很多懷了寶寶的準(zhǔn)媽媽們都知道，孕期給寶寶做胎教是和必要的。但是為什么有準(zhǔn)媽媽說(shuō)，我也做了胎教但是感覺(jué)一點(diǎn)用都沒(méi)有啊!寶寶似乎跟本接收不到。其實(shí)胎教也有一些容易走進(jìn)去的誤區(qū)，準(zhǔn)媽媽可能不小心進(jìn)去了。胎教的誤區(qū)有哪些?我們一起來(lái)了解一下。

誤區(qū)一：胎教實(shí)施越早越好

大腦、神經(jīng)系統(tǒng)和感官的活動(dòng)是心理活動(dòng)的基礎(chǔ)，生理發(fā)展直接影響同時(shí)也控制著胎兒心理發(fā)展的過(guò)程。

腦電科學(xué)研究表明，胎兒6、7個(gè)月時(shí)大腦才會(huì)長(zhǎng)好，到胎兒8個(gè)月時(shí)就會(huì)慢慢有著和新生兒一模一樣的腦電圖，大腦皮層區(qū)域會(huì)逐漸開始擁有各種各樣的功能，指揮胎兒聽、嗅、發(fā)音等器官的活動(dòng)，并具有連續(xù)性和初步的節(jié)律性，這樣就能夠開始對(duì)胎兒實(shí)施相應(yīng)的有規(guī)律的教育。

胎教到底什么時(shí)間開始比較好呢?據(jù)胎兒研究工作者研究證實(shí)，胎兒末期(8個(gè)月左右)就已有了聽覺(jué)記憶。因此，胎教的最好時(shí)間應(yīng)選在胎兒8個(gè)月(孕32周)以后。

誤區(qū)二：依賴音像資料就可以做好胎教

就像是上面說(shuō)到的那樣，胎兒在懷孕的后期已經(jīng)開始有了一定的聽覺(jué)記憶，但是這個(gè)時(shí)候胎兒的檢測(cè)、辨別和定位等基本聽覺(jué)能力還不是非常強(qiáng)大，因此只能對(duì)于語(yǔ)言和音樂(lè)兩種聽覺(jué)刺激進(jìn)行初步的感知和信息加工。

關(guān)于語(yǔ)言胎教方面，西方心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究證實(shí)，胎兒早期是非常特別的，胎兒對(duì)言語(yǔ)的偏好甚于非言語(yǔ)，對(duì)母親聲音的偏好甚于陌生人的聲音，對(duì)母語(yǔ)的偏好甚于另一種語(yǔ)言，對(duì)某種熟悉的言語(yǔ)刺激的偏好甚于不熟悉的言語(yǔ)刺激。

誤區(qū)三：胎教可以隨時(shí)隨地進(jìn)行

胎教的實(shí)施一定要按照自己孩子的發(fā)展規(guī)律，不是自己想什么樣就是什么樣的。

胎教實(shí)施過(guò)程中需注意以下事項(xiàng)：

1、胎教一定要把握好度

要觀察了解胎兒的活動(dòng)規(guī)律，最好是能夠選擇孩子清醒的時(shí)候，并且每次不超過(guò)10分鐘

2、胎教要有規(guī)律性

可以在一天固定的時(shí)間里進(jìn)行胎教，讓胎兒養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，這樣在孩子出生以后還可以繼續(xù)進(jìn)行，也可以為孩子其他的認(rèn)知能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、胎教要有情感交融

在進(jìn)行胎教的時(shí)候，準(zhǔn)媽媽一定要注意力集中，全神貫注，與胎兒共同體驗(yàn)，這樣才能夠讓孩子更好地接受胎教，不但對(duì)于胎兒非常有幫助，對(duì)于母親的身心健康也有影響，還能夠建立起最初的親子關(guān)系。

現(xiàn)在常推廣的“胎教”方法，都是從聽覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)方面對(duì)胎兒進(jìn)行刺激。而聽覺(jué)、視覺(jué)和觸覺(jué)這些都是生理學(xué)參數(shù)，沒(méi)有臨床醫(yī)療實(shí)踐的科學(xué)結(jié)論，因此準(zhǔn)媽媽不能盲目地相信和遵循這些“胎教”方法。

胎教作為早期教育的一段重要時(shí)期，其施教時(shí)間、內(nèi)容及方式一定要按照一定的規(guī)律科學(xué)胎教，才能做到事半功倍。