剛生完二胎的一位媽媽最近發(fā)現，她三歲的兒子嘴上雖然接受了剛出生的弟弟，但很多異常的行為讓她意識到，哥哥從嘴上接受到心理真正的接受弟弟還有很長的距離，作為家長，不僅需要耐心，也需要方法。

隨著國家鼓勵生育政策的持續(xù)發(fā)力，越來越多的家庭開啟了多娃模式。如何解決“孩子爭寵”這個問題，也成為了許多父母要面臨的重要課題。在這方面，《瑪莎和熊》為爸爸媽媽們提供了一些破題思路，一起來看看吧。

小標題一：對每個孩子的愛都是一樣的

在《瑪莎和熊》第一部《小外甥》一集中，熊熊的小外甥小熊貓來到了熊熊和瑪莎居住的小鎮(zhèn)。熊熊很開心去車站接到小熊貓，手牽手走在回家的鄉(xiāng)間小路上?，斏T著腳踏車一路疾馳出現在了熊熊和小熊貓的面前。

接下來，有兩處小細節(jié)，反應了瑪莎表情和心理的變化?，斏浅崆榈叵蛐⌒茇堖M行自我介紹，熊熊卻牽著小熊貓徑直向前走，沒有再理會瑪莎?，斏睦锵?，他們?yōu)槭裁床焕砦夷兀康谝淮纬霈F了有些委屈的小表情。

第二處小細節(jié)，瑪莎再次騎著腳踏車追上了熊熊和小熊貓，在小熊貓身邊玩起了雜耍，使勁渾身解數想要吸引小熊貓和熊熊的注意。但是一不小心摔到了旁邊的草叢中，熊熊和小熊貓看了一眼瑪莎，確認她沒有摔傷后依然徑直向前走去。此時瑪莎臉上再次出現了委屈的小表情。

于是，她做出了一個極端的舉動，騎著自行車架著小熊貓開啟了一路飛奔模式，熊熊自然被嚇了一跳，拼命在后面追趕。當同時有兩個孩子，熊熊只關注到小熊貓而忽略瑪莎的時候，瑪莎心中就會產生“不平衡”的心理，并會以孩子的方式來吸引熊熊的注意。

直到回到家里，熊熊開始平等地安置兩個小家伙，為他們準備食物、水和果醬……瑪莎和小熊貓在熊熊面前正式開始了“競爭模式”（“爭寵模式”）。

瑪莎和小熊貓的行為在二孩的家庭中非常常見，他們需要不斷地通過言語或是行為來確認自己在父母心里的位置。而此時就是要考驗父母的心是否足夠大，能夠同時包容不一樣的孩子，對每個孩子的愛都是一樣的，就像熊熊那樣，調皮可愛的瑪莎也愛，內向沉默的小熊貓也愛。

小標題二：孩子“爭寵”也不一定是壞事

在《小外甥》這一集中，熊熊智慧處理兩個不停“競爭”和“爭寵”孩子的做法會給很多家長提供新思路和啟發(fā)。

瑪莎和小熊貓兩個小家伙先是“誰坐沙發(fā)中間“進行爭執(zhí)；隨后，熊熊為他們準備好了飲料和小零食，結果變成了食速大比拼；熊熊再生一計，想讓他們安靜地畫畫，沒想到又變成了畫筆爭奪戰(zhàn)；連地上的皮球也未能在瑪莎和小熊貓的爭搶中得以幸免……一切讓熊熊非常苦惱。

當他遞給兩個小家伙一把掃帚的時候，突然發(fā)現，可以利用孩子們天真且不服輸的性格來做一些家務。于是，我們就看到了后面瑪莎和小熊貓一起撣地毯、鋸木頭、刷柵欄、摘紅莓、跑滾筒發(fā)電的畫面。

熊熊并沒有因為孩子之間的競爭進行打壓或強行分開，而是因勢利導，利用孩子們喜愛“競爭”的心理，讓他們通過“競爭性合作”的方式，不僅完成了很多家務勞動，熊熊也在一旁樂得自在。直到兩個孩子徹底耗盡體力，倒在沙發(fā)上沉沉睡去。

當第二天熊熊帶著瑪莎將小熊貓送上火車，還未睡醒的瑪莎迷迷糊糊說了一句：“我們成為了如此要好的朋友。”哈哈，看到這里，相信這是很多家長們最喜聞樂見的結局了吧。

【結語】

通過《小外甥》這一集，我們可以看到，熊熊、瑪莎和小熊貓，他們之間的能量是流動的，是互相影響的，也是可以通過一定的方式進行改變的。熊熊讓孩子們通過“競爭+合作”的模式，學會了如何成為好朋友。當然，這只是瑪莎和小熊貓友誼的開始，從他們知道到做到還有一些距離。

這個時候，大人需要做什么呢？沒錯，不妨向我們的熊熊學習，拋掉成人的期待，在瑪莎和小熊貓旁邊陪伴、守候，當發(fā)現問題的時候及時引導，幫助他們不斷練習，而這個過程對于培養(yǎng)孩子的社交能力、應對和解決問題的能力都至關重要。親愛的家長朋友們，下次再遇到身邊兩個孩子出現競爭和爭寵的行為，您是不是已經有了解決辦法了呢？