2018年9月12日，由新浪網(wǎng)教育頻道主辦的“2018新浪第八屆五星金牌教師評(píng)選”活動(dòng)完美的落下帷幕，來(lái)自東方愛(ài)嬰早教中心的“i嬰戰(zhàn)隊(duì)”歷時(shí)五個(gè)月、歷經(jīng)網(wǎng)絡(luò)投票、視頻海選、專家評(píng)審、全國(guó)總決賽等多個(gè)環(huán)節(jié)，最終摘得“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”桂冠。其中，來(lái)自東方愛(ài)嬰教研總監(jiān)蔡慧老師、早教中心督導(dǎo)總監(jiān)楊思宇老師，更是從全國(guó)百余家教育機(jī)構(gòu)的1300余名教師選手中脫穎而出，榮獲“2018年新浪全國(guó)五星金牌教師”獎(jiǎng)項(xiàng)。

楊思宇老師、蔡慧老師在領(lǐng)獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)

作為中國(guó)教育界獨(dú)具規(guī)模的教師年度盛會(huì)，新浪五星金牌教師評(píng)選活動(dòng)迄今為止已成功舉辦七屆，累計(jì)吸引近萬(wàn)名老師參賽。憑借廣泛的教師覆蓋力和社會(huì)影響力，如今的新浪五星金牌教師評(píng)選，已成為中國(guó)教育界的一塊“試金石”。 而此次能夠同時(shí)有兩位老師從評(píng)選中脫穎而出摘得獎(jiǎng)項(xiàng)，到底東方愛(ài)嬰有哪些優(yōu)勢(shì)及秘籍，背后又有怎樣不為人知的辛苦及付出呢?為此，我們采訪了蔡慧和楊思宇兩位老師。

“非常感謝新浪金牌教師評(píng)選活動(dòng)給我們廣大教育從業(yè)者提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，同時(shí)也給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)更多教學(xué)理念和教學(xué)方法的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，我也非常榮幸能夠在這樣一場(chǎng)大賽中摘得獎(jiǎng)項(xiàng)，這不僅是對(duì)我自身的肯定，更是對(duì)我所在的機(jī)構(gòu)——東方愛(ài)嬰的肯定，沒(méi)有東方愛(ài)嬰這樣堅(jiān)實(shí)的后盾，也不會(huì)有這樣值得驕傲的成績(jī)”，面對(duì)蔡老師的感言，楊老師顯然也十分認(rèn)同，她說(shuō)：“這樣的榮譽(yù)，一是感謝我在早教路上的領(lǐng)路人、東方愛(ài)嬰的創(chuàng)始人賈軍女士，她用20年如一日的堅(jiān)韌、鉆研和創(chuàng)新，為我們?cè)忈屃耸裁词窃缃倘藨?yīng)該有的態(tài)度，二是感謝支持東方愛(ài)嬰的會(huì)員家長(zhǎng)，是他們的信任，給了東方愛(ài)嬰在實(shí)踐中不斷革新、不斷探索、不斷升級(jí)的機(jī)會(huì)，也給了我們獲得這樣不尋常的榮譽(yù)的可能”。

除了感謝，兩位老師也對(duì)記者闡述了自己關(guān)于早教行業(yè)的理解和感悟。

“我始終認(rèn)為，教育是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，拔苗助長(zhǎng)。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會(huì)有春之繁華，秋之收獲”，蔡老師表示，“獎(jiǎng)項(xiàng)只是光環(huán)，這背后一定要有一顆始終如一的教育初心，我從2006年從事早教工作至今，12年的時(shí)間累積帶過(guò)四支團(tuán)隊(duì)，研發(fā)課程涉及0-6歲親子、音樂(lè)、蒙氏、藝術(shù)，以及目前最火的STEMA的落地工作等等。僅在2017年，就培訓(xùn)了400多個(gè)團(tuán)隊(duì)，累計(jì)超過(guò)一千人，這樣的數(shù)量和強(qiáng)度，如果不時(shí)刻提醒自己保持初心，很容易倦怠。尤其當(dāng)下，時(shí)代在快速進(jìn)步，我們的課程和理念都要與之同步，更要求我們時(shí)刻保持一顆更新自己的心，沒(méi)有純粹的熱愛(ài)，很難做到”。

工作中的蔡老師

而作為15年的i嬰人，楊老師也累計(jì)完成了百場(chǎng)教師內(nèi)訓(xùn)、百場(chǎng)父母課堂、上萬(wàn)堂早教課程，她說(shuō)：“15年的時(shí)間，讓我更堅(jiān)信德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)的‘教育本質(zhì)就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂’，尤其2004年，我曾收到一封家長(zhǎng)的信，信中說(shuō)，‘盡管已為人父人母，但我仍會(huì)膽怯、會(huì)害怕，可卻忍不住要求孩子時(shí)刻勇敢、時(shí)刻堅(jiān)強(qiáng)、時(shí)刻表現(xiàn)出色，是東方愛(ài)嬰的親子課讓我學(xué)會(huì)了換位思考，讓我明白父母是孩子最好的榜樣和鏡子’，所以，東方愛(ài)嬰做的不但要讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生活，還要讓父母成為更好的啟蒙老師，與孩子一起，科學(xué)成長(zhǎng)，我相信這樣的東方愛(ài)嬰，才更是中國(guó)父母需要的早教機(jī)構(gòu)。”

工作中的楊老師

在教研風(fēng)格方面，兩位老師也各有特色，作為從基層做起的15年i嬰人，楊老師更注重從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，“要注重與寶寶和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，從細(xì)節(jié)中觀察到每一個(gè)寶寶喜愛(ài)的方式，從而調(diào)整溝通方式，確保每一個(gè)孩子的天賦都不被忽視”。蔡老師則擅長(zhǎng)0-6歲親子類、音樂(lè)類、幼兒園課程和習(xí)慣養(yǎng)成類等領(lǐng)域的研究，以充分尊重孩子年齡段的發(fā)展特點(diǎn)及新時(shí)代的父母需求為研發(fā)的前提，通過(guò)“命題-收集相關(guān)數(shù)據(jù)及資料-梳理分析-專題研究-落地實(shí)踐--實(shí)踐后修改-再次落地實(shí)踐”的方式，讓課程兼具科學(xué)和趣味性兩大優(yōu)勢(shì)，“沒(méi)有什么是比‘感興趣’更能吸引孩子的注意力了”，蔡老師表示。

采訪的最后，兩位老師再次表達(dá)了對(duì)獲得此次榮譽(yù)的感謝與珍惜，并表示，i嬰人不會(huì)辜負(fù)每一位家長(zhǎng)的期許，會(huì)繼續(xù)努力進(jìn)取，和天下父母一起，呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，共同推動(dòng)搖籃的成長(zhǎng)。