自雙減政策施行以來，網(wǎng)絡(luò)上的爭議就沒有停斷過。

我們都知道，青少年是早晨七八點鐘的太陽，是祖國的花朵、是希望，更是父母眼中至高無上的寶貝，在很多父母的眼中，他們是自己生命的延續(xù)，是理想和目標(biāo)的寄托。

所以家長們?yōu)榱俗寣W(xué)生不輸在起跑線上，基本上從小學(xué)開始就希望學(xué)生可以全面發(fā)展，補課也成為了很多學(xué)生必不可少的一件事情。學(xué)生們除了很早開始就進行補課之外，要補的學(xué)科也比較多，基本上是科科都不落下。

但是這對于還在義務(wù)教務(wù)階段的學(xué)生來說，并不見得就是一個好的事情。孩子們的成長是需要一定的自由和童年的，但是大量的學(xué)習(xí)壓力，讓他們失去了玩耍的時間，也讓他們的心理壓力越來越大。

雙減政策的落地，有效緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和教育上的壓力

近年來補課熱潮居高不下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績是提高了，但是教育“內(nèi)卷化”也越來越嚴(yán)重，學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力也越來越大。面對這樣的情況，我們國家教育部也是非常重視的，所以“雙減政策”出現(xiàn)了。

在教育部下發(fā)的“雙減政策”文件里面，可以明確地看出，這是在切實的給學(xué)生們減負。并且從兩大方面入手，第一點就是家長們經(jīng)常吐槽的學(xué)生作業(yè)太多做不完，有的時候需要做到晚上十一二點的情況。

現(xiàn)在義務(wù)教育階段的作業(yè)量將會減少，小學(xué)階段更是不允許將書面作業(yè)帶回家完成，在很大程度上減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。第二點就是關(guān)于現(xiàn)在市面上大量存在的補課班，也是很多學(xué)生學(xué)歷壓力的源頭。

義務(wù)教育階段不允許開設(shè)補課班，超前教育被禁止

教育部在文件中明確直屬，不允許校外開始補課機構(gòu)，尤其是不允許開設(shè)義務(wù)教育階段學(xué)科類的科目。9大類學(xué)科不允許進行補課，那就是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、地理還有歷史。

當(dāng)然體育并沒有在這個范圍之內(nèi)，畢竟體育不能算是學(xué)科類的科目，算是興趣特長一類的。這樣看來僅有體育這一個學(xué)科算是完美地躲過了。除了義務(wù)階段不能開設(shè)補課班之外，超前教育也將被禁止。

現(xiàn)在很多學(xué)生小學(xué)剛剛畢業(yè)，在假期的時候家長就給學(xué)生報補課班，學(xué)生們還沒開學(xué)就早早將初一的知識學(xué)完了。這樣看似是領(lǐng)先在了起跑線上，但是殊不知，這是另一種加深教育內(nèi)卷化的方式，羊毛出在羊身上，這個道理很多家長并不明白。

節(jié)假日禁止補課，休息日給學(xué)生們休息的時間

學(xué)生們平時在學(xué)校需要上課，等到節(jié)假日，雙休日的時候好不容易可以休息，卻還是需要去校外補課，這樣的情況讓很多學(xué)生沒有辦法得到足夠的休息。所以雙減政策里面明確指出，禁止補課班在節(jié)假日或者是雙休日的時候進行補課，保證學(xué)生們的足夠的休息時間。

面對這樣的情況，很多家長表示喜憂參半，家長一方面希望孩子可以有一個更好的童年，可以無憂無慮地長大。但是另一方面還是希望學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績好，可以考出更好的成績，考上更好的大學(xué)。

并且還有很多家長擔(dān)心，雙減政策下，補課班被取消了的話，是不是經(jīng)濟條件好的家庭會請一對一的家教，而普通家庭下的孩子，請不起這樣貴的家教，那么豈不是更加吃虧嗎？關(guān)于這個問題，教育部也做出了回應(yīng)。

雙減政策下，一對一家教或成為主流？

任何組織或個人不得以家教名義開展補課培訓(xùn)

雙減政策絕對不是兒戲，對中小學(xué)的補課班做出限制，不僅僅是針對補課班，任何組織或者是個人都不能以家教的名義開始學(xué)科類科目的補課培訓(xùn)，一旦發(fā)現(xiàn)將會嚴(yán)懲，這一點家長們是可以放心的。

在職教師不能私下補課

在職的教師更是不能私下給學(xué)生們補課的，如果被發(fā)現(xiàn)的話，教師的“鐵飯碗”也將會不保。并且現(xiàn)在對在職教師的專業(yè)能力等將會有考核，連續(xù)兩年不通過考核的教師，將直接被辭退。

大樹寫在最后的話：

在教育越來越重要的今天，家長們希望學(xué)生可以有更好的未來，所以盡可能的給學(xué)生們補課，這樣的心情是可以理解的，但是學(xué)生們在成長的過程中，學(xué)習(xí)并不是全部，健全的人格、良好的三觀其實更加重要。

雙減政策的下發(fā)，就是為了學(xué)生們可以更好的成長，可以給學(xué)生們一個美好的童年，學(xué)習(xí)壓力的減少，學(xué)生們不再進行超前的補課教育，那么教育內(nèi)卷化也將會減輕一點，其實對學(xué)生們來說是非常好的消息。