近年來，伴隨著“國(guó)學(xué)熱”，社會(huì)上以“國(guó)學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式出現(xiàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越多，甚至有家長(zhǎng)選擇讓孩子上這種“國(guó)學(xué)班”來替代義務(wù)教育。

但與此同時(shí)，此類教育機(jī)構(gòu)諸如“資質(zhì)不明”“收費(fèi)過高”“教授‘偽國(guó)學(xué)’”等各種亂象也被時(shí)常曝出，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。

那么，這些教育機(jī)構(gòu)所教的“國(guó)學(xué)”到底是什么？家長(zhǎng)有必要送孩子去專門學(xué)這種所謂的“國(guó)學(xué)”嗎？

資料圖：中新社記者 劉新 攝資料圖：中新社記者 劉新 攝

教育部發(fā)文

嚴(yán)查私塾代替義務(wù)教育

針對(duì)社會(huì)上層出不窮的“國(guó)學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等，教育部于近日作出部署。

日前，教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》明確，各地要認(rèn)真排查并嚴(yán)厲查處社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“國(guó)學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為。父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成輟學(xué)，情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。

消息一經(jīng)發(fā)出，隨即在網(wǎng)上引發(fā)熱議。不少網(wǎng)友在@中國(guó)新聞網(wǎng)微博下留言表示，支持教育部的做法，嚴(yán)查非法辦學(xué)。

圖片來源：@中國(guó)新聞網(wǎng) 微博

明星一年花10萬

送孩子學(xué)“國(guó)學(xué)”

此前，歌手孫楠送孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的消息，在網(wǎng)上持續(xù)刷屏。

今年1月，孫楠一家人從北京搬家到江蘇徐州，送孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。據(jù)媒體報(bào)道，孫楠的妻子說，因?yàn)楹⒆颖容^不好管，讓孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，目的是“讓孩子們知道感恩、孝道和惜福。”

根據(jù)報(bào)道，孫楠送孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的教育機(jī)構(gòu)“華夏學(xué)宮”，全名為華夏傳統(tǒng)文化專修學(xué)校。徐州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人向媒體介紹，“華夏學(xué)宮”批復(fù)的業(yè)務(wù)范圍是非學(xué)歷的民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只能從事培訓(xùn)，不能從事全日制的面向中小學(xué)生的教學(xué)。

資料圖：華夏學(xué)宮南門。朱志庚 攝

同時(shí)，徐州市教育局的工作人員強(qiáng)調(diào)，學(xué)生若處于義務(wù)教育的年齡，必須上義務(wù)教育的學(xué)校。華夏學(xué)宮并非一個(gè)學(xué)歷教育單位，課程培訓(xùn)也屬于非學(xué)歷教育，培訓(xùn)的學(xué)生拿不到國(guó)家認(rèn)可的畢業(yè)證。

該機(jī)構(gòu)老師曾向媒體介紹，學(xué)宮主要開設(shè)的是暑期班，在暑期班結(jié)束之后，上課的學(xué)生也可以選擇是否進(jìn)一步上全日制課程，即初中和高中的教育。上課內(nèi)容主要集中于諸子百家等經(jīng)典課程，以及書法、古琴、茶道、女紅、舞蹈、武術(shù)和太極等藝術(shù)課程。

在學(xué)費(fèi)方面，該機(jī)構(gòu)暑期班收費(fèi)為四周課程1.2萬元，初高中則是每年10.5萬元左右的學(xué)費(fèi)。

資料圖：“華夏學(xué)宮”效果圖。朱志庚 攝

教學(xué)生“點(diǎn)外賣就是不守婦道”？

“私塾”亂象層出不窮

近年來，傳統(tǒng)文化教育已成為教育領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)話題，除了學(xué)校、家庭重視之外，類似于“華夏學(xué)宮”，主打傳統(tǒng)文化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是遍地開花。

但與此同時(shí)，此類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“資質(zhì)不明”“學(xué)費(fèi)不菲”“教孩子學(xué)習(xí)‘偽國(guó)學(xué)’”等亂象也被社會(huì)所詬病。

例如，2018年，浙江溫州傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)舉辦的親子夏令營(yíng)課堂上，授課老師對(duì)女性提出了“打不還手、罵不還口、堅(jiān)決不離婚”等宣揚(yáng)男尊女卑的內(nèi)容。

再如，2017年11月，媒體曝光遼寧撫順一“女德班”，其“男為天，女為地，女子就該在最底層”“點(diǎn)外賣就是不守婦道”等雷人語錄，令人瞠目結(jié)舌。開辦這一“女德班”的撫順市傳統(tǒng)文化教育學(xué)校，在鄭州、溫州和三亞設(shè)有三所分校，其講師經(jīng)常受邀去各地辦公開講座。

……

這樣的例子，近年來并不少見。

21世紀(jì)教育研究院2013年發(fā)布的《中國(guó)在家上學(xué)研究報(bào)告》就提出，中國(guó)共有1.8萬個(gè)家庭的孩子“在家上學(xué)”。此后，2017年4月，該機(jī)構(gòu)發(fā)布的《2017中國(guó)“在家上學(xué)”調(diào)查報(bào)告》則顯示：從2013年開始，“在家上學(xué)”群體以年均 30% 左右的速度在增長(zhǎng)。

資料圖：黎支歡 攝（圖文無關(guān)）

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化

不必依靠私塾

想學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，一定要選擇“私塾”“國(guó)學(xué)班”？

對(duì)此，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉稱，中小學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)學(xué)校的課程，的確存在一定的局限性。學(xué)生想要去學(xué)習(xí)包括中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在內(nèi)的更多樣化的內(nèi)容是有需要的。

“但是各種打著所謂“國(guó)學(xué)”旗號(hào)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不專業(yè)，教學(xué)方式也并不科學(xué)，不但不利于孩子掌握理解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，反而會(huì)壓抑孩子的思想，這是違背孩子成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律的。”儲(chǔ)朝暉說。

在他看來，家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化無可厚非，但一定要提高判斷能力，看看通過什么樣的方式讓孩子學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才是最科學(xué)的，而不是一味地認(rèn)準(zhǔn)各類教育機(jī)構(gòu)的“牌子”，聽任他們的“忽悠”。

資料圖：趙桂華攝（圖文無關(guān)）

實(shí)際上，近年來，從頂層設(shè)計(jì)到學(xué)校實(shí)踐，中國(guó)一直在大力推動(dòng)傳統(tǒng)文化教育。

2017年初，中辦、國(guó)辦下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》就強(qiáng)調(diào)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育“貫穿國(guó)民教育始終”。

而早在2014年，教育部也印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，明確了開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的具體方向，即開展以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國(guó)情懷教育，開展以仁愛共濟(jì)、立己達(dá)人為重點(diǎn)的社會(huì)關(guān)愛教育，開展以正心篤志、崇德弘毅為重點(diǎn)的人格修養(yǎng)教育。

文章來源：中國(guó)新聞網(wǎng)