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瑪塔創(chuàng)想專訪:聚焦低齡段編程啟蒙,讓每個孩子成為科技創(chuàng)作者
行業(yè)編輯:穎子
2021年09月01日 09:50來源于:網(wǎng)絡(luò)
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“雙減”政策落地后,STEAM教育成為新熱點。少兒編程公司“瑪塔創(chuàng)想”從低齡和海外兩個差異點切入市場,其獨特的實物編程機器人屢獲國際大獎,遠銷全球60多個國家和地區(qū)、8000多所幼兒園、小學(xué)及教育機構(gòu)。

中國玩協(xié)專訪了瑪塔創(chuàng)想品牌創(chuàng)始人兼CEO蘇榮星先生,他表示,政策紅利下,瑪塔創(chuàng)想希望能夠創(chuàng)造新的可能,打開低齡段兒童編程啟蒙市場。

瑪塔創(chuàng)想專訪:聚焦低齡段編程啟蒙,讓每個孩子成為科技創(chuàng)作者

瑪塔創(chuàng)想品牌創(chuàng)始人兼CEO蘇榮星先生

產(chǎn)品聚焦低齡編程啟蒙

無屏幕設(shè)計讓孩子

在游戲中體驗編程

蘇總表示,瑪塔創(chuàng)想2016年通過對市場的調(diào)研,敏銳地察覺到國外的編程啟蒙市場領(lǐng)域競爭相對較小,而國內(nèi)基本上處于空白狀態(tài),由此決定切入學(xué)齡前兒童市場,在硬件和課程研發(fā)上發(fā)力,形成了更符合低齡兒童認知和操作的硬件、跨學(xué)科融合的課程等核心競爭力。

現(xiàn)在的兒童接觸電視、平板、手機越來越低齡化,視力普遍受影響。常規(guī)的軟件編程必須通過電子設(shè)備,不僅影響視力,同時也需要有軟件操作和識字能力。針對行業(yè)痛點,瑪塔創(chuàng)想設(shè)計了一套專為3-9歲兒童打造的,實現(xiàn)兒童與機器人交流的實物編程語言。

瑪塔創(chuàng)想專訪:聚焦低齡段編程啟蒙,讓每個孩子成為科技創(chuàng)作者

不同于文本的或圖形化的計算機編程語言,它將計算機指令具象化為直觀易懂的實物圖標(biāo),只需將圖標(biāo)指令塊基于兒童易理解的編程語法規(guī)則,像積木一樣拼在一起,即可編寫程序,并由機器人執(zhí)行程序任務(wù),大大降低編程學(xué)習(xí)門檻。通過編程啟蒙,打開孩子通向計算機世界的大門,培養(yǎng)計算思維和科技自信。

面對低齡兒童存在的注意力分散等問題,瑪塔創(chuàng)想從視覺及趣味性上入手。

顏色鮮艷分明的編程塊、造型可愛的機器人和燈塔都是兒童第一眼就能喜歡的,編程塊的圖標(biāo)簡單明了,孩子一看圖標(biāo)、符號就能懂,兒童愿意去嘗試用七彩編程塊去編寫程序。

瑪塔創(chuàng)想專訪:聚焦低齡段編程啟蒙,讓每個孩子成為科技創(chuàng)作者

從單次活動來看,機器人的行動不是預(yù)設(shè)的,而是經(jīng)由孩子的編程活動來實現(xiàn)的,因此,孩子會在編程時動手動腦,在編程后也會集中注意力觀察、跟蹤機器人的行動以驗證自己的想法。

從系統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動來看,瑪塔創(chuàng)想的編程塊分為基礎(chǔ)運動、音樂、舞蹈、傳感器等不同功能,有無數(shù)種組合方法,它是低結(jié)構(gòu)的,借助這些編程塊,孩子可以表達、實現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。在這些探索活動中孩子是主動的,探索的空間是寬闊的,可以不斷持續(xù)地深入。因此,它能令兒童保持持續(xù)的探索樂趣。

在教學(xué)中,瑪塔創(chuàng)想是以游戲的方式進行的,設(shè)計了非常多的故事情境,讓孩子在游戲中體驗編程,并實現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

瑪塔創(chuàng)想專訪:聚焦低齡段編程啟蒙,讓每個孩子成為科技創(chuàng)作者

瑪塔創(chuàng)想創(chuàng)造性的產(chǎn)品和課程設(shè)計很快獲得了認可。2020年,其教育端的全系產(chǎn)品和課程獲得全球權(quán)威教育技術(shù)機構(gòu)——國際教育技術(shù)協(xié)會(ISTE)的審核認證?,斔?chuàng)想是中國第一家通過該認證的編程機器人品牌,也是中國首家獲得硬件、課程、軟件全認證的品牌。除此以外,瑪塔創(chuàng)想還獲得芬蘭EAF國際教育標(biāo)準(zhǔn)認證、2020年美國《創(chuàng)意兒童雜志》的年度最佳兒童產(chǎn)品大獎、《家庭雜志》的家庭選擇大獎和學(xué)術(shù)選擇獎的最佳益智玩具獎。

