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美樂(lè)童年:兒童立體拼圖|場(chǎng)景+角色豐富搭配,身臨其境的空間感教育
行業(yè)編輯:穎子
2018年08月11日 13:35來(lái)源于:美樂(lè)童年
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有研究發(fā)現(xiàn)很多小學(xué)生的平面及空間幾何想象力差,空間邏輯感不強(qiáng)。空間感強(qiáng)的孩子,在未來(lái)的生活中占有很大的優(yōu)勢(shì)。空間感對(duì)人的視覺(jué)敏感性、方向感知、邏輯能力、幾何概念都起決定性影響。So,如何培養(yǎng)孩子的空間思維能力?

美樂(lè)童年給各位小寶寶的家長(zhǎng)帶來(lái)了福音。

美樂(lè)童年低幼兒立體拼圖

美樂(lè)童年:兒童立體拼圖|場(chǎng)景+角色豐富搭配,身臨其境的空間感教育

著眼于低幼兒童空間立體,打破了傳統(tǒng)拼圖在制作工藝和空間思維上的局限性,使其在低幼教育上有所裨益。

專(zhuān)為低幼兒童設(shè)計(jì)

小小年齡也可以大有作為

美樂(lè)童年:兒童立體拼圖|場(chǎng)景+角色豐富搭配,身臨其境的空間感教育

2-4歲是孩子的空間敏感期

美樂(lè)童年:兒童立體拼圖|場(chǎng)景+角色豐富搭配,身臨其境的空間感教育

簡(jiǎn)單的額空間感玩具

培養(yǎng)空間想象能力

滿(mǎn)足反復(fù)拼插需求

美樂(lè)童年:兒童立體拼圖|場(chǎng)景+角色豐富搭配,身臨其境的空間感教育

大尺寸立體拼圖

驚艷成品,更真實(shí)的藝術(shù)體驗(yàn)

大尺寸易操作,成就孩子自信心

搭建屬于自己的藝術(shù)品

場(chǎng)景+角色豐富搭配

甄選三個(gè)主題

美樂(lè)童年:兒童立體拼圖|場(chǎng)景+角色豐富搭配,身臨其境的空間感教育

身臨其境的感官體驗(yàn)

自由擺放增強(qiáng)互動(dòng)

美樂(lè)童年:兒童立體拼圖|場(chǎng)景+角色豐富搭配,身臨其境的空間感教育

△動(dòng)物園立體拼圖

熱鬧的動(dòng)物園里

飼養(yǎng)員伯伯拎著小桶帶你認(rèn)識(shí)

極地區(qū)、草原區(qū)、森林區(qū)里的動(dòng)物

美樂(lè)童年:兒童立體拼圖|場(chǎng)景+角色豐富搭配,身臨其境的空間感教育

△公主城堡立體拼圖

兩位公主住在宮殿里

只有一只牧羊犬和小黑貓陪伴

他們?cè)诘纫粋€(gè)人

王子正騎著白馬走來(lái)

他會(huì)喜歡哪一個(gè)公主呢?

美樂(lè)童年:兒童立體拼圖|場(chǎng)景+角色豐富搭配,身臨其境的空間感教育

△海盜船立體拼圖

據(jù)說(shuō)海底有一顆寶石

名字叫海洋之心

勇士們,準(zhǔn)備好了嗎?

向著驚險(xiǎn)刺激的大海出發(fā)

探索神秘的寶藏。

360°探索體驗(yàn)

安全材質(zhì)放心玩

美樂(lè)童年:兒童立體拼圖|場(chǎng)景+角色豐富搭配,身臨其境的空間感教育

沉浸式拼裝感受

輕松學(xué)習(xí)空間邏輯思維

美樂(lè)童年:兒童立體拼圖|場(chǎng)景+角色豐富搭配,身臨其境的空間感教育

由遠(yuǎn)及近

培養(yǎng)多角度認(rèn)識(shí)事物習(xí)慣

由上至下

提高空間想象力思維

由內(nèi)到外

分析事物內(nèi)外部聯(lián)系

美樂(lè)童年:兒童立體拼圖|場(chǎng)景+角色豐富搭配,身臨其境的空間感教育

材料工藝安全上手零難度

無(wú)需剪刀膠水

純手工操作

拼插卡位無(wú)縫接軌

美樂(lè)童年 )
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