孩子的教育不僅僅與學(xué)校有關(guān)系，更與家庭中父母的教育脫離不了關(guān)系。7月2日，浙江省教育廳發(fā)出的《關(guān)于在浙江省推廣“父母持證上崗”的杭州上城經(jīng)驗的建議》，一時之間引發(fā)了網(wǎng)友們的熱議，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于父母持證上崗的利弊爭論不休，甚至有網(wǎng)友調(diào)侃到“當(dāng)家長真的要持證上崗了嗎？”“沒通過會沒收孩子嗎？”的言論。

浙江試行的積分制探索“父母持證上崗”是借鑒杭州市上城區(qū)“星級家長執(zhí)照”的做法，通過一些移動學(xué)習(xí)平臺、整合區(qū)域社會資源，開設(shè)線上課程，引導(dǎo)家長通過智媒體完成“執(zhí)照”的學(xué)習(xí)、積分，達(dá)到一定積分的予以認(rèn)證并給家長頒發(fā)不同等級的“家長執(zhí)照”。這個計劃也將于2021年秋季學(xué)期開始逐步探索待時機(jī)成熟后進(jìn)行全省的推行。那么，對于浙江試行積分制探索“父母持證上崗”這一舉措，對孩子教育有什么好處？

1.“父母持證上崗”規(guī)范家庭科學(xué)教育方式

父母是孩子的第一任老師，而父母的行為也能在很大程度上影響到孩子。而在很多的家庭中都存在各種各樣的問題，“喪偶式”育兒、“咆哮式”交作業(yè)、“棍棒式”教育的傳統(tǒng)教育方式也會嚴(yán)重影響到孩子與父母之間的感情交流。而通過《2021年中國家庭教育白皮書》中的數(shù)據(jù)我們就可以看出孩子與父母之間真正能達(dá)到理解與溝通的少之甚少，長此以往也會給孩子的健康人格的形成帶來一定影響，而“父母持證上崗”這一舉措也能讓父母在教育孩子的問題上更加重視，也能在教育孩子的時候更加理性。

2.“父母持證上崗”增進(jìn)親子關(guān)系

在孩子的成長過程中會出現(xiàn)三個階段的叛逆期，第一個階段是在孩子2歲以后，第二個階段是七歲左右，第三個階段在12歲以后的青春叛逆期，每一個階段孩子所做出的表現(xiàn)都不一樣，如果家長不知道怎么引導(dǎo)孩子，不會和孩子溝通交流也會讓彼此之間的感情變得越來越惡劣，而浙江試行探索“父母持證上崗”也能在一定程度上提升家長的個人素養(yǎng)，在一定程度上限制家長粗暴、簡單的育兒方式，讓彼此之間學(xué)會聆聽，增進(jìn)親子關(guān)系。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)上的各種對于“父母持證上崗”的爭論，我個人認(rèn)為，作為孩子家長，我們有必要為孩子營造一個和諧溫馨的家庭氛圍，運用科學(xué)正確的育兒方式教育孩子，才能讓孩子生長的更好，而浙江積分制探索“父母持證上崗”只是一種鞭策行為，它能夠讓我們在實踐中認(rèn)識到家庭教育以及正確育兒的方式對于孩子健康成長有多重要！