接孩子放學(xué)，遇到一個(gè)背著小書包的男生，三四歲的樣子，也就是剛剛?cè)雸@。他想尿尿，奶奶把他引到一棵樹根底下，幫他把褲子脫掉，又幫他扯了扯隱私部位，然后說：“尿吧。”

一看小男孩生疏的姿勢(shì)，就知道他在家沒訓(xùn)練過站立如廁。結(jié)果，內(nèi)褲和短褲尿濕了，孩子鬧著換干凈衣服，顯然奶奶沒有準(zhǔn)備，便開始指責(zé)孩子太笨：“你看你笨成什么樣子了，人家浩浩比你小四個(gè)月都會(huì)站著尿了，你都三歲半了還尿褲子，就濕著穿吧你！”

一邊罵，一邊幫孩子把內(nèi)褲和短褲提上。

目睹整個(gè)過程，我真想和這位老人說一聲：孩子不是不會(huì)站立如廁，是您沒給他鍛煉的機(jī)會(huì)。

小男孩怯怯的眼神，讓我想起后臺(tái)幾位留言咨詢的朋友，他們的孩子也是兩三歲?六七歲不等，媽媽很發(fā)愁自己家孩子沒自信，在外頭玩?zhèn)€游戲都畏首畏尾，問我怎么讓孩子自信起來。

其實(shí)，孩子的不自信，原因多半是在他們的成長(zhǎng)過程中，教養(yǎng)方式的錯(cuò)誤選擇。

100％無條件的愛，建立自信的根基

派克在《少有人走的路》中寫道：“我們愛某樣?xùn)|西，就會(huì)樂于為它付出時(shí)間。”但工作的忙碌、生活的無奈，讓很多父母不得不把孩子交給老人帶。晚上回家時(shí)間還被手機(jī)或其他電子產(chǎn)品占據(jù)了很多，陪孩子的時(shí)間少之有少。

在游樂場(chǎng)、早教中心、候機(jī)廳，經(jīng)常看到孩子玩，父母在旁邊看手機(jī)。孩子有新發(fā)現(xiàn)，興奮地叫：“媽媽媽媽，快看看這個(gè)！”往往叫了三四次，家長(zhǎng)才把眼神從手機(jī)挪到孩子身上，而孩子的情緒往往已經(jīng)冷了下來。這種被忽視，會(huì)讓孩子覺得“我在媽媽/爸爸眼里并不重要”，會(huì)影響他們生命最初的自我構(gòu)建；如果自無法完善，當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，更容易敏感、自卑。

所以，當(dāng)孩子還小，爸爸媽媽，尤其是媽媽，一定要抓住一切機(jī)會(huì)全心全意陪伴孩子。

用尊重代替過度保護(hù)

二胎沒開放之前，絕大數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺六個(gè)人的關(guān)注點(diǎn)全在一個(gè)孩子身上，孩子的衣食住行、吃喝拉撒全都包辦了。這一點(diǎn)，從孩子入園，家長(zhǎng)比孩子更焦慮就能看得出來。

很多幼兒園要求孩子可以自己穿脫衣服，這個(gè)要求讓80%的家長(zhǎng)都蒙圈了。媽媽群絕大多數(shù)媽媽都在說：我家孩子不會(huì)穿上衣啊，褲子也分不清前后；這以后幼兒園睡午覺可怎么辦，老師不會(huì)真的不管不問吧……

對(duì)于這個(gè)要求，我也有擔(dān)心，剛剛3歲的喆同學(xué)穿脫褲子、襪子、鞋子沒問題，寬松的衣服偶爾能穿脫，但合體的基本穿不上。為了適應(yīng)新生活，我只能扔給他一件上衣，趁他有興趣的時(shí)候自己多練習(xí)。

從什么都不懂的小嬰兒，到可以把手準(zhǔn)確地放入口中的小寶寶，再到會(huì)翻身、坐著、站立……孩子的所有技能都是無數(shù)次練習(xí)的結(jié)果，但當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大，家長(zhǎng)往往會(huì)因?yàn)楹⒆哟┮路嫠麄兇?，因?yàn)樗麄兂燥埖裘琢６沟乃麄兂燥?，怕他們磕碰出門就抱著。長(zhǎng)此以往，表面上節(jié)省了時(shí)間成本、降低了意外風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，卻扼殺了孩子自主學(xué)習(xí)的能力，讓孩子失去了許多建立自信心的機(jī)會(huì)。

出門時(shí)，給孩子提供兩雙鞋、兩套衣服選擇；他們主動(dòng)要求做家務(wù)，可以讓他們把碗放到正確的位置；他們搶著說電話，如果家人打過來，讓他們說幾句也無妨；外出旅游，可以讓孩子參與計(jì)劃的制定……當(dāng)尊重替代包辦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多意外驚喜。

讓啟發(fā)式引導(dǎo)代替習(xí)慣性指責(zé)

我們一邊對(duì)孩子過度包辦，一邊又習(xí)慣性對(duì)他們的失敗進(jìn)行指責(zé)和教訓(xùn)。文章開頭的奶奶，就一邊“替孩子脫褲子穿褲子”，一邊指責(zé)孩子“尿個(gè)尿都弄臟衣服”。