家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做做作業(yè)已經(jīng)成了社會(huì)的一股新流，去年是媽媽輔導(dǎo)孩子做作業(yè)被氣到腦溢血，甚至有的媽媽被氣到要報(bào)警。最近在微博里有一組爸爸陪娃寫(xiě)作業(yè)的視頻火了，開(kāi)始進(jìn)入到了#爸爸漸崩式輔導(dǎo)作業(yè)#中，視頻中看著平時(shí)溫柔理性的爸爸的心態(tài)也進(jìn)入逐漸崩潰的過(guò)程中，甚至被氣到管自己兒子叫哥的樣子，媽媽們看到這樣場(chǎng)景也不禁笑出了聲。最終，爸爸們紛紛進(jìn)入了“自暴自棄”的狀態(tài)，陪娃寫(xiě)作業(yè)簡(jiǎn)直是破壞親子關(guān)系的第一殺手有沒(méi)有！那么作為家長(zhǎng)，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的方式做對(duì)了嗎？

家長(zhǎng)要如何輔導(dǎo)孩子做作業(yè)和閱讀？

不要總是盯著孩子做作業(yè)

有的家長(zhǎng)比較喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有寫(xiě)錯(cuò)的地方就會(huì)一邊批評(píng)一邊幫著涂擦講義，在這樣緊張焦慮的氛圍中學(xué)習(xí)只會(huì)越讓孩子聽(tīng)不懂，出錯(cuò)也會(huì)越來(lái)越多。爸爸媽媽們?cè)谳o導(dǎo)孩子做作業(yè)之前，應(yīng)該先問(wèn)孩子有多少的家庭作業(yè)需要完成，然后讓孩子自己做作業(yè)，家長(zhǎng)先做自己的事情，不要輕易的打擾孩子，等孩子做完作業(yè)之后再檢查，指出大概的錯(cuò)誤讓孩子自己尋找解決的方案，不僅可以讓孩子在輕松愉悅的氛圍內(nèi)學(xué)習(xí)，還可以在檢查修改的過(guò)程中重新復(fù)習(xí)一遍內(nèi)容。

培養(yǎng)孩子專心寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣

很多小孩就像患有多動(dòng)癥一樣，及時(shí)吃飯做作業(yè)也喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去，東張西望靜不下心來(lái)，那不妨就會(huì)不要主動(dòng)打擾孩子，并且利用限時(shí)完成作業(yè)的鼓勵(lì)法來(lái)激勵(lì)孩子，糾正孩子做作業(yè)不專心、喜歡拖拉的壞習(xí)慣，讓TA 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速有效的完成作業(yè)并得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

正確的點(diǎn)撥輔導(dǎo)孩子做作業(yè)

很多家長(zhǎng)盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，一邊責(zé)怪孩子一邊點(diǎn)撥，然后孩子就越寫(xiě)越緊張，越緊張就越出錯(cuò)，這就是家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的方式?jīng)]選對(duì)，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)也要講究方法，在陪伴孩子的過(guò)程中只需要適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥輔導(dǎo)解渴，不要直接指出哪里出錯(cuò)，而是讓孩子自己多看幾遍題目、利用例題做輔導(dǎo)并且也只給孩子講關(guān)鍵點(diǎn)，讓孩子自己尋找錯(cuò)誤并修正。