2018年以來,早幼教成了教育行業(yè)最火熱的賽道之一,其中嬰幼兒托育也逐漸被重視起來,而我國托兒所數(shù)量極其不足,托育機(jī)構(gòu)嚴(yán)重失衡。但隨著資本的大量進(jìn)入,行業(yè)快速發(fā)展,幼兒托育服務(wù)將會(huì)如何發(fā)展?我國托育可追溯新中國托育發(fā)展時(shí)期,從50年代中國托育行業(yè)的“由盛及衰”,到現(xiàn)在政策鼓勵(lì),中國托育市場是否到了崛起的時(shí)候?
前前前世國內(nèi)托育
據(jù)公開資料顯示,國內(nèi)最早的托育機(jī)構(gòu)可追溯到1929年,為了支持婦女從事抗戰(zhàn)工作,政府鼓勵(lì)開設(shè)托兒所,當(dāng)時(shí),國民政府和中共領(lǐng)導(dǎo)的蘇區(qū)、陜甘寧邊區(qū)都開設(shè)托兒所,全國有托兒所119個(gè),按類型涉及各個(gè)階層,有勞工、農(nóng)村、職業(yè)婦女和工廠托兒所。
托育機(jī)構(gòu)的增設(shè)(1945-1976)
為了解放婦女勞動(dòng)力,加速社會(huì)生產(chǎn)的需要。在這個(gè)階段,托育行業(yè)繼續(xù)升溫。城鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)單位、廠礦企業(yè)自辦托幼機(jī)構(gòu),基層街道興辦托兒站,政府明確規(guī)定托兒所歸衛(wèi)生部領(lǐng)導(dǎo),幼兒園歸教育部領(lǐng)導(dǎo)。以1954年為例,全國系統(tǒng)的托兒所已經(jīng)達(dá)到4000多個(gè),哺乳室2600多個(gè)。
1950年各種類型的保育機(jī)構(gòu)643所,1952年,托兒所達(dá)2738所,大中城市中建立了街道托兒站4346所。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),1954年全國工礦企業(yè)中工會(huì)系統(tǒng)的托兒所有4443所。托兒所主要設(shè)立在廠礦之中,托兒所對(duì)于工人而言主要是社會(huì)福利性質(zhì),1956年基層托兒所達(dá)5775所。1992年,托兒所達(dá)10628所,并保持增長趨勢(shì)。1995年,全國有各級(jí)各類托兒所、幼兒園近45萬所。
托育服務(wù)體系確立(1977-1996)
1980年11月,衛(wèi)生部頒發(fā)了《城市托兒所工作條例(試行草案)》,確定了我國托兒所制度。1981年6月,衛(wèi)生部婦幼衛(wèi)生局頒布《三歲前小兒教養(yǎng)大綱(草案)》,提出了托兒所教養(yǎng)工作的具體任務(wù)。
受文化大革命的影響,托幼機(jī)構(gòu)的數(shù)目銳減。改革開放后,國家再次強(qiáng)調(diào)托幼是社會(huì)性事業(yè),進(jìn)一步解放婦女的勞動(dòng)生產(chǎn)力,不斷推進(jìn)大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)。1980年城鄉(xiāng)入托率達(dá)到28.2%,1995年全國有各級(jí)各類托兒所、幼兒園近45萬所,托兒所比幼兒園的數(shù)量要多40%以上。在1995年前后,入園入托率城市達(dá)70%,農(nóng)村達(dá)32%。
托育服務(wù)體系走向消解(1997-2010)
在這一階段,隨著單位福利制度的瓦解,政府和企事業(yè)單位大幅減少了對(duì)生育和家庭照料的支持,原有的城市托幼服務(wù)體系受到巨大沖擊。政府對(duì)幼兒托育的投入嚴(yán)重不足,大多數(shù)企業(yè)迫于利潤壓力也停止提供托兒所服務(wù),3歲以下的托幼機(jī)構(gòu)幾乎絕跡。其中2000年集體性托幼機(jī)構(gòu)減少5萬家以上,到2010年國家集體辦托兒所基本消失,入托比例僅為0.9%。
在2000-2003年教育和集體辦園數(shù)量2001年下滑趨勢(shì)明顯,但通過幼兒園的數(shù)據(jù)看到,托兒所的數(shù)據(jù)同樣是如此減少,而且可能更有甚之。2000我國出生人口達(dá)1711萬,2002年下滑到1647萬,托兒所、幼兒園數(shù)量的減少,一方面是由于出生率放緩導(dǎo)致,但更重要的原因是伴隨著我國經(jīng)濟(jì)體制的改革。
以1997年至2007年,十年間的數(shù)據(jù)來看,國有企業(yè)從25.4萬戶減少至11.5萬戶,逐漸從集體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義市場經(jīng)濟(jì)。企事業(yè)單位剝離社會(huì)職能,作為福利和出于社會(huì)責(zé)任主辦的托兒所和幼兒園數(shù)量也相應(yīng)大幅減少,托育服務(wù)體系逐漸瓦解。
未來的發(fā)展趨勢(shì):專業(yè)托管+早教
