0-3歲，是孩子智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。在養(yǎng)育孩子的過程中，如何刺激寶寶的大腦發(fā)育，是很多新手爸媽心中的疑問。而這些有益于大腦發(fā)育的建議，也恰好回答了媽媽們“該怎么帶孩子玩”的問題。
刺激嬰兒的大腦發(fā)育

（1~3個(gè)月）
1~3個(gè)月的寶寶，看起來啥都不懂。每天喂奶、拍嗝、洗澡、撫觸，除了大眼瞪小眼，還有啥可以做的？
關(guān)于安全感的重要性
根據(jù)美國心理學(xué)家馬斯洛的需求層次理論，當(dāng)人生理需求（本能需要包括食欲、睡眠等等）得到滿足以后，接著就會(huì)出現(xiàn)安全的需要 （包括安全、穩(wěn)定、依賴、保護(hù)、避免恐嚇、焦躁、次序等等）接著就是愛和歸屬感的需求。>>心理營養(yǎng)沒有被滿足的孩子，一生都在尋覓關(guān)注（0至7歲心理營養(yǎng)指南）

1、給他足夠的安全感
多擁抱孩子，給他足夠的身體接觸，讓他持續(xù)感受到父母和看護(hù)人的溫暖。給他一個(gè)安全的環(huán)境，不要讓孩子承受壓力或遭受創(chuàng)傷，無論是身體上的還是心理上的。留意孩子的情緒變化，了解他發(fā)出的一些信號。
這么小的孩子是不會(huì)被寵壞的，他的任何需求都應(yīng)該得到回應(yīng)。
2、怎么帶他玩
給孩子提供一些不同質(zhì)感且安全的玩具，比如色彩鮮艷的搖鈴、牙膠、布制的玩具，哪怕他還不會(huì)玩。讓他看一些圖畫書和家庭相冊，如果沒興趣，也別勉強(qiáng)。
這個(gè)年齡段的孩子對人臉非常感興趣，你可以和孩子玩藏貓貓的游戲。在嬰兒床邊上掛一個(gè)不易破碎的鏡子，他也喜歡通過鏡子看到自己。
3、語言和認(rèn)知能力
在孩子清醒的時(shí)候，給他唱歌或者與他聊天，稱呼他的名字，使用簡單、生動(dòng)的詞匯。對孩子的表情、聲音、肢體動(dòng)作做出夸張的反應(yīng)。他看起來可能沒什么反應(yīng)，但你依然要做一個(gè)自high的話癆。腦補(bǔ)一下，“寶貝，媽媽現(xiàn)在要給你換尿布啦”，“寶貝，我是媽媽，媽~媽~”，“呀，你是不是餓了呀，不如我們吃個(gè)奶怎么樣？”
方言？可以！英語？可以！火星語？可以吧……
刺激嬰兒的大腦發(fā)育
（4~7個(gè)月）
這個(gè)時(shí)期，他開始活得有點(diǎn)像個(gè)“人”了。他認(rèn)識(shí)了自己的看護(hù)人，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的依戀；陌生人抱他會(huì)“認(rèn)生”，會(huì)用大哭表達(dá)不滿；視力的發(fā)展讓他對這個(gè)世界越來越感興趣，也開始更清楚地表達(dá)他的情感和欲望。運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展，比如抓握、翻身、坐直，讓他的清醒時(shí)光變得豐富有趣多了。
陪伴孩子的時(shí)候，你可以做以下這些事情，來促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育：
1、給他足夠的安全感
同1-3個(gè)月的第一部分。
當(dāng)孩子高興或者情緒低落時(shí)，對此做出反應(yīng)。但是不要過分溺愛孩子。

2、怎么帶他玩
在地上鋪上游戲墊，去除多余的可能帶來危險(xiǎn)的物品，讓他自由地探索和移動(dòng)。每天和孩子在地上玩耍一段時(shí)間，鼓勵(lì)他多趴著玩。
放一些他喜歡的玩具，鼓勵(lì)孩子自己伸手夠玩具。為他設(shè)置一些擋在身前的障礙，刺激他手眼協(xié)調(diào)能力及運(yùn)動(dòng)技能的提高。育兒寶典微信：yebd123 每天分享早教育兒知識(shí)！
跟孩子一起進(jìn)行有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，比如隨著音樂一起扭動(dòng)、跳舞。
3、語言和認(rèn)知能力
在孩子穿衣、洗澡、喂奶、玩耍、散步、乘車的時(shí)候，給他唱歌或與他聊天。孩子可能聽不懂你說的話，但通過聽你說話，他的語言能力會(huì)得到培養(yǎng)。如果孩子看上去聽不見或者不能發(fā)出聲音，要帶他去看醫(yī)生。
與孩子面對面地對話，如果他發(fā)出聲音，你可以通過模仿他的聲音來鼓勵(lì)他。
每天給孩子講故事，對他來說，爸媽的聲音就是“中國好聲音”。用不了多久，他將會(huì)樂意自己“看”繪本。如果你想說外語，也可以。
刺激嬰兒的大腦發(fā)育
（8~12個(gè)月）
鐺鐺鐺鐺，小惡魔的世界歡迎你！能夠移動(dòng)自己的小寶貝真是一刻不停有木有！吼吼吼，能陪他做的事情越來越多啦，雖然他好動(dòng)得讓你頭疼，但跟他的互動(dòng)比之前有趣多啦！
1、給他安全感和幸福感
經(jīng)常給孩子溫柔的身體接觸，如擁抱、肌膚的接觸。
避免讓孩子經(jīng)歷壓力大或有傷害的事件。關(guān)注孩子的節(jié)奏和情緒，當(dāng)他開心或不開心的時(shí)候都要回應(yīng)他。
2、怎么帶他玩
為孩子創(chuàng)造一個(gè)可以探索和漫游的安全環(huán)境，每天和他一起享受一段“地板時(shí)光”。
鼓勵(lì)孩子玩積木和柔軟的玩具，幫助培養(yǎng)他的手眼協(xié)調(diào)能力、精細(xì)動(dòng)作以及成就感。選擇合適但不用很昂貴的玩具，有時(shí)孩子更喜歡家里的普通用品。多給孩子關(guān)注比多給玩具更重要。
跟孩子玩捉迷藏或拍手游戲，刺激孩子的記憶能力。帶孩子認(rèn)識(shí)其他孩子和家長

3、語言和認(rèn)知能力
跟他用正常的語言多講話，不要用兒語，不要用“吃飯飯”之類的疊字。如果孩子看起來對語音沒有反應(yīng)或者發(fā)音和詞語沒有增加，請兒科醫(yī)生檢查一下。
教孩子通過擺手表示“再見”，點(diǎn)頭表示“是”，搖頭表示“不是”。
每天給孩子讀書。如果你想說外語，也可以。
我們常說，“陪伴”和“陪著”是兩回事，也說“沒有時(shí)間，就要高質(zhì)量的陪伴”。什么樣的陪伴，才是高質(zhì)量的？父母越忙，就越要珍惜有限的親子時(shí)光，用科學(xué)、有趣的陪伴方式，培養(yǎng)出聰明的小孩。
看完這篇，相信你已經(jīng)知道該怎么做了，不如也轉(zhuǎn)給家人看看，教會(huì)他們怎樣陪孩子玩呢！