俗話常說：站有站相，坐有坐相，吃有吃相。一個人的教養(yǎng)如何，其實從日常餐桌上的小細節(jié)，就能看出來。

樂媽先講一個故事：

周末跟幾個朋友相聚，中午吃飯的時候，隔壁桌剛好是一家大小，孩子大概4、5歲的樣子，比我們晚一點兒到。

還沒上菜的時候，小孩坐不住，跑來跑去，樂媽也就多注意了一下。

我們正吃著的時候，突然聽到孩子大聲說：“爺爺，這是我的，我要吃這個!”

只見孩子一把將爺爺夾著的炸南瓜丸子搶過來，塞到自己嘴里。

本以為爺爺會批評孩子，誰知爺爺一點也不生氣，還把孩子喜歡吃的幾個菜，都推到孩子跟前，跟他說：“好，爺爺不吃，你吃!”

看到這，樂媽愣住了，我們常常很注意給孩子提供好的營養(yǎng)，但是卻忽略了教他最基本的用餐禮儀。

從每天的餐桌上 就能看出一個人的教養(yǎng)

“世界頂級禮儀大師威廉·漢森曾說：“善于觀察的人，一頓飯的功夫，便可知你父母生活的背景怎樣、你的教育背景如何。”

吃，雖說就是一種簡單的行為，但這行為后面，卻常常能看出人不同的教養(yǎng)。

曾經(jīng)看過一個故事，故事的主人要和一個追求她很久的小伙子約會，她很糾結(jié)，不知道怎樣判斷這個人好不好。

她的朋友給她推薦了一個很簡單的方法——和他吃頓飯吧!

如果這個人，在吃飯時能夠幫你拉椅子，能照顧你的胃口，吃過后能把桌子稍微清理一下，這雖然不能說明這個人一定有多好;但是，如果這個人吃飯，總是搶著第一個夾菜，專挑自己喜歡的吃，把骨頭吐得到處都是，那么大概在生活中，也好不到哪里去。

孩子的用餐禮儀，應(yīng)從小培養(yǎng)

家長可能會覺得，可是孩子還小，還不懂事，就由著他吧。不，孩子的教養(yǎng)和品格是從小就需要注重培養(yǎng)的，這樣方能等待花開，結(jié)出碩果;如果從小就已經(jīng)養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣，長大后再讓他改，就比較困難了。

比如，下面這些基本的用餐禮儀，就都可以教給孩子：

吃飯前：

要洗手。從寶寶會自己抓飯開始，就要讓他養(yǎng)成飯前洗手，講衛(wèi)生的習(xí)慣。

幫忙擺放餐具：大一點的孩子，可以讓他幫家長做點事，培養(yǎng)孩子的動手能力，讓他有參與感，而且，潛移默化中，會形成一種吃飯的儀式感。

吃飯時：

人齊開飯。不能菜一上桌，長輩還沒到齊，就自己先開吃了。

長者先，幼者后。吃飯時，要讓長輩先入座，先動筷子。

坐姿要端正。吃飯就要安穩(wěn)地坐在椅子上吃，好多孩子可能養(yǎng)成了邊吃邊玩的習(xí)慣，吃個飯，到處跑，其實，如果父母跟他明確規(guī)則的話，孩子是能聽進去的，慢慢就能改過來。

安靜進餐。吃飯時不要大聲喧嘩，盡量減少吃飯的各種聲音，不要用筷子敲打碗碟。

優(yōu)雅進餐。不能因為自己喜歡吃，就把菜盤搬到自己跟前;也不能用筷子亂翻盤中的菜。嘴里有食物的時候，不要講話，這樣是不禮貌的。

不能亂吐殘渣。小一點的寶寶，吃飯時動作還不熟練，常常把飯菜弄得到處都是。不過，大一點了，就要讓他知道，不能亂吐殘渣了。

另外，吃飯后，也同樣可以讓孩子一起收拾餐桌碗筷。

最后，樂媽想說，好的習(xí)慣需要用心培養(yǎng)，別只顧著孩子吃得營不營養(yǎng)了，也要教給他們用餐禮儀哦，會讓他們受益一生的!