STEAM教育理念最早源于美國(guó)，它倡導(dǎo)運(yùn)用科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)多學(xué)科知識(shí)融合完成項(xiàng)目的理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子成為Problem Solver，也就是面臨問(wèn)題的解決能力以應(yīng)對(duì)未來(lái)各種各樣新的挑戰(zhàn)。如今，STEAM教育已經(jīng)成為一個(gè)耳熟能詳?shù)闹黝}，深受廣大幼教同仁的追捧和認(rèn)同。

今年，國(guó)際幼教品牌供應(yīng)商歐蒙教育聯(lián)合荷蘭文教部聘任講師&早期教育部門(mén)成員Irma Smegen女士，特別引進(jìn)了《LI LA LAND的STEAM活動(dòng)》。它是一套包含48個(gè)主題內(nèi)容，運(yùn)用STEAM教學(xué)法，針對(duì)幼兒開(kāi)展的探究式學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的活動(dòng)方案。為了將兒童早期教育良好地銜接起來(lái)，這套方案的特別之處，在于它結(jié)合有趣的藝術(shù)手偶，將STEAM概念巧妙融入其中，為趣味學(xué)習(xí)創(chuàng)造了諸多可能性。

以藝術(shù)手偶為導(dǎo)入點(diǎn)，用故事激發(fā)孩子的好奇心

作為一種新型教學(xué)法，STEAM教育鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手完成他們感興趣的、并且和他們生活息息相關(guān)的項(xiàng)目，從探索過(guò)程中學(xué)習(xí)各種學(xué)科以及跨學(xué)科的知識(shí)。而這正符合兒童多動(dòng)、好奇的天性，從而發(fā)掘孩子的創(chuàng)造天賦。

為了有效激發(fā)孩子的好奇心，歐蒙在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中，特別打造了故事化、角色化的游戲場(chǎng)景。LI LA LAND里設(shè)計(jì)了十個(gè)風(fēng)格各異的動(dòng)物手偶，任意組合就能演繹出不同的故事。由手偶分享有趣的故事并提出問(wèn)題，引導(dǎo)孩子進(jìn)入角色，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力去探究、設(shè)計(jì)。歐蒙希望借助這種潛移默化的學(xué)習(xí)方式，能使孩子有機(jī)會(huì)發(fā)展自己的個(gè)性、掌握多項(xiàng)技能。
在這套活動(dòng)方案中，這種以手偶、故事導(dǎo)入的學(xué)習(xí)方式，貫穿于整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。比如，在“跳舞的葡萄干”活動(dòng)主題中，老師可以在幼兒園課堂上引入小熊和貓頭鷹并拋出問(wèn)題，讓孩子利用貓頭鷹帶來(lái)的材料開(kāi)展試驗(yàn)，引導(dǎo)孩子討論、解釋他們的理念和試驗(yàn)他們的假設(shè)，幫助手偶找到“葡萄干掉進(jìn)水杯后會(huì)發(fā)生什么”的答案。這種游戲化的學(xué)習(xí)方式，更有助于吸引孩子的注意力與興趣，激發(fā)孩子的想象力與創(chuàng)造力。

以科學(xué)技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子運(yùn)用各種知識(shí)去解決難題

STEAM以實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為核心，將多種學(xué)習(xí)方法和多種學(xué)科，如：語(yǔ)言開(kāi)發(fā)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、數(shù)學(xué)、人類與世界、藝術(shù)和地理等融合在不同的主題中，從而促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言、認(rèn)知、藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)情感等多方面技能的發(fā)展，幫助孩子獲得21世紀(jì)新技能。

為促進(jìn)孩子多項(xiàng)技能的發(fā)展， Li La Land中設(shè)計(jì)的STEAM活動(dòng)，以科學(xué)技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)48個(gè)主題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，這些活動(dòng)中都包含與主題相關(guān)的科學(xué)性和技術(shù)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子運(yùn)用各種知識(shí)去解決難題。比如：相同大小的杯子中水量的不同，是不是會(huì)產(chǎn)生不同的聲音呢？火箭是怎么發(fā)射的？皮影戲的制作過(guò)程是怎樣的等等……

48個(gè)主題內(nèi)容

這種設(shè)計(jì)的初衷，就是希望孩子能使用周?chē)澜绲默F(xiàn)實(shí)材料，提出各種創(chuàng)造性地解決方法并做出自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)，通過(guò)探索、設(shè)計(jì)、構(gòu)建、發(fā)現(xiàn)等一系列的實(shí)驗(yàn)得到答案。

與此同時(shí)，為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在這套STEAM活動(dòng)方案中，按照小班、中班、大班的不三個(gè)階段不同的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了16項(xiàng)適合孩子年齡特點(diǎn)的主題活動(dòng)。

