9月2日，2022年中國(guó)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易交易會(huì)教育高峰論壇在北京首鋼園區(qū)順利召開(kāi)。本屆教育高峰論壇主題為“共筑高質(zhì)量發(fā)展新篇 讓教育的未來(lái)更出彩”。北京市委常委、教育工委書(shū)記夏林茂、教育部國(guó)際司副司長(zhǎng)方軍出席了論壇開(kāi)幕式并致辭。

當(dāng)天的開(kāi)幕式上，還發(fā)布了北京市中學(xué)教師開(kāi)放型在線輔導(dǎo)計(jì)劃、“共建美育資源庫(kù)，攜手探索實(shí)踐‘家校社共育’新路徑”兩項(xiàng)首都教育綜合改革的最新成果。

北京將持續(xù)建設(shè)面向未來(lái)的教育新生態(tài)

夏林茂在致辭中指出，北京教育系統(tǒng)持續(xù)深化綜合改革，教育總體發(fā)展水平繼續(xù)處于全國(guó)前列、達(dá)到世界發(fā)達(dá)國(guó)家平均水平，在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)了教育現(xiàn)代化，為建設(shè)國(guó)際一流的和諧宜居之都提供了強(qiáng)有力的人才支持、智力支持和創(chuàng)新支持。

針對(duì)未來(lái)發(fā)展，夏林茂提出，首都教育將緊緊圍繞“五子”聯(lián)動(dòng)融入新發(fā)展格局，特別要抓住“兩區(qū)”、國(guó)際消費(fèi)中心城市建設(shè)新契機(jī)，加快擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開(kāi)放，聚力推進(jìn)高水平教育合作交流，持續(xù)增強(qiáng)服務(wù)新時(shí)代首都發(fā)展的能力水平，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式變革，擦亮“留學(xué)北京”品牌，夯實(shí)中外人文交流基礎(chǔ)，建設(shè)面向未來(lái)的教育新生態(tài)。

教育部國(guó)際合作與交流司副司長(zhǎng)方軍表示，開(kāi)放合作成為推動(dòng)新時(shí)代教育變革創(chuàng)新的關(guān)鍵要素，蘊(yùn)含著更加出彩的未來(lái)教育發(fā)展機(jī)遇。未來(lái)，將創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，更加聚焦人的全面發(fā)展；深化全球科研合作，更好服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展；堅(jiān)持以數(shù)字化賦能?chē)?guó)際化，以國(guó)際化助推數(shù)字化，加強(qiáng)教育信息化和教育資源數(shù)字化國(guó)際合作，釋放信息化動(dòng)能。

專(zhuān)家分享聚焦國(guó)際教育、教育數(shù)字化、未來(lái)學(xué)校等

在當(dāng)天的開(kāi)幕式上，來(lái)自高等學(xué)校、國(guó)際學(xué)校、教育研究機(jī)構(gòu)等不同領(lǐng)域的專(zhuān)家，圍繞對(duì)未來(lái)教育的前瞻性思考發(fā)表了主旨演講，從教育服務(wù)、服務(wù)教育雙向助力的角度，分享世界最新教育理論研究成果，呈現(xiàn)了一場(chǎng)教育思想盛宴。

“中國(guó)擁有全球最大的在校生群體。2021年的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，全國(guó)共有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校52.93萬(wàn)所，在校生2.91億人。”德勤（中國(guó)）副主席施能自分析，龐大的在校生群體為教育數(shù)字化提供了豐厚的土壤，中國(guó)的教育數(shù)字化經(jīng)歷了從頂層設(shè)計(jì)到基礎(chǔ)設(shè)施普及，再到各類(lèi)應(yīng)用探索的發(fā)展過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，中國(guó)在教育數(shù)字化方面的投入越來(lái)越多，數(shù)字技術(shù)可以讓教育資源質(zhì)量、可及性和公平性得到逐步提升。

