日前，北京市體育局、市教委共同制定了《北京市深入推進(jìn)體教融合實施方案》（以下簡稱《方案》）。

《方案》要求，提升體育課教學(xué)質(zhì)量。落實教育部《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》，優(yōu)化豐富課程教學(xué)內(nèi)容，逐步完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項運(yùn)動技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式。普及推廣科學(xué)鍛煉和健康知識，指導(dǎo)學(xué)生掌握跑、跳、投等基本運(yùn)動技能和足球、籃球、排球、田徑、游泳、體操、武術(shù)、冰雪等專項運(yùn)動技能，提高學(xué)生運(yùn)動能力和運(yùn)動素養(yǎng)。

健全教學(xué)質(zhì)量評價體系。建立涵蓋小學(xué)至高中，過程性評價與結(jié)論性評價相結(jié)合、素質(zhì)評價與考試評價相結(jié)合的全流程教學(xué)評價體系。扎實推進(jìn)《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評價方案》落地，試點開展中小學(xué)生體育與健康課和日運(yùn)動負(fù)荷監(jiān)測與評價，指導(dǎo)體育教師科學(xué)合理安排體育課教學(xué)及訓(xùn)練活動計劃。

建立專業(yè)人才共享機(jī)制。認(rèn)真開展體校教練員、學(xué)校體育教師、裁判員和管理人員等現(xiàn)狀普查，重點摸清基本情況、受教育狀況、專業(yè)特長、任教（帶隊）經(jīng)歷等，建立統(tǒng)一的北京市體育專業(yè)人才共享平臺，整合人力資源，服務(wù)全市中小學(xué)校開展體育課、舉辦競賽活動，實現(xiàn)專業(yè)人才共享互用。

拓展體校綜合服務(wù)功能。依托各區(qū)級體校，整合升級場館設(shè)施，配備過硬的專業(yè)教練團(tuán)隊和服務(wù)保障團(tuán)隊，打造成融業(yè)余訓(xùn)練、技能培養(yǎng)、體育課服務(wù)、課余鍛煉為一體的青少年體育訓(xùn)練中心，為青少年運(yùn)動隊專業(yè)訓(xùn)練提供一流保障，為中小學(xué)提供場地設(shè)施、技術(shù)支持、項目培訓(xùn)等專業(yè)服務(wù)。探索讓優(yōu)秀體校教練員進(jìn)入學(xué)校，協(xié)助中小學(xué)開展體育課教學(xué)、幫建中小學(xué)高水平運(yùn)動隊。

加強(qiáng)體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理。按照建立臺賬、制定標(biāo)準(zhǔn)、組建團(tuán)隊、評估考核和公示掛牌等步驟，圍繞基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量、運(yùn)營管理、賽事活動、專業(yè)資質(zhì)、誠信經(jīng)營等各項指標(biāo)，進(jìn)一步細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對從事青少年體育培訓(xùn)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理，引導(dǎo)規(guī)范行業(yè)健康發(fā)展，滿足青少年體育健身需求。

鼓勵優(yōu)秀實體服務(wù)校園。搭建供需平臺，建立準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)校自由雙向選擇，探索以購買服務(wù)等方式，由青少年體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向?qū)W校提供體育鍛煉服務(wù)，豐富學(xué)校體育內(nèi)容，為學(xué)校體育工作開展提供有益補(bǔ)充。

引導(dǎo)形成良性競爭格局。研究制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，進(jìn)一步加強(qiáng)行業(yè)管理、強(qiáng)化行業(yè)自律，落實事中事后監(jiān)管，促進(jìn)青少年體育培訓(xùn)行業(yè)良性競爭，增加社會活躍度，打造一批專業(yè)、優(yōu)質(zhì)青少年體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

推進(jìn)青少年體育“健康包”工程。針對青少年學(xué)生“小眼鏡”“小胖墩”等健康問題，通過線上、線下相結(jié)合的方式，開辦家長學(xué)校、父母課堂，有針對性地、個性化地開具運(yùn)動處方，積極開展健康干預(yù)。

建立青少年運(yùn)動監(jiān)控體系。通過大數(shù)據(jù)、云計算、AI等信息技術(shù)手段，加強(qiáng)青少年人群體育鍛煉、健康狀況監(jiān)測，并采集相應(yīng)數(shù)據(jù)，定期發(fā)布《首都青少年體育藍(lán)皮書》，為政府決策提供依據(jù)。