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小知識:嬰幼兒的語言發(fā)育規(guī)律是怎樣的?
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2019年01月09日 15:37來源于:網(wǎng)絡(luò)
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語言是人和其他動物相互區(qū)別的主要標(biāo)志之一,是人類相互交往的工具,也是表達(dá)個體思想的工具。語言的發(fā)展在嬰幼兒認(rèn)知和社會的發(fā)生發(fā)展過程中起著重要作用。嬰幼兒如能掌握部分語言,就得到了一種有效的認(rèn)識工具,可以通過同成人的交往增進(jìn)對外部世界的認(rèn)知,也可借助語言把這些知識更好地儲存起來,以供應(yīng)用。

語言的發(fā)育過程

語言感知階段

人類的語言是有聲語言,語聲是語言的物質(zhì)外殼,詞語的意義是靠聲音表達(dá)出來的。嬰兒分辨和發(fā)出語聲是一個發(fā)展的過程。2周左右的嬰兒能區(qū)分人的語聲和其他聲音,如鐘聲、哨聲等。這種區(qū)別不同聲音的能力是他以后學(xué)習(xí)語言的前提。2個月時,他對說話時的情緒表現(xiàn)似乎就有所反應(yīng),如以慣怒聲斥責(zé)他時會哭,和藹聲安慰他時會笑。4個月時嬰兒就能區(qū)別男聲及女聲,6個月時即能區(qū)分出不同的語調(diào)。

發(fā)音階段

0~3個月是嬰兒的筒單發(fā)音階段,嬰兒出生后的第一聲啼哭就是最早的發(fā)音,也是今后語言的基礎(chǔ)。第4周開始,嬰兒的哭聲可以作為一種用來表示身體狀態(tài)以得到注意的手段。開始它多是表示一種消極狀態(tài)的,如餓、冷、熱、濕、寂寞等。到2?3個月就有了表示積極狀態(tài)的聲音,.如舒服、高興時的發(fā)音。成人逗他時,嬰兒的發(fā)音主要是一些元音,如啊、哦、噢等,嬰兒情緒越好發(fā)音越多。

4?7個月是嬰兒連續(xù)音節(jié)階段。在這個階段小兒明顯變得活躍起來,發(fā)音增多,在他興奮時發(fā)音更多,可出現(xiàn)一些重復(fù)的、連續(xù)的音節(jié),像是咿呀學(xué)語,如爸-目爸、打一打、哞一哞等,但并無所指,這些發(fā)音為以后正式說出詞和理解詞作了準(zhǔn)備。

語言——動作聯(lián)系階段

7個月以后,嬰兒不僅發(fā)音增多,而且對某些特定的音節(jié)會產(chǎn)生反應(yīng),比如對自己的名字有反應(yīng),8?9個月的嬰兒可以形成第一批語言一動作的條件反射,如說“歡迎”嬰兒會拍手,說“再見”嬰兒會擺手等,有了這種條件反射,嬰兒就有了學(xué)習(xí)與成人交往的可能。從11個月開始是語言一動作的條件反射形成的快速時期,此時嬰兒昕懂的詞越來越多,他可以按照指示去做一些事情,并開始模仿成人發(fā)音。這時還不是正式的說話,他可能是用一定的聲音表示一定的意義,也可說是學(xué)說話萌芽階段。在這個階段如果認(rèn)為嬰兒不懂話、不會說話而不和他說話,則常會造成嬰兒言語發(fā)育遲緩。反之,如能注意和嬰兒多說話,使嬰兒每次感知某事物或某動作時都能聽到成人說出關(guān)于這個事物或動作的詞,在他的大腦中就會逐步建立起關(guān)于這個事物或動作的形象和詞之間的暫時聯(lián)系,從而促進(jìn)嬰兒言語的發(fā)展。

學(xué)說話階段

經(jīng)過一年的語言準(zhǔn)備,嬰兒從1歲左右起開始正式學(xué)說話,1歲到1歲半語言的發(fā)展主要還是對言語的理解,可以聽懂一些簡單的故事了,但說出的詞比較少,一般都是單字詞。這時嬰兒說話的特點(diǎn)是:多為單音重復(fù),如奶奶、貓貓、燈燈等,而且嬰兒的單字可有多種用意,如“瓶瓶”可能是“掌瓶子暍水”、“把瓶子掌走”、“水在瓶子里”等多種意思,這些意思只有在具體情景中成人才能理解。這時期嬰兒能說出的詞大多是名詞。

1歲半到3歲,嬰兒的語言發(fā)展非常迅速,一般都巳掌握了本民族的基本語言。從說單字到出現(xiàn)雙字詞,然后會說筒單句,即主要包括主謂語或謂賓語的短句。如“媽媽上班”、“姐姐走了”、“送送奶奶”等等。2?3歲,嬰兒開始出現(xiàn)一些復(fù)合句,但仍是比較短的,為6~10個字。

到3歲末嬰兒便巳掌握了最基本的詞匯,也就是說掌握了最基本的語言。它使嬰兒的心理活動開始有了概括性,使嬰兒有可能開始認(rèn)識直接經(jīng)驗(yàn)所得不到的事物。它也使嬰兒的行為活動開始有了隨意性,即由于詞的調(diào)節(jié)作用,使人的行為服從一定的目的,成為有意識有目的的自覺活動。它還使嬰兒開始產(chǎn)生意識和自我意識,意識到客觀現(xiàn)實(shí)的存在和自己的存在,意識到客觀事物之間及自己與客觀事物之間的聯(lián)系,如果沒有詞的抽象概括是達(dá)不到思維的。

語言能力是智能水平的主要標(biāo)志之一,也是智能發(fā)展的基礎(chǔ),因此,語言發(fā)育應(yīng)是家長和保教人員十分關(guān)注的問題,要給嬰兒創(chuàng)造一個豐富的語言環(huán)境,使嬰兒的語言得到很好的發(fā)展。

文章來源:媽咪網(wǎng)

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