果爸爸媽媽認(rèn)為孩子對金錢的認(rèn)識和了解是在6歲以后的話，那就錯了。6歲說的只是學(xué)齡前兒童和兒童的分界線，不是孩子對金錢的認(rèn)知的分界線。事實(shí)上，孩子在四歲的時候，個別的孩子可能更早就會開始對于金錢有一定的了解。孩子早就已經(jīng)知道了金錢可以用來交換和購買自己想要的東西。是不是覺得很神奇呢？

大家都不希望自己的孩子被寵壞，可是光說沒用，爸爸媽媽要采用實(shí)際行動來教育孩子。如果不想要孩子被寵壞，第一件要做的事情就是讓孩子知道如何管理錢，如何合理的花錢。讓孩子有一個正確的金錢觀念，要長時間的培養(yǎng)。因此爸爸媽媽千萬要充滿耐心。

金錢觀在每個人成長的道路上都有著至關(guān)重要的作用，有一個好的金錢觀是非常重要的。接下來我們就來看看孩子的金錢觀到底會是什么樣的吧。

3歲左右的金錢觀

三歲左右的孩子還不知道金錢的用處是什么，不知道用錢可以做一些什么事情。但孩子已經(jīng)知道這個圓圓的硬的東西是硬幣，那個紙制的東西是錢，使用它們能夠換回自己喜歡吃的東西，衣服，玩具之類的。孩子現(xiàn)在還不知道怎樣去使用錢，不知道怎樣拿錢去進(jìn)行交換，但在孩子的潛意識里，這個東西是錢，他們會把錢藏起來，或者是希望能夠獲得更多，所以，孩子潛意識中對于金錢已經(jīng)有了占有欲。

4歲左右的金錢觀

孩子在爸爸媽媽的潛移默化之下，已經(jīng)有了金錢的觀念了。如果你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)上了學(xué)前班，通過和其他孩子或老師的接觸，孩子對于金錢的認(rèn)識就已經(jīng)更進(jìn)一步了。有的孩子現(xiàn)在已經(jīng)知道人民幣的面值了，他們知道100元的紅色的，50元是綠色的，現(xiàn)在孩子可能并不識字，但孩子已經(jīng)知道用顏色能夠區(qū)分金錢了，而且他們現(xiàn)在也已經(jīng)知道錢越大，買的東西就越多，雖然他們現(xiàn)在并不了解具體一件商品的價值，可能給他100元，他交給售貨員但是只拿了一包薯片就走了。

5歲左右的金錢觀

孩子到了五歲的時候，基本上已經(jīng)能夠知道錢的用處到底是什么了。五歲的孩子已經(jīng)知道了錢能夠用來買東西，能夠用來坐車，能夠用來看電視之類的。不過孩子現(xiàn)在對于金錢的概念還不是非常清楚。比方說他們不知道錢是怎么來的？要怎么花？不能亂花錢？多少錢可以買多少東西等等。所以，爸爸媽媽就要趁此機(jī)會來告訴孩子不亂用錢的概念，要告訴孩子這些錢是自己辛辛苦苦賺來的，而不是只顧著教會孩子如何去花錢，不然孩子長大以后金錢觀會受到影響。

6歲左右的金錢觀

六歲的孩子現(xiàn)在已經(jīng)非常明白錢的作用是什么了。經(jīng)過指導(dǎo)，孩子已經(jīng)是能夠拿著錢一個人在超市里買東西了。雖然還不能進(jìn)行比較復(fù)雜的計(jì)算，但一些比較簡單易懂的數(shù)學(xué)他們已經(jīng)學(xué)會了。爸爸媽媽可以跟孩子說要買什么東西，然后給他們適合的錢，這樣孩子就知道要挑選價錢合適的物品進(jìn)行購買，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的購買任務(wù)。如果爸爸媽媽沒有對孩子進(jìn)行指導(dǎo)的話，孩子可能沒法獨(dú)立完成，但只要經(jīng)過幾次的練習(xí)，孩子就學(xué)會了。

以上就是不同年紀(jì)的孩子對于金錢的認(rèn)識了，爸爸媽媽要從小培養(yǎng)孩子的金錢觀，這樣孩子長大以后才會正確地用錢。