現(xiàn)在的幼兒園以及小學，都比較流行親子作業(yè)！昨天站在陽臺吹風的時候，看到樓下一位爸爸在訓斥兒子：你這樣跳，明天怎么考試？怎么拿高分？

咦……這跳繩還要考試的？然后才知道前幾天同事說每天晚上累死回去之后，還要陪孩子跳200跳繩，做完作業(yè)才能洗漱。自己上學的時候都沒有那么用心，現(xiàn)在簡直就是小學生一樣，每天都要做作業(yè)！累……

對于我們來說：干嘛要這樣啊！孩子自己做就好了，干嘛要拉上家長呢？有些家長擔心孩子做不好，到學校會被其他小朋友笑話只能夠自己動手去做了！就好比中秋簡報比賽一樣。熬夜才做好！老師表揚了，孩子就開心了。

原來是這樣，所以那位爸爸就一直強調(diào)速度。一身說教，這樣跳！孩子一次跳100，不過爸爸讓休息幾分鐘接著跳~！我站在陽臺看了一會發(fā)現(xiàn)：這孩子已經(jīng)跳很多次了，一定很累了！跳繩是可以增強體質(zhì)，但如果成為孩子們的一個累贅，就失去了原本的意義！

我們每天可以陪著孩子一起動手制作，增強親子感情。也可以沒事陪著孩子運動一下，讓孩子身體倍兒棒。但我感覺：不能將這種看成是一種攀比！好像孩子如果做不到十分丟人一樣！他們還小，能夠做到的不多。如果家長幫他們完成很多作業(yè)，那么孩子并沒有成長。我們輔助就好，主體還是要交給孩子。不然最后只是培養(yǎng)了家長的動手能力，家長的體質(zhì)！