現(xiàn)如今已經(jīng)有越來(lái)越多的小學(xué)生沉迷與手機(jī)之中，數(shù)碼產(chǎn)品的普及為社會(huì)帶來(lái)極大的方便的同時(shí)，也帶給了社會(huì)很大的難題。對(duì)于沉迷手機(jī)以及不受影響的孩子而言，其中會(huì)出現(xiàn)巨大的差別，還敢拿手機(jī)當(dāng)做哄娃的工具嗎。

視力

如今孩子近視問(wèn)題逐漸的向著低齡化發(fā)展，越來(lái)越多的孩子都早早的戴上了眼鏡，大多都是因?yàn)楹⒆映撩耘c手機(jī)而導(dǎo)致出現(xiàn)的視力問(wèn)題。即便家長(zhǎng)在給孩子的使用手機(jī)時(shí)，一定不要讓寶寶用眼過(guò)度。

社交能力

對(duì)于經(jīng)常沉迷于手機(jī)的孩子而言，會(huì)沉浸于網(wǎng)絡(luò)的社交模式，而無(wú)法掌握現(xiàn)實(shí)社會(huì)的社交能力，即便是親子關(guān)系也會(huì)疏遠(yuǎn)，慢慢的變的不愿意與人溝通，花費(fèi)大量的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)社交上。

注意力

對(duì)于經(jīng)常玩手機(jī)的孩子而言，專(zhuān)注能力會(huì)降低，會(huì)無(wú)法控制自己對(duì)于手機(jī)的需求，上課無(wú)法專(zhuān)心的聽(tīng)講，不愿意寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)能力會(huì)直線的下降，甚至厭惡上學(xué)。

現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都忙于工作，沒(méi)有太多的精力在孩子的身上，在孩子哭鬧的時(shí)候就會(huì)選擇使用手機(jī)哄孩子，沒(méi)有大人的關(guān)心以及充實(shí)的生活，就會(huì)讓孩子沉迷于手機(jī)！