古往今來，沒有一個父母不希望自己的孩子優(yōu)秀出色、有個光明的前程，但是有些父母卻在培養(yǎng)孩子能力的時候，卻忽略了孩子品行的教育，就像畢淑敏所說的“一個人可以受過教育，但他依然是沒有教養(yǎng)的。就像一個人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場空，還是骨瘦如柴。”是的，教育的本質(zhì)即是育人，對孩子如果只專注于教育，而不在乎教養(yǎng)的父母是不稱職的，那么如何培養(yǎng)一個有教養(yǎng)的孩子？

1.以身作則：這是教育孩子的最基本、也是最有效的方法，教養(yǎng)孩子，其實也是父母對自己的再次教育，孩子的教養(yǎng)源于父母的修養(yǎng)，父母的一舉一動都會在潛移默化的影響著孩子，所以父母在教育孩子時，一定要注意自己的言行舉止，給孩子樹立一個良好的榜樣。

2.引導(dǎo)孩子學(xué)會尊重：讓孩子從小就知道，TA不是這個世界的中心，每個人都是一個獨立與自由的個體，讓TA學(xué)會去考慮別人的感受。在孩子有我們應(yīng)該在孩子有一點是非美丑觀的時候，就教會他們換位思考，面對別人的缺陷、不足，我們不要隨意當(dāng)面調(diào)笑、嘲笑。

3.不袒護孩子：當(dāng)孩子犯了錯誤，不能以“他還是個孩子”為借口給TA開脫。再小的孩子，也要一定要給他以相應(yīng)的教育和懲罰，幫助孩子樹立正確的是非觀是非常重要。不然任由孩子的把錯誤行為發(fā)展下去，當(dāng)社會幫你教育孩子的孩子時候，就為時晚矣了。

4.幫孩子建立TA與別人的界限：讓TA知道自己的東西自己的可以自由支配，別人的東西，不經(jīng)過允許就不要動。

5.讓TA遵守公共秩序：引導(dǎo)孩子遵守公共秩序，不隨意跑跳、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩、不隨地大小便等。讓TA知道公共場所是大家共享的，不是TA他一個人的，學(xué)會不打擾、不麻煩別人。

6.培養(yǎng)孩子懂得感恩：當(dāng)有人送孩子禮物的時候，不管禮物價值大小，都要讓孩子表示感謝，并妥善保管禮物。感恩，不管多小的孩子都應(yīng)該學(xué)會，哪怕只是一句簡單的謝謝，也是一種感恩。

7.讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣：“腹有詩書氣自華”，讀書不僅可以培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，還可以幫助TA形成正確的世界觀和價值觀。

道理雖然說起來很簡單，但真正實踐起來卻很難，培養(yǎng)一個有教養(yǎng)的孩子，不是一朝一夕就能成功的，這是一個漫長的過程，“父母之愛子，則為其計之深遠(yuǎn)”，不要著眼于當(dāng)下，要放遠(yuǎn)以后，如果孩子的教養(yǎng)培養(yǎng)好了，那么這將是孩子一生取之不竭、用之不盡的財富。