基于此，施能自分享了教育數(shù)字化的兩大下一步發(fā)展方向：包括智慧校園和基于區(qū)塊鏈技術(shù)打造終身學(xué)習(xí)機(jī)制。其中，智慧校園生態(tài)系統(tǒng)包括智慧學(xué)習(xí)、智慧校園活動(dòng)、智慧學(xué)生管理、智慧交通、智慧場(chǎng)館等9大方面。

中國(guó)教育科學(xué)研究院國(guó)際比較教育研究所所長(zhǎng)、未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室主任王素分享了未來(lái)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。王素介紹，2013年中國(guó)教育科學(xué)研究院正式啟動(dòng)未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，并于2014年正式建成中國(guó)未來(lái)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室。

從未來(lái)學(xué)校的課程設(shè)置、組織架構(gòu)、教學(xué)范式到師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)，未來(lái)學(xué)校的樣子逐漸清晰，并在不同的發(fā)展階段逐漸完善。2019年，第一所未來(lái)學(xué)校正式建成。“我們探索的就是以社會(huì)發(fā)展需求為牽引，構(gòu)建未來(lái)教育生態(tài)。”王素表示，現(xiàn)階段考慮更多的是數(shù)字化、智能化、個(gè)性化、多元化，考慮的是共同成長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí)，這些要求對(duì)于學(xué)校教育都是一種挑戰(zhàn)，“思考的問(wèn)題主要是如何把未來(lái)學(xué)校的理想變成現(xiàn)實(shí)、未來(lái)學(xué)校的發(fā)展模型、教育生態(tài)。”

服貿(mào)會(huì)期間北京將發(fā)布26項(xiàng)教育綜合改革最新成果

當(dāng)天的開(kāi)幕式上還發(fā)布了兩項(xiàng)北京教育改革創(chuàng)新的成果：北京市中學(xué)教師開(kāi)放型在線輔導(dǎo)項(xiàng)目及“共建美育資源庫(kù)，攜手探索實(shí)踐‘家校社共育’新路徑”。據(jù)介紹，今年服貿(mào)會(huì)期間，北京將總計(jì)發(fā)布26項(xiàng)教育綜合改革的最新成果，涉及智慧教育、職業(yè)教育、國(guó)際合作、校企合作等領(lǐng)域。

其中，北京市中學(xué)教師開(kāi)放型在線輔導(dǎo)項(xiàng)目自上線以來(lái)備受師生好評(píng)。“我現(xiàn)在遇到難題都不怕了，因?yàn)槌藢W(xué)校的老師，還有在線的老師”“我覺(jué)得開(kāi)放輔導(dǎo)的老師們都特別親切，知識(shí)也非常淵博”“通過(guò)參與在線輔導(dǎo)可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，讓線下課堂更加有的放矢”……該項(xiàng)目通過(guò)搭建云平臺(tái)，組織優(yōu)秀教師為全市初中學(xué)生提供精準(zhǔn)化、個(gè)性化、多樣化的免費(fèi)在線教育服務(wù)，大大提升了學(xué)生以及家長(zhǎng)的教育滿意度和獲得感。

數(shù)據(jù)顯示，該項(xiàng)目已招募全市14000名教師，為近10萬(wàn)學(xué)生提供了累計(jì)800余萬(wàn)次輔導(dǎo)。自2022年起，北京市中學(xué)教師開(kāi)放型在線輔導(dǎo)實(shí)施范圍拓展至全市。

當(dāng)天發(fā)布的另一成果聚焦美育建設(shè)。北京以博物館為接口，充分挖掘博物館中承載的美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、音樂(lè)、體育等美育方面內(nèi)容，將全國(guó)博物館進(jìn)行整合聚集，形成龐大的資源庫(kù)，將社會(huì)資源，有針對(duì)性整理歸納，為學(xué)校所用；同時(shí)以博物館為出口，充分挖掘?qū)W生的優(yōu)秀瞬間影像資料，利用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)進(jìn)行廣泛傳播。