當(dāng)孩子上了小學(xué)后，家長們就多了一項(xiàng)工作--監(jiān)督孩子寫作業(yè)。"寫作業(yè)了么？"、"作業(yè)寫完了么？"，相信這些話很多家長都不陌生。孩子天性好玩，都不喜歡寫作業(yè)，而家長看到孩子寫作業(yè)拖拖踏踏，心中又急又惱，輕則指責(zé)督促，重則打罵?？墒沁@樣不但沒能讓孩子愛寫作業(yè)，反而讓家庭關(guān)系變得更加緊張。孩子不愛寫作業(yè)，家長該怎么辦？

1、家長要戒急戒燥。

不要看到孩子不愛寫作業(yè)就心急的想要立刻改變現(xiàn)狀，孩子剛剛結(jié)束幼兒園生活，突然進(jìn)入到小學(xué)生活，他們需要一個(gè)適應(yīng)過程。由于"不能比別人家孩子差"心理作怪，很多家長不給孩子適應(yīng)的時(shí)間，急躁的想要孩子跟上"別人家的孩子"。這樣會讓孩子對寫作業(yè)更加反感，同時(shí)對父母也會更反感，毫無積極作用。

2、家長應(yīng)審視自己的行為是否對孩子有正面影響。

當(dāng)孩子寫作業(yè)時(shí)家長在做什么？是在看電視、玩手機(jī)、做家務(wù)還是看書？要知道孩子的一切學(xué)習(xí)都始于模仿，而家長是他們最初的模仿對象，家長一定不能忽視自己行為對孩子的影響。要想孩子踏踏實(shí)實(shí)寫作業(yè)，建議家長不要在孩子旁邊看電視、玩手機(jī)。家長們可以找本書同孩子一起學(xué)習(xí)，也可以做些工作，當(dāng)做自己的"功課"，這樣有助于孩子塌下心來寫作業(yè)。

3、找出孩子不愛寫作業(yè)的原因。

找到問題原因才是解決問題的關(guān)鍵，那么孩子為什么不愛寫作業(yè)呢？調(diào)查統(tǒng)計(jì)，孩子不愛寫作業(yè)大致有以下幾點(diǎn)原因：1、寫作業(yè)會讓ta沒有時(shí)間玩；2、寫作業(yè)是種任務(wù)，是給爸媽寫的；3、寫作業(yè)是家長懲罰ta的手段；4、作業(yè)內(nèi)容不會就不想寫；5、作業(yè)寫不好就不想好好寫了。找到孩子不愛寫作業(yè)的原因才能"對癥下藥"，一味的在孩子耳邊"念經(jīng)"只會讓孩子對寫作業(yè)更反感。

4、讓孩子清楚作業(yè)是自己的，要自己來完成。

孩子寫不完作業(yè)，最著急的不是孩子，是家長。家長格外上心會讓孩子產(chǎn)生"這是你的事"的想法，自己則對作業(yè)不上心。家長要讓孩子清楚，作業(yè)是自己的，需要自己來完成，完成不了受罰的人是自己不是父母。

5、適時(shí)為孩子提供幫助。

寫作業(yè)時(shí)遇到困難這是常有的事，如果困難總是解決不了，自然會影響孩子寫作業(yè)的積極性。此時(shí)父母如果能夠給予孩子幫助，啟發(fā)他們思考，幫助他們解決難題。這樣不僅可以為孩子樹立正面影響，還會減少孩子的受挫感。當(dāng)然家長要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)"出手"，不能遇到一點(diǎn)難題就上前幫助，這樣會養(yǎng)成孩子不動腦的壞習(xí)慣。家長為孩子答疑解惑時(shí)一定要注意孩子的參與度，要讓他們自己思考。

6、制定規(guī)則，勞逸結(jié)合。

無規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩并不是束縛，而是一種提高行為質(zhì)量的方法。孩子們常認(rèn)為寫作業(yè)與玩是對立的，這時(shí)家長應(yīng)該清楚的告訴孩子，寫作業(yè)和玩并不沖突。規(guī)定出明確的學(xué)習(xí)時(shí)間與玩耍的時(shí)間，學(xué)習(xí)是要專心學(xué)習(xí)，玩耍時(shí)也可以盡情的玩。家長一定要注意說話要算話，不能隨意改變規(guī)則給孩子增加功課。自己破壞了規(guī)則，還怎么要求孩子遵守呢？