右的影響作用，剩下的80%都是由情商來(lái)決定的。而且相比較起來(lái)，智商這東西，有很大一部分是由基因決定的，后天“升值潛力”一般；而情商，則基本全靠后天培養(yǎng)建立起來(lái)。尤其是小學(xué)階段，孩子的性格、行為具有很強(qiáng)的可塑性，也是孩子情商培養(yǎng)的黃金階段，抓住這段時(shí)間，能為孩子的未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。

美國(guó)育兒專家也提出忠告：培養(yǎng)孩子的高情商很重要！今天，咱們就梳理一下，看看哪些情商是現(xiàn)階段孩子們最需要的。

1、獨(dú)立
獨(dú)立性包括意識(shí)的獨(dú)立和行為的獨(dú)立，孩子既要能夠獨(dú)立思考問(wèn)題并自己拿主意，又要能承擔(dān)起自己分內(nèi)的家務(wù)，能料理自己的生活。
各位寶爸寶媽，如果你真的愛(ài)孩子，就不要替他代勞太多事情。孩子自己的事情，最好自己完成：自己收拾玩具，自己整理書(shū)包、文具，自己洗小臭襪子，自己打掃房間的衛(wèi)生……

2、換位思考
有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，就是有的孩子很受同學(xué)們歡迎，而有的孩子卻被同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)為“自私”“不合群”？
就是因?yàn)橛行┖⒆舆€不會(huì)換位思考，不會(huì)站在別人的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，也從不體會(huì)別人的感受。 有些家長(zhǎng)總覺(jué)得，自己整天那么辛苦，孩子卻絲毫不理解。其實(shí)也是因?yàn)槟氵€沒(méi)有幫孩子很好地?fù)Q位思考。

3、責(zé)任感
孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，要從兩方面入手：一是讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己犯的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)；二是對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)。
4、抗挫折能力
鍛煉孩子的抗挫折能力，也算是孩子的自我保護(hù)，能讓孩子在經(jīng)受失敗打擊的時(shí)候，不至于出現(xiàn)精神、身體上的不正常反應(yīng)。
家長(zhǎng)一方面要在生活中給孩子一些磨煉的機(jī)會(huì)，讓他們面對(duì)一些壓力；另一方面，不要對(duì)孩子過(guò)分強(qiáng)調(diào)“成功”的概念，以免給孩子過(guò)多壓力。

5、時(shí)間管理能力
有時(shí)間觀念和管理能力的孩子，意味著他們更懂得效率。這是學(xué)習(xí)、工作的基本技能，也是生活的基本技能。
時(shí)間管理能力是需要慢慢培養(yǎng)的，最開(kāi)始可通過(guò)“倒計(jì)時(shí)”的方式，讓孩子在一些小事上意識(shí)到時(shí)間觀念，比如跟孩子一起計(jì)劃好洗腳要幾分鐘、洗澡要幾分鐘、起床要幾分鐘，然后慢慢地過(guò)渡到學(xué)習(xí)和生活中。

6、情緒管理能力
情緒管理，更側(cè)重于對(duì)負(fù)面情緒的處理能力，孩子最終會(huì)形成怎樣的性格、人際關(guān)系如何、社會(huì)適應(yīng)能力的強(qiáng)弱，都與此相關(guān)。
當(dāng)孩子有情緒時(shí)，教他說(shuō)出自己憤怒、生氣的原因，而不是通過(guò)哭鬧來(lái)發(fā)泄。
每一個(gè)能力的形成，
都不是一蹴而就的，
寶爸寶媽要和孩子一起，
堅(jiān)持去做，
努力達(dá)到預(yù)期效果。
這樣的付出，
再努力都不嫌多！