近日,家庭早期教育領(lǐng)導(dǎo)品牌“小步在家早教”,攜手美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)教育學(xué)碩士、NAEYC全美幼教協(xié)會(huì)成員、srcD美國(guó)兒童早期發(fā)展研究協(xié)會(huì)成員孫甜甜老師和劉捷老師,精心研發(fā)了自閉癥科普課程《直面“來(lái)自星星的孩子”》,以期幫助更多家庭了解、自查兒童心理異常情況,并幫助自閉癥家庭走出陰霾。

自閉癥又叫孤獨(dú)癥,英文全稱(chēng)autism spectrum disorder,也就是自閉癥譜系障礙,它并不是單一病種,而是一組疾病的總稱(chēng)。不了解的人認(rèn)為,患有自閉癥的孩子只是性格內(nèi)向、孤僻,事實(shí)上,自閉癥是一種嚴(yán)重危害兒童身心健康的廣泛性發(fā)育障礙。大部分病例的狀況在嬰幼兒時(shí)期就顯現(xiàn)出來(lái),其主要特征有:社交溝通障礙、興趣或活動(dòng)范圍狹窄,以及重復(fù)刻板行為。

56%的自閉癥兒童智力水平不及正常人,約三分之一的自閉癥患者無(wú)言語(yǔ)能力,近一半的自閉癥患者缺乏自我保護(hù)能力。將近一半的自閉癥患者從未從事過(guò)帶薪工作,其余有工作的自閉癥患者,收入也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于正常水平線(xiàn)。由于病因未明、缺乏有效的治療藥物、致殘率高、發(fā)病率逐年增高、很多自閉癥患者需要終生照顧和養(yǎng)護(hù),所以自閉癥又被認(rèn)為是當(dāng)今世界嚴(yán)重的公共衛(wèi)生挑戰(zhàn)。

“目前,治療自閉癥主要以特殊教育訓(xùn)練和行為干預(yù)為主。越早干預(yù),預(yù)后越好。有效的早期干預(yù)能讓一部分原本被診斷為自閉癥的兒童在后來(lái)摘掉這一診斷帽子,在普通教育環(huán)境內(nèi)與其他典型發(fā)展兒童一樣學(xué)習(xí),并且能順利地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。早期干預(yù)不僅能改善孩子的行為,還會(huì)進(jìn)一步引發(fā)腦部的變化,促進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的功能發(fā)展?，F(xiàn)在公認(rèn)的康復(fù)治療早期是在孩子6歲特別是3歲以前。”劉捷老師介紹說(shuō)。

小步在家早教的教研團(tuán)隊(duì)與孫甜甜、劉捷老師就自閉癥相關(guān)病理、誘因、康復(fù)訓(xùn)練等進(jìn)行深入解析,詳細(xì)講解關(guān)于自閉癥的知識(shí)和常見(jiàn)的認(rèn)知誤區(qū),讓更多家長(zhǎng)了解自閉癥到底是什么,并闡述了典型的癥狀以及家庭早期篩查標(biāo)準(zhǔn),幫助家長(zhǎng)區(qū)別自閉癥與正常孩子的特殊表現(xiàn);對(duì)于孩子已經(jīng)被確診為自閉癥的家庭,小步微課也給出了全面的指導(dǎo)方案,從理論到實(shí)操,訓(xùn)練孩子的注意力、觀察力、理解力、社交力等,幫助孩子掌握基本的生活技能。

當(dāng)前,自閉癥患者的診斷、治療、康復(fù)、上學(xué)、就業(yè)以及社會(huì)回歸等問(wèn)題,受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注,社會(huì)各界人士都希冀為自閉癥的孩子及其家庭帶來(lái)信心和希望,而教育是最能給孩子帶來(lái)改善和進(jìn)步的一種方式。小步在家早教將始終呼吁大家不歧視、不同情、多理解、多關(guān)懷,共同守候“來(lái)自星星的孩子”。

文章和圖片來(lái)源：媽咪網(wǎng)