現(xiàn)在無論在學(xué)校還是在社會(huì)都會(huì)出現(xiàn)霸凌的情況，因此在2021年全國兩會(huì)上。李景虹委員建議：嚴(yán)懲惡意欺凌他人者。那具體怎么嚴(yán)懲呢？

一、建議嚴(yán)懲惡意欺凌他人的青少年！具體怎么嚴(yán)懲？

近年來，青少年欺凌事件仍時(shí)有發(fā)生，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。眼下，教育部開展的防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)也正在進(jìn)行中。全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士、清華大學(xué)化學(xué)系教授李景虹建議，應(yīng)完善青少年欺凌相關(guān)懲罰約束機(jī)制，對(duì)惡意欺凌他人的青少年采取嚴(yán)厲懲戒措施并進(jìn)入個(gè)人檔案。李景虹委員嚴(yán)懲建議如下：

1.制定欺凌事件手冊

制定關(guān)于青少年欺凌事件的防護(hù)以及發(fā)生后的處理引導(dǎo)文件和具體的工作手冊，幫助校方和其他青少年相關(guān)的社會(huì)機(jī)構(gòu)正確青少年欺凌事件開展的防護(hù)和處理。同時(shí)，完善相關(guān)懲罰約束機(jī)制，通過法律明確校園欺凌施暴方家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任，對(duì)惡意欺凌他人的青少年采取嚴(yán)厲和懲戒措施并進(jìn)入個(gè)人檔案，相關(guān)結(jié)果作為后續(xù)個(gè)人升學(xué)和就業(yè)的重要參考指標(biāo)或評(píng)分依據(jù)，以起到警戒作用。

2.建立群組溝通互助機(jī)

此外，李景虹認(rèn)為，要在青少年、家長、學(xué)校之間建立群組溝通互助機(jī)制，及時(shí)溝通和掌握青少年思想、學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)，避免欺凌苗頭的出現(xiàn)；以行政區(qū)劃為單位，采取網(wǎng)格化管理的模式，建立青少年欺凌舉報(bào)和救助中心，明確責(zé)任人、相關(guān)聯(lián)系人，列明應(yīng)急操作流程細(xì)節(jié)，建立快速反映機(jī)制，給廣大青少年及時(shí)有效地提供必要的幫助；加強(qiáng)青少年可能到達(dá)場所的管控力度，在加大不定期巡查的基礎(chǔ)上，特別是對(duì)易發(fā)生青少年欺凌事件的地方做到高清攝像頭全覆蓋，避免無證據(jù)或取證困難問題的出現(xiàn)。

二、校園欺凌屬于犯罪行為么？

校園欺凌屬于犯法，根據(jù)校園欺凌和暴力行為嚴(yán)重程度，可以分為違規(guī)、違法行為和刑事犯罪。校園欺凌和暴力達(dá)到一定嚴(yán)重程度涉嫌犯罪的，可能適用的有多個(gè)具體罪名，如故意傷害、尋釁滋事、聚眾斗毆等。第四十二條 有下列行為之一的，處5日以下拘留或者500元以下罰款;情節(jié)較重的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款：

1.寫恐嚇信或者以其他方法威脅他人人身安全的;

2.公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人的;

3.捏造事實(shí)誣告陷害他人，企圖使他人受到刑事追究或者受到治安管理處罰的;

4.對(duì)證人及其近親屬進(jìn)行威脅、侮辱、毆打或者打擊報(bào)復(fù)的;

5.多次發(fā)送淫穢、侮辱、恐嚇或者其他信息，干擾他人正常生活的;

6.偷窺、偷拍、竊聽、散布他人隱私的。

很多網(wǎng)友都支持建議嚴(yán)懲惡意欺凌他人的青少年這個(gè)應(yīng)該實(shí)施，有的孩子從小就要管好，不然長大了會(huì)變本加厲的危害社會(huì)。你怎么看呢？