據(jù)2016年國家衛(wèi)計(jì)委一項(xiàng)調(diào)查顯示,目前近八成嬰幼兒由祖輩參與日間看護(hù),其中近一半的祖輩感到“無可奈何”。特別是照顧過“一孩”的祖輩不愿再照顧“二孩”的比例上升。即便是心甘情愿看管孩子的老人,也因?yàn)槟挲g大、身體差等原因常常力不從心。而家政保姆帶孩子,更是讓不少年輕父母“愛恨交織”。家政服務(wù)業(yè)流動(dòng)性強(qiáng)、人員素質(zhì)參差不齊,許多職場媽媽都有過半年更換多個(gè)保姆的經(jīng)歷。
與之相對(duì)的,是我國托育服務(wù)嚴(yán)重短缺。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,0—3歲嬰幼兒在中國各類幼托機(jī)構(gòu)的入托率僅為4%,遠(yuǎn)低于一些發(fā)達(dá)國家50%的比例。0-3歲的托育服務(wù)市場仍處于政策空白階段,行業(yè)普遍存在托育服務(wù)供給不足、監(jiān)管體系不完善、機(jī)構(gòu)良莠不齊、專業(yè)隊(duì)伍不足等諸多問題。
據(jù)VC SaaS發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)幼教行業(yè)報(bào)告》顯示,從2015年至今,我國幼齡兒童人口基數(shù)已經(jīng)從10800萬人飆漲至11400萬人,在2020年有望突破12500萬人。未來托育服務(wù)機(jī)構(gòu)將會(huì)快速布局,滿足嬰幼兒的托育需求。
海外早教品牌金寶貝2003年進(jìn)入中國,2009年美吉姆等一些優(yōu)質(zhì)品牌的引入,進(jìn)入中國家長的視野者,本土品牌包括紅黃藍(lán)、東方愛嬰、愛樂祺等。2018年最大的教育收購案則是三壘股份收購美杰姆,更是將早教機(jī)構(gòu)資本證卷化推向高潮。早教多指為0-6歲兒童提供的學(xué)前教育服務(wù),其主體主要包括了托育機(jī)構(gòu)、幼兒園、早教中心和興趣培訓(xùn)班、兒童啟蒙產(chǎn)品等。但我國的實(shí)際情況則是,3-6歲的幼兒教育工作多放置在幼兒園進(jìn)行。而0-3歲的早期教育則由早教中心、興趣培訓(xùn)班、托育機(jī)構(gòu)來承擔(dān)。
相比于托育機(jī)構(gòu),早教中心以課時(shí)制為主,主打親子早教模式,輕資產(chǎn)運(yùn)營,無需審批申請(qǐng),備受資本和市場的青睞。當(dāng)然也包括“托育+早教”業(yè)務(wù),如愛樂祺、東方愛嬰、運(yùn)動(dòng)寶貝等。
0-3歲是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,除了看護(hù)需求,家長更希望同時(shí)滿足教育需求。而托育與幼兒園相比,因?yàn)榉?wù)對(duì)象的不同,教授內(nèi)容不同,且看護(hù)的比重較大。0-3歲的托育市場與3-6歲的幼兒園教育市場同屬于學(xué)前教育市場,從3-6歲學(xué)前教育政策的變化來看,監(jiān)管層對(duì)學(xué)前教育的態(tài)度為普惠性、公益性的民生事業(yè),0-3歲的托育服務(wù)也同樣屬于學(xué)前教育領(lǐng)域,托育機(jī)構(gòu)未來可能受到與幼兒園一樣的監(jiān)管政策。此外早教行業(yè)的相關(guān)政策意見仍待制定。
目前,許多經(jīng)營早教托育事業(yè)的機(jī)構(gòu)多數(shù)存在兩類業(yè)務(wù)兼有的情況,但上海市政策中提及營利性托育機(jī)構(gòu)利營業(yè)范圍內(nèi)需注明全日制、半日制或計(jì)時(shí)制,并專營托育服務(wù)。目前,在我國早教托育行業(yè)中,托育服務(wù)通常指全日制、半日制等工作日期間的服務(wù),早教服務(wù)通常指課程制、計(jì)時(shí)制服務(wù)。因此,早教服務(wù)可能不納入托育服務(wù)政策規(guī)范之中。
但國務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》,對(duì)虐童等行為零容忍、開設(shè)嬰幼兒照護(hù)相關(guān)專業(yè)、意見還指出到2020年,嬰幼兒照護(hù)服務(wù)的政策法規(guī)體系和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系初步建立,建成一批具有示范效應(yīng)的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu),到2025年,嬰幼兒照護(hù)服務(wù)的政策法規(guī)體系和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系基本健全,多元化、多樣化、覆蓋城鄉(xiāng)的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)體系基本形成。
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