隨著社會的發(fā)展，從“重男輕女”的傳統(tǒng)思想跨越到了“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”的現(xiàn)代育兒思維，這是不僅僅是一種社會的進(jìn)步，同時也是家庭成員之間情感的升華。但是很多家長對“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”會存在誤解，“苛刻”打擊兒子的自信心，全力滿足女兒的一切需求，這樣的做法反而會導(dǎo)致兒子長大后變得自卑，女兒長大后變得不能吃苦、不能自立。

什么是“窮養(yǎng)兒”？什么是“富養(yǎng)女”？

窮養(yǎng)兒

窮養(yǎng)兒應(yīng)該是在孩子適合的年齡階段開始培養(yǎng)他的運(yùn)動習(xí)慣以及做一些力所能及的家務(wù)等行為，到了兒子上初中高中之后可以加大孩子的運(yùn)動量，培養(yǎng)他的責(zé)任感，從家里的小事開始承擔(dān)，讓他明白對自己、對父母、對他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感。

同時，男孩子在發(fā)育的過程中，由于體內(nèi)的雄性激素的發(fā)育會使得他變得好動，精力充沛，但是自控力又比較的差，這時就需要父母上場對男孩子嚴(yán)加管家，適當(dāng)?shù)呐u和懲罰以及對錯誤行為的管束是很有必要的。

富養(yǎng)女

對于女孩子就要側(cè)重培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣和藝術(shù)細(xì)胞，可以適量的報(bào)一些音樂班、書法班或者是舞蹈班等藝術(shù)類學(xué)習(xí)的培訓(xùn)課程，讓她從小就體會美、理解美并正確的審視美的定義，滿足她對情感和美的需求。并且父母還要多多鼓勵和關(guān)心女孩子，讓女孩天性不自信的因子逐漸消退，變得積極進(jìn)取，敢于自己面對困難和挑戰(zhàn)。

富養(yǎng)無關(guān)乎金錢，也不是一味的溺愛，更多的是情感間的一種精神交流。在這逐漸社會化的過程中，無論是男孩還是女孩，在嬰幼兒時期都應(yīng)該被富養(yǎng)長大，都應(yīng)該獲得來自父母的關(guān)心和鼓勵，跟孩子建立起溝通模式、安全感以及信任感，讓孩子從不同的角度感受到被理解、被重視。同時在放手的過程中也讓孩子學(xué)會獨(dú)立生存和生活，自己面對困難和挑戰(zhàn)，逐步成長。