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B端C端并行發(fā)展

多種形式觸達消費者

瑪塔創(chuàng)想根據(jù)教育端和家庭端開發(fā)了兩條產(chǎn)品線。教育版和專業(yè)版針對教育市場,面向校內(nèi)和校外機構(gòu)業(yè)務(wù)。家庭標(biāo)準(zhǔn)版和啟蒙版是面向家庭消費市場的型號。兩者在硬件上略有差異,內(nèi)容上差別化更大,教育市場配置了教師上課的課程、教學(xué)材料、培訓(xùn)資料和服務(wù)等,家庭產(chǎn)品則配置了適合親子編程的內(nèi)容、課程和材料等。在渠道拓展上,兩條產(chǎn)品線也分別有不同的側(cè)重點。

瑪塔創(chuàng)想專訪:聚焦低齡段編程啟蒙,讓每個孩子成為科技創(chuàng)作者

蘇總介紹,在國內(nèi)教育端市場,瑪塔創(chuàng)想既與童程童美等大型連鎖機構(gòu)進行合作,也同步拓展國內(nèi)中小型機構(gòu)。

在國內(nèi)家庭端市場,瑪塔創(chuàng)想去年5月推出消費市場產(chǎn)品,進駐了京東、天貓,同時也運用了小紅書、抖音、視頻號等新媒體一起推廣。無論是B端行業(yè)還是家庭客戶,用戶口碑推廣還是主要的方式之一。

瑪塔創(chuàng)想還在全球范圍舉辦MatataWorld Robotics Competition瑪塔世界機器人大賽,大賽的初衷是給學(xué)習(xí)瑪塔機器人的孩子提供一個展示自我的平臺,在這個平臺上,全世界的瑪塔機器人用戶能夠進行分享、展示他們的學(xué)習(xí)成果。

每屆比賽都包含了線上和線下的比賽,累計參與人數(shù)超過10000人次,選手來自全球50多個城市。孩子們通過參加比賽,在創(chuàng)新思維、團隊協(xié)作、計算思維、編程能力等方面都得到了明顯的提升。

瑪塔創(chuàng)想專訪:聚焦低齡段編程啟蒙,讓每個孩子成為科技創(chuàng)作者

3-5歲編程機器人教育套裝

將亮相2021CPE中國幼教展

蘇總表示:“瑪塔創(chuàng)想把編程啟蒙變得更簡單,也相信每個孩子都可成為科技創(chuàng)作者。此外,我們還會在今年CPE中國幼教展上隆重推出3-5歲的無屏幕編程機器人教育套裝等新產(chǎn)品、新課程。”

3-5歲的無屏幕編程機器人教育套裝(故事版Pro),采用按鍵指令設(shè)計,創(chuàng)新技術(shù)讓機器人能和地圖互動,用有趣的游戲讓幼兒輕松習(xí)得指令、序列、循環(huán)(重復(fù))等編程基礎(chǔ)知識。無屏幕的設(shè)計能最大化保護幼兒視力;個性化錄音功能及兼容樂高的配件讓幼兒在玩中鍛煉思維,創(chuàng)造自己的故事,提高社交能力、語言能力和想象力。還有配套教學(xué)案例卡,豐富課程體驗。

瑪塔創(chuàng)想專訪:聚焦低齡段編程啟蒙,讓每個孩子成為科技創(chuàng)作者

新品諜照:瑪塔小Q

蘇總表示:“展會一直是我們拓展渠道的重要手段之一,相信瑪塔創(chuàng)想可以在CPE中國幼教展會上獲取更多的商業(yè)合作機會、交流行業(yè)發(fā)展資訊、擴大在國內(nèi)市場的知名度和影響力。歡迎業(yè)界同仁到2021CPE中國幼教展瑪塔創(chuàng)想展位(展位號:E6E25)參觀體驗新品,探討低齡編程教育發(fā)展理念。”

關(guān)于CPE中國幼教展

作為國際化托幼行業(yè)商貿(mào)優(yōu)質(zhì)平臺,CPE中國幼教展由國家級行業(yè)協(xié)會中國玩具和嬰童用品協(xié)會主辦,定位國際化、品牌化、專業(yè)化,集“論壇研討+精準(zhǔn)對接+趨勢引領(lǐng)+跨界融合”四位一體,引領(lǐng)托幼教產(chǎn)品趨勢、傳播先進理念,推動托幼教全產(chǎn)業(yè)鏈健康發(fā)展。

瑪塔創(chuàng)想專訪:聚焦低齡段編程啟蒙,讓每個孩子成為科技創(chuàng)作者

2021年CPE中國幼教展舉辦時間10月19-21日,地點在上海新國際博覽中心。目前,CPE中國幼教展參觀預(yù)登記系統(tǒng)全面開放,幼教用品渠道商、代理商、政府基礎(chǔ)教育設(shè)施采購部門、幼教行業(yè)投資人、幼兒園園長和采購負責(zé)人等,即刻點擊參觀預(yù)登記,(http://system.chinapreschoolexpo.com/cpe)僅需40秒完成預(yù)登記,掌握托幼教行業(yè)新品和課程信息,還有機會享住宿福利!

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