每個(gè)階段的活動(dòng)按照主題導(dǎo)入、探索活動(dòng)、實(shí)施方案、討論總結(jié)4個(gè)步驟進(jìn)行，鼓勵(lì)孩子在不斷的思考與探索過(guò)程中提出新的點(diǎn)子，尋找解決方案并制定計(jì)劃實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行觀察、構(gòu)建、測(cè)量等行為，直到達(dá)成最初制定的方案，最終在總結(jié)論證中反思。

美國(guó)科學(xué)研究證明，STEAM教學(xué)法在各個(gè)年齡段的孩子中都收效甚好，因?yàn)樵摻虒W(xué)法將科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)與數(shù)學(xué)有效融合在一起。歐蒙的《Li La Land 的STEAM 活動(dòng)》，由STEAM引導(dǎo)學(xué)習(xí)，引發(fā)孩子的濃厚興趣與創(chuàng)新能力，開(kāi)展協(xié)作式學(xué)習(xí)，最終幫助孩子有效提高洞察力、判斷能力、解決問(wèn)題能力，獲得更多的事實(shí)性知識(shí)，促進(jìn)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展與提高。

同時(shí)，歐蒙在幼教材料的選擇上歷來(lái)堅(jiān)持三個(gè)原則：“ 安全”“ 游戲”“ 教育”。他們認(rèn)為，安全可以保障幼兒的身體安全，游戲能滿足幼兒的精神需求，而教育則是兩者的升華，為幼兒的全面發(fā)展打基礎(chǔ)。《Li La Land 的STEAM 活動(dòng)》，這套具有教育意義的產(chǎn)品并不是一個(gè)孤立的個(gè)體，而是在教育目標(biāo)的引導(dǎo)下串聯(lián)起來(lái)的有機(jī)整體，這些在相同教育目標(biāo)指引下的材料組合正是幼兒園需要的解決方案。
歐蒙教育簡(jiǎn)介：

歐蒙教育是一家來(lái)自歐洲的、專注于幼教產(chǎn)品研發(fā)、提供幼兒園一體化解決方案的國(guó)際幼教品牌供應(yīng)商。

秉承“學(xué)習(xí)基于游戲”的先進(jìn)教育理念，歐蒙教育專注于優(yōu)質(zhì)幼教領(lǐng)域產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和服務(wù)，旗下產(chǎn)品有來(lái)自于德國(guó)的beleduc、TopTrike、Poly-M、 荷蘭educo 及Nienhuis Montessori 等歐洲知名幼教品牌，除中國(guó)市場(chǎng)外，產(chǎn)品還遠(yuǎn)銷(xiāo)日本、韓國(guó)、新加坡、泰國(guó)、印度、澳大利亞、新西蘭、沙特阿拉伯等國(guó)家，備受客戶好評(píng)。

歐蒙教育已參加2020年CPE中國(guó)幼教展，并且入駐中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)“365云展會(huì)”，如有合作意向請(qǐng)聯(lián)系主辦方中國(guó)玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)（www.wjyt-china.org）。

“365云展會(huì)”平臺(tái)成效顯著，290萬(wàn)次瀏覽精準(zhǔn)E對(duì)接

中玩協(xié)“365云展會(huì)”平臺(tái)成效顯著，目前，已有2500+展商入駐，囊括20,000+玩具及嬰童用品產(chǎn)品、1800+IP，同時(shí)，還聚集了玩具、嬰童、幼教用品的渠道商、零售連鎖機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、商業(yè)地產(chǎn)等150,000+買(mǎi)家，瀏覽量超2,900,000+人次，一對(duì)一精準(zhǔn)云服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)全年隨時(shí)E對(duì)接，助力參展、參觀成效更好！

關(guān)于CPE中國(guó)幼教展

作為國(guó)際化托幼教行業(yè)商貿(mào)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，CPE中國(guó)幼教展定位“專業(yè)化、品牌化、國(guó)際化”，集“新品展示+精準(zhǔn)對(duì)接+論壇研討+場(chǎng)景體驗(yàn)”四位于一體，是幼教領(lǐng)域全產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)品展示對(duì)接和前沿理論碰撞的最佳平臺(tái)。2020年預(yù)計(jì)展出規(guī)模達(dá)37,000平米，匯聚全球30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)展商400余家，知名品牌1,000+，專業(yè)觀眾人數(shù)55,000+，覆蓋集成商、采購(gòu)商、園長(zhǎng)、地產(chǎn)商、教育綜合體等。

2020年CLE中國(guó)授權(quán)展、CKE中國(guó)嬰童展、CTE中國(guó)玩具展、CPE中國(guó)幼教展于2020年10月21-23日在上海新國(guó)際博覽中心四展同臺(tái)，老時(shí)間、老地點(diǎn)、成效更好。目前，參展申請(qǐng)及參觀登記系統(tǒng)全面開(kāi)放，百度搜索CPE中國(guó)幼教展，登陸官網(wǎng)（www.chinapreschoolexpo.com），點(diǎn)擊企業(yè)搶訂展位或買(mǎi)家登記采購(gòu)即可參與。