最近在幼兒園發(fā)生的一件讓家長們詬病的事，那就是某幼兒園老師以寶馬為例，布置了一條讓父母和孩子一起畫自家汽車標志的作業(yè)，并注明“平時爸爸/媽媽就是這輛車送我上學的”或“我家的車是一輛寶馬，是某某時候買的”等字樣。該事件迅速在網(wǎng)上引發(fā)熱議。

針對以上事件，不少網(wǎng)友認為幼兒園布置的該項作業(yè)帶有一定的目的性，想“調(diào)查學生家底”、“讓學生自小學會攀比”等聲音不絕于耳……

質(zhì)疑：沒豪車難讀幼兒園？ 網(wǎng)友對老師的行為持“懷疑、擔心”態(tài)度，質(zhì)疑的聲音主要分為兩個方面：一是容易引發(fā)孩子的攀比心理。網(wǎng)友鄧燈說：“孩子還那么小，從小就教育孩子分辨名車，應該嗎？將來，我是不敢把小孩送到這樣的幼兒園。” 二是畫汽車標志系家庭背景調(diào)查。

許多網(wǎng)友認為幼兒園老師布置該項作業(yè)的目的是“查家底”。

網(wǎng)友癡漢說：辨別學生家底身份地位，方便班主任多加關照個別學生嘛！”

網(wǎng)友oncity說：如果我家沒有汽車，只有鳳凰牌單車，那么還要不要畫標志？要不要說明？

網(wǎng)友飛龍在天說：這樣的幼兒園作業(yè)，對孩子的認知存在誤導，小孩子應該多親近大自然，而不是辨認汽車……

網(wǎng)友小蟲子說：即使老師是無心之過布置了這樣的作業(yè)，但是一旦小孩子完成作業(yè)之后，孩子們肯定會互相攀比……