7個月以后的寶寶，上下肢及軀干的力量逐漸增強，并且開始學著爬行了；同時，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，寶寶開始有邏輯地去做事情了，甚至會開口叫出“爸爸”、“媽媽”。這一時期的寶寶大都同媽媽建立了強烈的情感依賴，美吉姆經(jīng)驗豐富的老師會根據(jù)寶寶的不同情況，對TA和爸爸媽媽進行有針對性的指導。

技能積木一：爬行及第一步

想要順利地爬出第一步，寶寶的肢體力量、全身的協(xié)調(diào)能力和平衡感都需要達到一定的程度，同時寶寶需要具備空間感知能力，以幫助TA找到前進的方向以及身體部位運動的方向。

為了幫助寶寶練習上下肢力量及爬行能力，這個階段的課程環(huán)節(jié)中加入了適齡的吊環(huán)、高杠、搖搖船等環(huán)節(jié)，在小朋友的承受范圍內(nèi)，為他們創(chuàng)造種種挑戰(zhàn)自我的機會。由于小朋友的好奇心和探索欲爆棚，我們的老師還會用不同的教具搭建出各種大冒險項目，且每周更新一次，鼓勵小朋友爬上爬下，充分鍛煉其核心穩(wěn)定性及肌肉力量，為以后的學步打下堅實的基礎(chǔ)。

技能積木二：咿呀學語及第一個詞

對于處在學說話階段的寶寶來說，來自老師和家長的每一個指令都是一個鍛煉理解、判斷能力的過程，只有接受了足夠的語言刺激之后，寶寶才會將它講出來。所以，課上老師的反復引導、家長的親身示范，對小朋友來說起著重要的作用。

除了在課前預熱、熱身環(huán)節(jié)、技巧訓練等環(huán)節(jié)能幫助寶寶反復強化各種指令詞匯，美吉姆的課程中還有豐富多彩的歌曲、舞蹈和手偶等環(huán)節(jié)，不僅讓小朋友接受音樂的熏陶，還可以讓他們通過父母的回應和課堂中的互動來觀察成人的發(fā)音方法，進而促進他們語言能力的發(fā)展。這些環(huán)節(jié)使用的歌曲大部分都是押韻的，更容易讓小朋友模仿和記憶。

對于剛剛接觸語言指令的小朋友來說，美吉姆老師會給予他們重復的指令，并通過動作的示范幫助他們完全理解指令，在他們的腦海中建立起詞匯和物品的正確聯(lián)系，并帶動他們進行動作和語言的模仿，鍛煉音節(jié)合并能力。大多數(shù)小朋友在快要升班到學階三時，就能說出自己人生中的第一個詞了！

技能積木三：社交能力

對于剛剛接觸社會的寶寶來說，讓TA擁有一個屬于自己的社交圈，是十分重要的！美吉姆的分齡課堂，讓小朋友有機會結(jié)識同齡的小伙伴。課堂上的互動環(huán)節(jié)，可以幫助小朋友豐富情感認知、建立對社交環(huán)境的初步認知、鍛煉寶寶的適應能力、促進寶寶之間的互動，進而豐富TA的社交表達，促進他們相互模仿的能力。

手偶表演環(huán)節(jié)對寶寶社交能力的培養(yǎng)作用明顯。手偶表演不僅富于想象力，而且通常是開放式的結(jié)尾，一般而言，小朋友都能很容易地和自己拿的手偶以及別人手中的手偶進行互動，這能讓他們更有自信地去表達自己的想法和感受。小朋友還能借助手偶來體驗不同的角色、不同的性格，在這個過程中，他們自身的性格也能得到完善。一些“嚇人”的手偶例如獅子、鯊魚，或者“害羞”的手偶例如烏龜，能夠幫助小朋友控制控制恐懼及挫敗感等不太舒服的情緒。如果小朋友因為害羞而不愿和他人互動，那么在手偶環(huán)節(jié)，老師就會讓TA扮演某個角色，幫助TA盡快和別人熟絡(luò)起來。