一則：飲水機(jī)在家中，兒調(diào)皮常擰開關(guān)，妻怕燙孩，反復(fù)叮嚀，兒無所謂。一日，我則在飲水機(jī)加熱時(shí)，用手試過微燙，但不至于燙傷，叫孩來玩，果然，熱水出，孩子手本能縮回，面露痛苦之情。我則對孩子說：這還沒燒熱呢。燒燙的時(shí)候，還會掉皮呢。要不試一試？自此，兒一遇熱水，則小心謹(jǐn)慎。

二則：妻喚兒吃飯，連呼三遍，兒不應(yīng)答。我對妻子說，“不要嘮叨！說第一遍他不聽，說明他聽力有問題；第二遍他不聽，說明他腿腳有問題；第三遍他不聽，說明你倆智商都有問題。”兒笑，匆忙落座。自此，兒學(xué)會了父母喚，應(yīng)勿緩。

三則：兒兩歲。某日，頭撞桌角，長一包，大哭。一分鐘余，我走向桌子，大聲問：“桌子呀，是誰把你撞疼了？哭得這么傷心？”兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒問：“誰呀？誰撞疼了桌子？”“我，爸爸，我撞的！”“哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個躬，說對不起！”兒含淚，鞠躬，說：“對不起”。自此，兒學(xué)會了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！

四則：兒三歲。某天因?yàn)椴辉赋园字嗵傻搅说厣?。我們?nèi)以摳陕锞透陕锶ィ?dāng)他空氣。妻則開始了掃地，當(dāng)掃到兒躺的地方時(shí)，對他說，“來來躺過去一點(diǎn)，這兒我要掃地，別擋著，我掃玩了你再躺回來”。于是兒挪地繼續(xù)躺著哭，一會又說，好了，我把這兒掃干凈了，你可以躺回來了。”他居然真的又躺回原來的地方來哼哼唧唧。我們?nèi)叶级懔似饋砜裥?。?dāng)了半小時(shí)空氣的兒終于發(fā)現(xiàn)別人的成功案例在他身上成功不了，爬起來討好的說，我覺得其實(shí)白粥也是很好吃的，說完自己P顛P顛跑去把白粥吃了個干凈。至今，兒18歲，很少任性和妄為！

五則：兒5歲。傍晚，牽兒散步經(jīng)小橋，橋下碧水見底，暗流洶涌。兒仰頭看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。”我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。”回，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。“兒子，下水游泳得把臉埋進(jìn)水里，這你懂吧？”兒點(diǎn)頭。“那我們現(xiàn)在就先練習(xí)一下，看看你能埋多久。”我看表，“好！”兒把臉埋進(jìn)水里，豪氣沖天，僅10秒：“呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。”“是嗎？等等跳到河里，可能會更難受些。”“爸爸，我們可以不去跳嗎？”“好吧，不去就不去了。”從此，兒學(xué)會了謹(jǐn)慎而不冒失，三思而后行。

六則：兒6歲，好吃。某晚，放學(xué)經(jīng)麥當(dāng)勞，駐足：“爸爸，麥當(dāng)勞！”垂涎欲滴。“嗯，麥當(dāng)勞，想吃？”“想吃！”“兒子，一個人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。”接著問：“兒子，你要做英雄呢還是做狗熊？”“爸爸，我當(dāng)然要做英雄！”“好！那英雄想吃麥當(dāng)勞時(shí)會怎樣呢？”“能不吃！”很堅(jiān)定！“太棒了，英雄！回家吧。”兒流著口水，隨我回。從此，兒學(xué)會了有所為而有所不為，經(jīng)得起誘惑。

七則：兒8歲，頑皮，與大同學(xué)打架。傷痕累累，回，大哭不止。“委屈？”“委屈！”兒泣答。“憤怒？”“憤怒！”兒嚎啕。“你打算怎么辦？”再問，“需要爸爸為你做點(diǎn)什么？”“爸爸，我要找塊磚頭，明天從背后去砸他！”“嗯，我看行！爸爸明天為你準(zhǔn)備磚頭。”繼續(xù)問，“還有呢？”“爸爸，你給我弄把刀，我明天從背后去捅他！”“好！這個更解氣，爸爸這就去準(zhǔn)備一下。”我上樓，兒漸平靜。約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉被。“兒子，你決定了嗎？是用磚頭，還是用刀呀？”“但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干嗎？”兒困惑。“兒子，是這樣的：如果你用磚頭砸他，那么警察就會把我們帶走，在監(jiān)獄里大概只要住一個月，我們就帶些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我們在監(jiān)獄里至少3年回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊？”“所以，兒子你決定了嗎？爸爸愿意支持你！”“要這樣？”兒驚愕。“是這樣的，法律是這樣規(guī)定的！”我趁機(jī)普法。“爸爸，那我們就不干了吧？”“兒子，你不是很憤怒嗎？”“嗨嗨，爸爸，我已經(jīng)不憤怒了，其實(shí)我也有錯。”兒臉紅。“好，爸爸支持你！”自此，兒學(xué)會了選擇和代價(jià)。

八則：兒9歲，四年級，數(shù)學(xué)不及格，悶悶不樂。“怎么了？考試不及格，還給我們臉色。”“因?yàn)閿?shù)學(xué)老師很討厭，她的課不愛聽。”理直氣壯。“哦，怎么個討厭法？”我很感興趣。兒說了很多，“總之她也不喜歡我。”“哦，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人？”“是個被動的人！”

“被動的人像鏡子，別人是啥，他學(xué)啥；主動的人像太陽，普照萬物人敬仰。你的表現(xiàn)像太陽還是像鏡子？”

“像鏡子”兒答。

“那你想當(dāng)太陽還是想當(dāng)鏡子”？

“當(dāng)太陽！”兒子回答。

“為什么？”我問

“鏡子一摔就碎，太陽卻讓人心醉。”孩子重訴著學(xué)過的那篇課文中的一句話。

緊接著，他說：“爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強(qiáng)者。”翌日，開心上學(xué)，數(shù)學(xué)從此優(yōu)秀，并知道了何為大人，何為小人。

九則：兒10歲，玩游戲。妻屢教，子不改。“兒子，聽說你每天玩這個？”我指著電腦。“嗯。”承認(rèn)，低頭！“每次玩完之后，什么感受？”“茫然，空虛，沒勁，自責(zé)，看不起自己。”“那為什么還玩呢？把持不住自己，是不？”“是的，爸爸。”兒很無助。“好！爸爸幫助你！”我搬來電腦，給兒子一小錘，“兒子，砸了它！”“爸爸!”兒驚愕！“砸了它，爸爸可以沒有電腦，但不能沒了兒子！”兒流淚，親手砸了電腦！從此，兒懂得了什么叫原則。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。