最近，好閨蜜菜菜的孩子彤彤上幼兒園了，她經(jīng)常聽小區(qū)的媽媽們說，孩子自從上了幼兒園就懂事了不少，菜菜便以為彤彤上了學(xué)她和老公就可以省省心了。誰知去了還沒有3天，老師就打過來電話，說是彤彤在幼兒經(jīng)常打其他的小朋友，老師去勸阻也會(huì)挨打。

聽到這一消息，可讓菜菜愁的不得了，便來向我傾訴，說彤彤在家就有喜歡打人的習(xí)慣，本以為上了幼兒園就會(huì)好些了，誰知道還變本加厲了。

其實(shí)，很多家長都會(huì)有這樣的苦惱——孩子愛打人，但又不知道自己該如何處理，害怕處理不當(dāng)反而會(huì)適得其反，今天，幫媽就和家長們來聊聊孩子愛打人那些事兒。

孩子為什么會(huì)打人

1、表達(dá)情緒

3~6歲的孩子開始有了“自我”意識(shí)之后，對(duì)事物的占有欲就會(huì)增強(qiáng)，但是由于年齡的限制不會(huì)表達(dá)，所以就只能通過肢體動(dòng)作來表示拒絕。

常見的情形：搶玩具。

2、模仿行為

一些孩子的攻擊性行為是從動(dòng)畫片、電視劇等影視作品中或是成人的日常表現(xiàn)中學(xué)來的，他們并不知道打人的實(shí)際意義。

常見的情形：打壞人、打怪獸。

3、過度溺愛

孩子在家都是有求必應(yīng)，一有小脾氣就哭鬧打人，家長就會(huì)覺得孩子還小，都是正常的，就沒有及時(shí)糾正，所以便會(huì)導(dǎo)致這種習(xí)慣愈演愈烈。

常見情形：不給買想要的東西就打人、扔?xùn)|西。

4、引起關(guān)注

一些缺少關(guān)愛的孩子可能會(huì)通過打人來引起成人的關(guān)注，或是來彰顯自己的力量，來表示自己“有本事了”。

常見情形：無緣無故去碰其他人、把自己的“戰(zhàn)績”展示給父母。

如何改正孩子愛打人的習(xí)慣

1、及時(shí)制止

發(fā)現(xiàn)孩子有打人的傾向時(shí)，應(yīng)及時(shí)抓住他的手，蹲下來，平靜而堅(jiān)決的告訴他：打人是不對(duì)的，是不正確的表達(dá)自己的方式。

2、擺正態(tài)度

發(fā)現(xiàn)孩子打人時(shí)，家長一定要擺出堅(jiān)定嚴(yán)肅的態(tài)度，讓孩子知道這件事的錯(cuò)誤是毋庸置疑的，千萬不要處于逗孩子玩的心理，做出興奮或是夸張的回應(yīng)，讓孩子產(chǎn)生誤解。

3、正面引導(dǎo)

不要特意向孩子提醒一些錯(cuò)誤的事情，這樣會(huì)容易引起孩子的好奇心。同時(shí)，家長要盡量避免給孩子看有暴力鏡頭的影視作品和有暴力劇情的故事，可以和孩子一起讀讀繪本，或是給孩子講一些該如何跟其他小朋友相處的小典故。

4、冷處理

如果孩子是想通過打人的方式來吸引父母的注意力，這時(shí)候越搭理他，他就會(huì)越變本加厲。所以，這時(shí)候家長可以故意不搭理他，讓他知道這樣做是沒有用的。而當(dāng)孩子用正確、積極的行為來吸引家長的注意時(shí)，家長要及時(shí)給他回應(yīng)，讓孩子明白這種積極的方式是有效的。

5、適當(dāng)懲罰

懲罰并不代表體罰，即使對(duì)愛打人的孩子好言好語相勸沒有用，也絕對(duì)不能對(duì)孩子動(dòng)手，這樣只會(huì)加深他們的疑惑——為什么只允許你們打人，我就不能打人。家長可以對(duì)屢教不改的孩子采取其他的懲罰措施，比如一段時(shí)間不理孩子，減少他出門玩耍的時(shí)間，取消一次孩子喜歡的活動(dòng)等。

這個(gè)時(shí)候的孩子正處于心理發(fā)展的初級(jí)階段，很多行為都是源于他們不會(huì)表達(dá)，這個(gè)時(shí)候家長和老師不僅是要幫助孩子簡單矯正錯(cuò)誤的行為，而更多的應(yīng)該是要讓孩子學(xué)會(huì)如何表達(dá)自我，如何與外界相處。