語言發(fā)展與兒童的生理、心理及學(xué)習(xí)方面息息相關(guān)。它幫助我們表達(dá)感受及個(gè)人需要，同時(shí)也能幫助我們維系與他人的關(guān)系。但隨著科技發(fā)展，人與人溝通的機(jī)會(huì)減少，從而令到兒童的語言發(fā)展受到影響。為吸引兒童學(xué)習(xí)興趣，我們積極推崇以玩具作為主要的學(xué)習(xí)工具。希望以此提高兒童學(xué)習(xí)成效，同時(shí)也能讓他們明白學(xué)習(xí)的樂趣。

▌如何選擇一份“好玩具”？

1）開放型玩具

開放型玩具指可以以多種方式玩的玩具。玩具內(nèi)容多為一些簡(jiǎn)易的配件，兒童在游玩時(shí)可發(fā)揮創(chuàng)意，讓兒童以興趣、場(chǎng)合、人數(shù)等不同的情況作出改變，建構(gòu)出不同的玩法和成果。開放型玩可激發(fā)兒童的想像力與創(chuàng)造力同時(shí)加強(qiáng)互動(dòng)性。

2）運(yùn)用明亮艷麗顏色

能夠有效刺激兒童的視覺及腦部發(fā)展，從而協(xié)助兒童進(jìn)入視覺色彩期奠定基礎(chǔ)。而飽和程度高的顏色，如紅色，橙色等更吸引兒童的喜愛，提升兒童的學(xué)習(xí)興趣。

▌玩具如何提升兒童語言發(fā)展？

透過兒童與家長(zhǎng)的游戲互動(dòng)提升兒童聆聽及溝通能力。由于兒童在成長(zhǎng)期間他們大多通過模仿他人學(xué)習(xí)。因此，兒童在互動(dòng)的期間聆聽家長(zhǎng)的問題以及回答問題能幫助他們?cè)黾诱f話機(jī)會(huì)。

GOULA果樂小兔疊疊樂

以GOULA果樂小兔疊疊樂為例，游戲中兒童需觀察指示卡并把小兔放好。家長(zhǎng)能在兒童遇上困難時(shí)以說話引導(dǎo)兒童或提示兒童，一方面能夠鍛煉兒童的聆聽及思考能力，另一方面能夠讓兒童學(xué)習(xí)提問的方式。

Goula 的玩具圖案貼近日常生活，如動(dòng)物及交通工具。這有助提升兒童的興趣，增加活動(dòng)的投入程度。同時(shí)也能促使兒童主動(dòng)說出所見的事物，提升兒童說話機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)在活動(dòng)中的稱贊有助兒童獲得成功感，從而增加他們的自信心。

▌總結(jié)

兒童的語言發(fā)展源自于日常生活，而玩具占兒童的生活很大的部分。把玩具作為引導(dǎo)語言發(fā)展的工具不但可以提升兒童的語言能力，更可以加強(qiáng)家長(zhǎng)和兒童之間的互動(dòng)，讓學(xué)習(xí)的過程更生動(dòng)和富有趣味性。因此，家長(zhǎng)可多與兒童在游戲中對(duì)話來訓(xùn)練兒童聆聽與表達(dá)的能力同時(shí)了解兒童的想法。然后兒童邊玩邊學(xué)習(xí)，同時(shí)拉近親子關(guān)系。